Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem são muito utilizados na EAD.   <ul><li>Em um AVA encontra-se reunidas ferramentas pa...
-  Definição :  Ambientes Virtuais de Aprendizagem  são  softwares  que auxiliam na criação de cursos acessíveis através d...
AVA: Moodle – Você conhece?   <ul><li>Foi desenvolvido por Martin Dougiamas em 2001. </li></ul><ul><li>Moodle é um sistema...
Críticas <ul><li>Dotta (2009) afirma que a eficácia do uso das tecnologias presentes nos AVAs irá depender  muito mais das...
Segundo Costa e Marins, as ferramentas são reunidas nesses ambientes: <ul><li>Sem levar em consideração a forma como as pe...
REFERÊNCIAS <ul><li>BRUZACA, Andréa.  Você conhece o moodle?  Disponível em:  http://abruzaca.blogspot.com/2010/09/voce-co...
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Os ambientes virtuais de aprendizagem

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Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem são uma tendência em EaD. O Moodle é um AVA já consagrado. Todavia, há autores que apresentam reflexões quanto a elaboração desses ambientes.

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Os ambientes virtuais de aprendizagem

  1. 1. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem
  2. 2. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem são muito utilizados na EAD. <ul><li>Em um AVA encontra-se reunidas ferramentas para: </li></ul><ul><li>comunicação (correio eletrônico e mensagens instantâneas); </li></ul><ul><li>colaboração (fóruns e salas de bate-papo); </li></ul><ul><li>compartilhamento de recursos ( links que dão acesso a diversas mídias de comunicação). </li></ul>
  3. 3. - Definição : Ambientes Virtuais de Aprendizagem são softwares que auxiliam na criação de cursos acessíveis através da internet. São elaborados para veicular conteúdos e permitir a interação entre professor e alunos. - Exemplos : Teleduc, Aulanet, WebCT, Moodle são AVAs já consagrados.
  4. 4. AVA: Moodle – Você conhece? <ul><li>Foi desenvolvido por Martin Dougiamas em 2001. </li></ul><ul><li>Moodle é um sistema de administração de atividades virtuais voltado para a aprendizagem colaborativa com código aberto, ou seja, pode ser livremente utilizado e permite a customização da sua interface. </li></ul><ul><li>Propõe uma filosofia de educação baseada no construtivismo social, abordando a construção interativa e colaborativa do conhecimento através de um ambiente virtual que disponibiliza ferramentas variadas, propiciando ao usuário, enquanto sujeito ativo, a realização de pesquisas, a produção textual coletiva e individual, a participação em discussões e o compartilhamento de experiências e conhecimentos no desenvolvimento de atividades centradas na aprendizagem.  </li></ul>
  5. 5. Críticas <ul><li>Dotta (2009) afirma que a eficácia do uso das tecnologias presentes nos AVAs irá depender muito mais das concepções e estratégias pedagógicas do que das características e potencialidades técnicas do softwares . </li></ul><ul><li>Pesce (2004 apud Dotta, 2009) e Jansen et al. (2007) colocam que o modo como estas ferramentas são concebidas pode influenciar o sucesso da aprendizagem. </li></ul><ul><li>Rezende (2003) considera que as interações online são mediadas tanto pela linguagem quanto pela disponibilidade de tecnologias específicas, sugerindo que a ferramenta também pode restringir ou facilitar essas interações (...). </li></ul>
  6. 6. Segundo Costa e Marins, as ferramentas são reunidas nesses ambientes: <ul><li>Sem levar em consideração a forma como as pessoas aprendem; </li></ul><ul><li>Apresentando informações de maneira seqüencial, textual e fragmentada, levando os mediadores a perderem a visão global do processo; </li></ul><ul><li>Não respeitando o novo tipo de leitor imersivo e visual; </li></ul><ul><li>Desconsiderando a possibilidade de classificação e recuperação automática do material e das interações. </li></ul>
  7. 7. REFERÊNCIAS <ul><li>BRUZACA, Andréa. Você conhece o moodle? Disponível em: http://abruzaca.blogspot.com/2010/09/voce-conhece-o-moodle.html . Recuperado em: 08/05/2011 </li></ul><ul><li>COSTA, Rosa Maria E. M. da; MARINS, Vânia. Aula 4a – Ferramentas da Web 2.0 e as Comunidades de Prática . Curso de Pós-Graduação em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância. Disponível em: http://www.lanteuff.org/moodle/mod/resource/view . php ?id=13542 Recuperado em: 06/05/2011. </li></ul><ul><li>COSTA, Rosa Maria E. M. da; MARINS, Vânia. Aula 4b – Ambientes Virtuais de Aprendizagem . Curso de Pós-Graduação em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância. Disponível em: http://www.lanteuff.org/moodle/mod/resource/view . php ?id=13542 Recuperado em: 06/05/2011. </li></ul>

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