SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
ภารกิจการเรียนรู้ ที่  5 [ 237211-2554 COMPUTER NETWORKING FOR EDUCATION ]
1.  จำแนกสถาปัตยกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์ในรูปแบบต่างๆ มีอะไรบ้าง  พร้อมอธิบายอย่างละเอียด สถาปัตยกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ถ้าหากแบ่งตามประเภทของเครื่องที่นำมาเชื่อมต่อกันสามารถแบ่ง ออกเป็น  2  ประเภทหลักๆ ได้แก่ 1.  สถาปัตยกรรมเครือข่ายแบบ  Peer-to-Peer 2.  สถาปัตยกรรมเครือข่ายแบบ  Client-Server
1.  สถาปัตยกรรมเครือข่ายแบบ  Peer-to-Peer เครือข่ายแบบนี้จะเก็บไฟล์และการเชื่อมต่อกับอุปกรณ์ต่างๆ ไว้ที่เครื่องคอมพิวเตอร์ของผู้ใช้แต่ละคน โดยไม่มีคอมพิวเตอร์ส่วนกลางที่ทำหน้าที่นี้ เรียกได้ว่าต่างคนต่างเก็บ ต่างคนต่างใช้ แต่ผู้ใช้ในเครือข่ายสามารถเรียกใช้ไฟล์จากคอมพิวเตอร์เครื่องอื่นได้ ถ้าคอมพิวเตอร์เครื่องนั้นทำการแชร์ไฟล์เหล่านั้นไว้ เครือข่ายแบบ  Peer-to-Peer  นี้เหมาะสำหรับองค์กรขนาดเล็กที่มีคอมพิวเตอร์เชื่อมต่อกันไม่เกิน  10  เครื่อง เนื่องจากติดตั้งง่าย ราคาไม่แพง และการดูแลไม่ยุ่งยากนัก แต่ถ้าคอมพิวเตอร์ในเครือข่ายมีมากกว่า  10  เครื่องขึ้นไปควรจะใช้เครือข่ายแบบอื่นดีกว่า
คุณสมบัติขั้นสูง เครือข่ายแบบนี้จะเน้นในเรื่องของการแลกเปลี่ยนข้อมูล และการใช้ทรัพยากรร่วมกันในเครือข่ายเท่านั้น คุณสมบัติขั้นสูงอื่น ๆ เช่น การควบคุมระยะไกล หรือระบบรับส่งอีเมล์ จะไม่มีให้ใช้ในเครือข่ายนี้  การขยายระบบ เครือข่ายแบบ  Peer-to-Peer  เหมาะสำหรับการเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์จำนวนน้อยๆ ซึ่งไม่เหมาะในการขยายระบบเพิ่มเติม ถ้าองค์กรต้องการขยายระบบเพิ่มเติมควรจะสร้างเป็นเครือข่ายแบบอื่น
ระบบเครือข่ายแบบ  Client / Server   มีคอมพิวเตอร์หลักเรียกว่า  File Server ( ทำหน้าที่เป็นศูนย์รวมในการเก็บข้อมูล ทำให้สะดวกในการบริหารข้อมูล )  File Server  นี้จะต้องเปิดทิ้งไว้ ห้ามปิดในระหว่างการใช้งาน ส่วนคอมพิวเตอร์ของผู้ใช้งานทั่ว ๆ ไปเราเรียกว่า  Work Station  สำหรับอุปกรณ์ที่จำเป็นในการติดต่อระบบเครือข่าย คือ สายเคเบิล และการ์ดเครือข่าย  ( LAN Card)  ซึ่งทำหน้าที่ควบคุมการไหล ของข้อมูล นอกจากนี้ยังต้องมี  HUB  ซึ่งเป็นอุปกรณ์ในการกระจายสัญญาณไปตาม  Work Station  ต่าง ๆ ซอร์ฟแวร์ที่เป็นที่นิยมในระบบเครือข่าย  คือ  Netware, Windows NT, Unix  เป็นต้น  ข้อดีของการต่อแบบ  Client / Server  สามารถแชร์ข้อมูล เครื่องพิมพ์ ของแต่ละเครื่องได้มีระบบ  Security  ที่ดีมากรับส่งข่าวสารในลักษณะของ  Email  ได้ดีสามารถจัดสรร แบ่งปันการใช้ทรัพยากรได้จากจุดศูนย์กลาง  2.  สถาปัตยกรรมเครือข่ายแบบ  Client-Server
นางสาวธิดาทิพย์ ทุมวัน  533050197-4  สาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา ชั้นปีที่  2 อ้างอิง http://202.143.168.214/uttvc/HardwareUtility/page10.html  สืบค้นวันที่  15  สิงหาคม  2554 http://eclassnet.kku.ac.th/   สืบค้นวันที่  15  สิงหาคม  2554

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5ปัทมา' ปัทมา
 
Chapter5 - ประเภทของเครือข่าย
Chapter5 - ประเภทของเครือข่ายChapter5 - ประเภทของเครือข่าย
Chapter5 - ประเภทของเครือข่ายปัทมา' ปัทมา
 
Charpter 5 1
Charpter 5 1Charpter 5 1
Charpter 5 1monnoonan
 
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5.1
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5.1กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5.1
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5.1naliing
 
สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์
สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์
สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์holahediix
 
พ เชฐ อภ ร_ฐ
พ เชฐ อภ ร_ฐพ เชฐ อภ ร_ฐ
พ เชฐ อภ ร_ฐDekAotan Classic
 
ดัชนีคำศัพท์
ดัชนีคำศัพท์ดัชนีคำศัพท์
ดัชนีคำศัพท์Panisara Wongma
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1Kik Kak
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1Kik Kak
 

Mais procurados (16)

กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5
 
Chapter5 - ประเภทของเครือข่าย
Chapter5 - ประเภทของเครือข่ายChapter5 - ประเภทของเครือข่าย
Chapter5 - ประเภทของเครือข่าย
 
Chapter5.1
Chapter5.1Chapter5.1
Chapter5.1
 
Charpter 5 1
Charpter 5 1Charpter 5 1
Charpter 5 1
 
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5.1
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5.1กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5.1
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5.1
 
สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์
สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์
สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์
 
พ เชฐ อภ ร_ฐ
พ เชฐ อภ ร_ฐพ เชฐ อภ ร_ฐ
พ เชฐ อภ ร_ฐ
 
Work1
Work1Work1
Work1
 
Work1
Work1Work1
Work1
 
Work1
Work1Work1
Work1
 
Work1
Work1Work1
Work1
 
Work1
Work1Work1
Work1
 
Work1
Work1Work1
Work1
 
ดัชนีคำศัพท์
ดัชนีคำศัพท์ดัชนีคำศัพท์
ดัชนีคำศัพท์
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 

Destaque

ใบความรู้ที่ 4 ภาพlomo
ใบความรู้ที่ 4 ภาพlomoใบความรู้ที่ 4 ภาพlomo
ใบความรู้ที่ 4 ภาพlomoNoofang DarkAnegl
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3Noofang DarkAnegl
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1Noofang DarkAnegl
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2Noofang DarkAnegl
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3Noofang DarkAnegl
 
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshopใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshopNoofang DarkAnegl
 
ใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอย
ใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอยใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอย
ใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอยNoofang DarkAnegl
 
ใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคน
ใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคนใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคน
ใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคนNoofang DarkAnegl
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3Noofang DarkAnegl
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2Noofang DarkAnegl
 
ใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟค
ใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟคใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟค
ใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟคNoofang DarkAnegl
 
Business Requirements Document for Acounts Payable System
Business Requirements Document for Acounts Payable SystemBusiness Requirements Document for Acounts Payable System
Business Requirements Document for Acounts Payable SystemSunil Kumar Gunasekaran
 
การใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่าย
การใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่ายการใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่าย
การใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่ายNoofang DarkAnegl
 
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshopใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshopNoofang DarkAnegl
 

Destaque (19)

Map unit2
Map unit2Map unit2
Map unit2
 
Map unit3
Map unit3Map unit3
Map unit3
 
Map unit1
Map unit1Map unit1
Map unit1
 
ใบความรู้ที่ 4 ภาพlomo
ใบความรู้ที่ 4 ภาพlomoใบความรู้ที่ 4 ภาพlomo
ใบความรู้ที่ 4 ภาพlomo
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
 
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshopใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
 
ใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอย
ใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอยใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอย
ใบความรู้ที่ 3 วิธีทำหน้าใสไร้สิวและริ้วรอย
 
Map unit4
Map unit4Map unit4
Map unit4
 
ใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคน
ใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคนใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคน
ใบความรู้ที่ 2 การตัดต่อหน้าคน
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.3
 
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2
ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.2
 
ใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟค
ใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟคใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟค
ใบความรู้ที่ 5 แทรกเอฟเฟค
 
Business Requirements Document for Acounts Payable System
Business Requirements Document for Acounts Payable SystemBusiness Requirements Document for Acounts Payable System
Business Requirements Document for Acounts Payable System
 
การใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่าย
การใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่ายการใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่าย
การใช้งานแหล่งเรียนรู้บนเครือข่าย
 
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshopใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
ใบความรู้ที่ 1 ประวัติความเป็นมาphotoshop
 
Exceptions handling notes in JAVA
Exceptions handling notes in JAVAExceptions handling notes in JAVA
Exceptions handling notes in JAVA
 

Semelhante a ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1

กิจกรรมการเรียนรู้ที่5
กิจกรรมการเรียนรู้ที่5กิจกรรมการเรียนรู้ที่5
กิจกรรมการเรียนรู้ที่5Ultraman Jub Jub
 
กิจกรรมการเรียนรู้ที่5
กิจกรรมการเรียนรู้ที่5กิจกรรมการเรียนรู้ที่5
กิจกรรมการเรียนรู้ที่5Ultraman Jub Jub
 
สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์
สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์
สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์holahediix
 
สถาปัตยกรรมเครือข่าย
สถาปัตยกรรมเครือข่ายสถาปัตยกรรมเครือข่าย
สถาปัตยกรรมเครือข่ายPituk Sense
 
บทที่ 9
บทที่ 9บทที่ 9
บทที่ 9ninjung
 
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์katuckkt
 
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์Min Jidapa
 
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์Tata Sisira
 
บทที่9
บทที่9บทที่9
บทที่9Jaohjaaee
 
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์junniemellow
 
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์galswen
 

Semelhante a ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1 (18)

กิจกรรมการเรียนรู้ที่5
กิจกรรมการเรียนรู้ที่5กิจกรรมการเรียนรู้ที่5
กิจกรรมการเรียนรู้ที่5
 
กิจกรรมการเรียนรู้ที่5
กิจกรรมการเรียนรู้ที่5กิจกรรมการเรียนรู้ที่5
กิจกรรมการเรียนรู้ที่5
 
สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์
สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์
สถาปัตกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์
 
สถาปัตยกรรมเครือข่าย
สถาปัตยกรรมเครือข่ายสถาปัตยกรรมเครือข่าย
สถาปัตยกรรมเครือข่าย
 
Work1
Work1Work1
Work1
 
Work1
Work1Work1
Work1
 
Mission4.1
Mission4.1Mission4.1
Mission4.1
 
Mission4.1
Mission4.1Mission4.1
Mission4.1
 
1
11
1
 
Home network
Home networkHome network
Home network
 
บทที่ 9
บทที่ 9บทที่ 9
บทที่ 9
 
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
 
บทที่9
บทที่9บทที่9
บทที่9
 
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
 
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
 
บทที่9
บทที่9บทที่9
บทที่9
 
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
 
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
บทที่9 ม 6_6เลขที่10_28_44_สมบูรณ์
 

ภารกิจการเรียนรู้ที่ 5.1

  • 1. ภารกิจการเรียนรู้ ที่ 5 [ 237211-2554 COMPUTER NETWORKING FOR EDUCATION ]
  • 2. 1. จำแนกสถาปัตยกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์ในรูปแบบต่างๆ มีอะไรบ้าง พร้อมอธิบายอย่างละเอียด สถาปัตยกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ถ้าหากแบ่งตามประเภทของเครื่องที่นำมาเชื่อมต่อกันสามารถแบ่ง ออกเป็น 2 ประเภทหลักๆ ได้แก่ 1. สถาปัตยกรรมเครือข่ายแบบ Peer-to-Peer 2. สถาปัตยกรรมเครือข่ายแบบ Client-Server
  • 3. 1. สถาปัตยกรรมเครือข่ายแบบ Peer-to-Peer เครือข่ายแบบนี้จะเก็บไฟล์และการเชื่อมต่อกับอุปกรณ์ต่างๆ ไว้ที่เครื่องคอมพิวเตอร์ของผู้ใช้แต่ละคน โดยไม่มีคอมพิวเตอร์ส่วนกลางที่ทำหน้าที่นี้ เรียกได้ว่าต่างคนต่างเก็บ ต่างคนต่างใช้ แต่ผู้ใช้ในเครือข่ายสามารถเรียกใช้ไฟล์จากคอมพิวเตอร์เครื่องอื่นได้ ถ้าคอมพิวเตอร์เครื่องนั้นทำการแชร์ไฟล์เหล่านั้นไว้ เครือข่ายแบบ Peer-to-Peer นี้เหมาะสำหรับองค์กรขนาดเล็กที่มีคอมพิวเตอร์เชื่อมต่อกันไม่เกิน 10 เครื่อง เนื่องจากติดตั้งง่าย ราคาไม่แพง และการดูแลไม่ยุ่งยากนัก แต่ถ้าคอมพิวเตอร์ในเครือข่ายมีมากกว่า 10 เครื่องขึ้นไปควรจะใช้เครือข่ายแบบอื่นดีกว่า
  • 4. คุณสมบัติขั้นสูง เครือข่ายแบบนี้จะเน้นในเรื่องของการแลกเปลี่ยนข้อมูล และการใช้ทรัพยากรร่วมกันในเครือข่ายเท่านั้น คุณสมบัติขั้นสูงอื่น ๆ เช่น การควบคุมระยะไกล หรือระบบรับส่งอีเมล์ จะไม่มีให้ใช้ในเครือข่ายนี้  การขยายระบบ เครือข่ายแบบ Peer-to-Peer เหมาะสำหรับการเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์จำนวนน้อยๆ ซึ่งไม่เหมาะในการขยายระบบเพิ่มเติม ถ้าองค์กรต้องการขยายระบบเพิ่มเติมควรจะสร้างเป็นเครือข่ายแบบอื่น
  • 5. ระบบเครือข่ายแบบ Client / Server มีคอมพิวเตอร์หลักเรียกว่า File Server ( ทำหน้าที่เป็นศูนย์รวมในการเก็บข้อมูล ทำให้สะดวกในการบริหารข้อมูล ) File Server นี้จะต้องเปิดทิ้งไว้ ห้ามปิดในระหว่างการใช้งาน ส่วนคอมพิวเตอร์ของผู้ใช้งานทั่ว ๆ ไปเราเรียกว่า Work Station สำหรับอุปกรณ์ที่จำเป็นในการติดต่อระบบเครือข่าย คือ สายเคเบิล และการ์ดเครือข่าย ( LAN Card) ซึ่งทำหน้าที่ควบคุมการไหล ของข้อมูล นอกจากนี้ยังต้องมี HUB ซึ่งเป็นอุปกรณ์ในการกระจายสัญญาณไปตาม Work Station ต่าง ๆ ซอร์ฟแวร์ที่เป็นที่นิยมในระบบเครือข่าย คือ Netware, Windows NT, Unix เป็นต้น  ข้อดีของการต่อแบบ Client / Server สามารถแชร์ข้อมูล เครื่องพิมพ์ ของแต่ละเครื่องได้มีระบบ Security ที่ดีมากรับส่งข่าวสารในลักษณะของ Email ได้ดีสามารถจัดสรร แบ่งปันการใช้ทรัพยากรได้จากจุดศูนย์กลาง  2. สถาปัตยกรรมเครือข่ายแบบ Client-Server
  • 6. นางสาวธิดาทิพย์ ทุมวัน 533050197-4 สาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา ชั้นปีที่ 2 อ้างอิง http://202.143.168.214/uttvc/HardwareUtility/page10.html สืบค้นวันที่ 15 สิงหาคม 2554 http://eclassnet.kku.ac.th/ สืบค้นวันที่ 15 สิงหาคม 2554