Análise de "Como alguém pode fazer tipografia suíça?" Wolfgang Weingart
1. como alguém pode
fazer tipografia
suíça?
escola de design - uemg
design gráfico - ffsc 3
Prof. Mário Santiago
Fábio Lopes
Paulo Diniz
wolfgang weingart
2. WOLFGANG
WEINGART
(designer gráfico, tipógrafo
e formador de opinião)
1941 - 1954 | Nascimento e infância na Alemanha.
1958 - 1960 | estuda e se forma em Artes Gráficas na
Merz Academy de Stuttgart.
1963 - 1966 | Estuda na Schule für
Gestaltung Basel (Escola de
Design da Basiléia) na Suíça, com Armin Hofmann e
Emil Ruder.
1968 - 2005 | Leciona nesta escola e divulga suas
idéias por todo o mundo.
É CONSIDERADO UM RENOVADOR DA
CHAMADA “TIPOGRAFIA SUÍÇA” E “PAI”
DA NEW WAVE
TIPOGRÁFICA OU
“TIPOGRAFIA PUNK SUÍÇA”.
4. SCHULE FÜR
GESTALTUNG BASEL
(Escola de Design da Basiléia)
ENSINO DOGMÁTICO QUE SE
APROPRIA DE PROPORÇÕES
MATEMÁTICAS
(SISTEMAS DE GRIDS)
Emil Ruder
5. SCHULE FÜR
GESTALTUNG BASEL
(Escola de Design da Basiléia)
UNIFORMIDADE EM DIVISÕES
GEOMÉTRICAS BASEADAS EM
ÂNGULO RETO
Exercícios de Amin Hofmann
6. SCHULE FÜR
GESTALTUNG BASEL
(Escola de Design da Basiléia)
“(...) O objetivo ESSENCIAL é tratar o
ESPAÇO BRANCO não impresso como
ELEMENTODODESIGN.
Os critérios para isso são os dois conceitos meio
puritanos de ‘INFORMAÇÃO’ e sua
‘LEGIBILIDADE.”
Wolfgang Weingart
Armin Hofmann
12. CONCEITOS
SIGNO: Segundo Peirce, signo ou representamen, é AQUILO QUE, sob certo aspecto, REPRESENTA
ALGO PARA ALGUÉM.
Função sintática do tipo:
“(...) a RELAÇÃO DAS LETRAS
ENTRE SI E COM O PAPEL
é denominada ‘função sintática do signo.”
Função semântica do tipo:
“(...) O fato de que um SIGNO só
FUNCIONA como signo QUANDO
SE REFERE A ALGO ou quando
SIGNIFICA ALGO (...)”
Função pragmática do tipo:
“(...) o signo tem de ser construído de
tal maneira que possa ser visto, lido e
compreendido. Tal ‘efeito’ do signo
pertence à área da ‘função pragmática do signo’.”
16. CONCLUSÃO...
“(...) Nossos designs produzem EFEITOS DIVERSOS. Nossos signos podem
adquirirumSENTIDO DIFERENTEdoPRETENDIDO.(...)sópodemosfazer
tipografia hojeseCOMPREENDERMOSsuaDIMENSÃO SINTÁTICA.
(...) Vejo nela um vocabulário visual oculto e surpreendente, com TÉCNICAS
DE DESIGN mais EFICAZES para o fornecimento de informação.”
17. TIPOGRAFIA BÁSICA
“(...) é um equívoco supor
que, para os designers gráficos,
o conhecimento da
tipografia não é muito
significativo ou dizer que o ensino
dos problemas básicos da tipografia não
tem importância (...)
Material de aula de Weingart em Basel
18. TIPOGRAFIA BÁSICA
(...) quanto mais básica a
exposição de um problema,
mais difícil se torna sua
solução. Os problemas
complexos permitem que erros
e superficialidades sejam
encobertos mais facilmente.”
Material de aula de Weingart em Basel
20. “(...) o fascínio da tipografia reside em sua
capacidade de transformar, com a ajuda de
símbolos precisos, um pedaço de papel mudo e não
impresso em uma forma dinâmica de comunicação.”