Pembinaan Item Ujian Subejktif dan Objektif..

1. BMM3103FAZIEY T INTERAKSI 4 JENIS-JENIS ITEM / SOALAN

2. Terdapatduajenisbentuk item iaituitem jenisobjektifdanitem jenissubjektif

3. JENIS ITEM OBJEKTIF Merupakan item respontetap Pilihsatujawapandaripadabeberapapilihan Mempunyaisatupokoksoalan (stem) danbeberapajawapan

4. PanduanPembinaanSoalanObjektif 1. PokokSoalan (Stem) bahasamudahdifahami bolehbuatayat, soalan, tidaklengkap kesukaranikutaras JSU Elakkanataukurangkansoalanberbentunegatif (kecuali, bukanatautidak). Gambar rajah mestidisertakan 2. PilihanJawapan Hendaklahditulissejajardenganpokoksoalan. (pendek - panjangsoalan) Elakkanperkataanberulang. Pastikansatujawapansahaja yang betul. Distraktormestiada. Elakkanjawapantidakadajawapan / 'semuadiatas‘ 3. Struktur item/ soalan 4. Bahanrangsangan (stimulus)

5. KELEBIHAN & KELEMAHAN mudahmembinasoalandalambentukstruktur : padanan Mudahuntukdiperiksa Mempunyaicirikebolehpercayaan - bolehditadbirdalammasa yang ditetapkan. Mengujibanyaktopik. Muridtidakdapatmengeluarkan idea keranajawapan yang terhad. Menggalakkantekaan / 'skornasib' Sukardibina Tidakdapatmengukurkeaslian (tahappelajar). Calon yang banyaktidakperlubelajarbanyak / tekniktolakan. KELEBIHAN SOALAN OBJEKTIF KELEMAHAN SOALAN OBJEKTIF

6. JENIS ITEM SUBJEKTIF Tidakadajawapan Memberikebebasancalonmenjawabsoalan, iaitucalonbebasmemilih, merancangdanmenyusunisijawapanmengikutpendapatdan idea sendiri. Mengujikefahamandankemahiranmenyusun idea danpendapatcalonmengenaisesuatutopikdalammatapelajaran yang pelajari. Terdapatduabentuk yang yangdikenalisebagaijenisresponsterhaddanjenisresponslanjutan.

7. PanduanPembinaanSoalanSubjektif 1. Bina JSU Untukmengetahuiaras, konstruk yang diuji 2. Guru gubalsoalan tugassoalanhendaklahjelas & lengkap Tentukanperkataan yang digunakansetarafdengancalon Gunakanperkataanhuraikan, gubahkan, terangkan,jelaskan.... Untukmeningkatkankebolehpercayaan Sediakanskemapemarkahan CARA MEMERIKSA SOALAN SUBJEKTIF Secaraanalitik - setiapsatuperluditeliti Secaraholistik - secaramenyeluruh

8. KELEBIHAN & KELEMAHAN Lebihmudahdigubal - Tidakbanyaksoalan Sesuaiuntuksemuasubjek. Contoh, matematik, sainsdansebagainya. Sangatsesuaiuntukkeenam-enamarasTaksonomi Bloom Bolehmembuatanalisisdanmenintegrasikan idea-idea Kurangkankonseptekaan / 'skornasib' Bidang yang hendakdiujiterbatas/terhad Bolehdiramal Mengukurpengetahuandalamsesuatubidangsahaja Pemeriksaanjawapanmengambilmasa yang lama. KelebihanSoalanSubjektif KelemahanSoalanSubjektif