17. Este es un dibujo acabado, uno
de los muchos que el arquitecto
preparó para Lord Arundell con
el fin de mostrarle su propuesta
de un modo claro y atractivo,
sobre el proyecto de una
mansión.
18. XXII Raymond B. McGrath (1903-1977)
Realizado en Inglaterra.
19. El dibujo anterior es uno de los
numerosos estudios que realizó el
arquitecto para contarle al cliente la
estructura, color e iluminación de los
interiores del Fischer’s Restaurant.
20.
21. Funciones
cognitivas
(desarrollo de la
imaginación y
las capacidades
creativas)
CONTRIBUYE
Psicomotrices
(desarrollo de la
motricidad fina y
la coordinación
óculo-manual)
Emocionales
(permite la
expresión de ideas,
sentimientos
Y emociones)
22.
23. Adultos
Niños
• Constituye un medio de expresión
creadora o también un gráfico de
experiencia para construir algo, se
puede decir que tiene su origen en
cuanto a lo que han visto, oído,
sentido, son impresiones que surgen
con una nueva apariencia.
• Fundamentalmente es expresión y
experimentación, se origina en las
experiencias
inmediatas,
su
inspiración se produce ingenuamente
y de forma espontanea.
26.
Hart (2001): el dibujo es un método muy
valioso para conseguir que los niños se hagan
conscientes de las cualidades visuales del
entorno y de las posibilidades de mejora.
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27.
Los niños y niñas expresan en sus dibujos un
entorno que leen de forma personal, cultural
y social.
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28.
29.
Lápiz (diferentes grados y grosores)
Sepia (Lápices de color rojo)
Sanguina (Lápices de color marrón)
Pastel (Barras secas de pigmento puro)
Tinta, bolígrafos
Aerosoles
Carboncillo
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31. El dibujo puede ser
realizado sobre distintos
materiales con diversas
texturas y absorción.
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32.
Es el procedimiento por el cual se busca
obtener un determinado resultado. A través
de una serie de protocolos, normas y reglas
que se usan con el
fin de alcanzar un
producto
determinado.
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37.
Pintor,
escultor
arquitecto italiano
Primer artista en romper
las limitaciones del arte
y
Se dedicó a pintar temas
religiosos, siendo capaz
de dotarlos de una
apariencia terrenal, llena
de sangre y fuerza vital.
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40.
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Pintor y escultor español
Considerado uno de los
mayores artistas del
siglo XX
Pintó más de dos mil
obras
Miró atrás a los grandes
maestros y los superó
cuando se lo propuso
47.
PAUL CÉZANNE (1839-1906)
DIEGO VELÁZQUEZ (1599-1660)
REMBRANDT VAN RIJN (1606-1669)
CLAUDE MONET (1840-1926)
MIGUEL ÁNGEL (1475-1564)
FRANCISCO DE GOYA (1746-1828)
RAFAEL (1483-1520)
EL GRECO (1541-1614)
Frida Kahlo
EDWARD HOPPER (1882-1967)
48.
49. Se
expresan ideas, emociones o, en general, una
visión del mundo, mediante diversos recursos,
como los plásticos, lingüísticos, sonoros o
mixtos.
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51.
Se parte de una buena comunicación para
lograr el producto deseado.
La fusión de ideas y necesidades ante la
creación de arte hace que se las diferentes
habilidades de cada individuo sea explotada
al 100%
52.
53. Pensar como va a ser un dibujo, preguntarse:
¿A quien va
dirigido?
-¿Que
quiero
transmitir?
¿Cuales son
las
circunstancias
?
Dependiendo de las respuestas se elige el material,
tamaño, estilo, color, tonos, texturas, línea, trazos,
fondo, composición.... y cada uno de los elementos
del dibujo.
54.
Coloca cerca todo el material que puedas
necesitar.
Luz
• La mejor es la luz natural del
sol. Dibujaras mejor y cuidaras
de tus ojos.
Postura
• La regla de los ángulos rectos .Los
codos, las rodillas, los tobillos y las
caderas deben formar ángulos
rectos. La espalda y el cuello lo mas
rectos posible. Los pies, los
antebrazos y la espalda deben de
estar bien apoyados en el suelo, la
mesa o la silla.
55.
Es una prueba que se hace en otro papel
antes del dibujo definitivo. Sirve para tener
clara la composición desde el principio (línea
de composición, equilibrio, posiciones,
espacios en blanco...).
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56.
Se puede empezar a dibujar las partes mas.
Un buen dibujo no es obra de una buena
mano
sino
de
una
buena
cabeza.
Normalmente se dibuja mejor con la mente
despejada, tranquila y alegre.
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60. Es el lenguaje
universal, porque
sin medir palabras,
podemos trasmitir
ideas que todos
entiendan mediante
dibujos.
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61. El dibujo es la
estructura
fundamental de
una obra de arte,
es su columna
vertebral, es la
expresión visual
mas antigua del
hombre
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62.
Drake JE, & Winner E (2013). How children use drawing to
regulate their emotions. Cognition & emotion, 27 (3), 512-20
PMID
Morales, Juan J. 2001 “La Evaluación en el área de educación
visual y plástica en la ESO”. UAB
Revista electrónica de geografía y ciencias sociales (2012)
Universidad de Barcelona Vol. XVI
Imágenes
http://www.slideshare.net/juancaranai/el-dibujo-artstico-ysus-tcnicas
http://el-dibujo.webnode.com.ve/materiales-/
http://es.scribd.com/doc/16679890/Tecnicas-de-dibujo
http://www.dibujosparapintar.com/curso_de_dibujo1.html