5. Pourquoi devez-vous dans un travail inclure les références aux
sources utilisées?
Il existe plusieurs raisons :
• Respecter le droit d’auteur.
• Que les œuvres soient libres de droit d'auteur ou non, il faut donner le crédit là où il
revient pour les propos et les idées qui ne sont pas les vôtres (« remettre à César ce
qui appartient à César »).
• Faciliter la compréhension d’un texte pour le lecteur qui saura distinguer vos idées de
celles des personnes mentionnées dans votre texte et mieux comprendre votre
argumentation.
• Permettre au lecteur qui voudrait en savoir davantage sur un texte ou un auteur
mentionné de retracer les sources que vous aurez utilisées, ce qui sera possible
seulement si les références complètes à celles-ci ont été données dans le document.
• Permettre au lecteur de vérifier l'exactitude des données rapportées ou du texte cité,
ou encore de voir la citation en contexte. C'est un principe de base de la
communication scientifique.
http://www.integrite.umontreal.ca/pratiques/sources.html
9. Qu'est-ce que le plagiat et comment
l'éviter ?
Tout au long de ses études, on aura à produire des travaux de
recherche dans lesquels on doit intégrer les idées de différents
auteurs. Il est très important de savoir comment insérer
correctement ces idées dans son travail si on ne veut pas se
retrouver en situation de plagiat.
Mais tout d'abord qu'est-ce que le plagiat ?
C'est un «Vol littéraire. Le plagiat consiste à s’approprier les mots
ou les idées de quelqu’un d’autre et de les présenter comme
siens.»(Petit Robert 1, 2005). Ce vol est donc passible de
sanctions qui risquent de compromettre le bon déroulement des
études universitaires.
http://www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/plagiat/index.html
34. Conseils
Avant de commencer le travail
• Comprendre les consignes pour le travail
• Poser des questions si certaines consignes ne sont pas claires
• Noter la date de remise du travail ainsi que toutes les autres
échéances liées au travail, s’il y a lieu
• Bien gérer son temps : dès le début de la session, il faut planifier
son travail. Par exemple, réserver du temps pour trouver le
sujet, faire des recherches en bibliothèque, rédiger un brouillon,
etc.
http://www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/plagiat/conseils.html
35. Conseils
En cours de travail
• Fiches de lecture
• Il faut prendre certaines précautions lors de la recherche en bibliothèque ou
sur Internet pour s'assurer de ne pas plagier en utilisant des fiches ou un
cahier de notes pour inscrire les renseignements suivants :
◦ la référence complète de la source
◦ la localisation du document
◦ un court résumé du contenu du document
◦ les idées ou les citations pertinentes au travail
• Photocopies
• Quand on fait des photocopies, il faut s'assurer d’y inscrire immédiatement la
référence complète du document. Sinon, on risque d’oublier d’où proviennent
ces photocopies et il n’est pas toujours aisé d'en retrouver la source. De plus,
il faut conserver ces photocopies jusqu’à ce que le travail soit terminé. On
pourrait en avoir besoin au cours de la rédaction de la version finale du
travail, par exemple pour comparer une paraphrase à l’extrait original.
http://www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/plagiat/conseils.html
36. Conseils
Avant de remettre le travail au professeur
• Vérifier que toutes les citations sont entre guillemets (« ») ou en
retrait lorsqu’elles font plus de trois lignes.
• Vérifier que toutes les paraphrases sont une reformulation
complète des extraits originaux, c’est-à-dire qu'on n'a pas
simplement remplacé quelques mots du passage original par des
synonymes.
• Vérifier que toutes les citations et les paraphrases sont
accompagnées d’une référence complète.
• Comparer les citations et les paraphrases aux passages
originaux, dans le premier cas pour s'assurer qu'on a bien
recopié l’extrait original, dans le second cas pour s'assurer qu'on
n'a pas accidentellement utilisé les mêmes mots et/ou les
mêmes phrases que dans l’extrait original.
http://www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/plagiat/conseils.html
38. Citer les sources
http://www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/plagiat/citer.html
39. Citer les sources
http://www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/plagiat/citer.html
40. Comment citer
• Nous vous proposons de vous référer aux
consignes donnés par les responsables des
TFE
• il existe en fait deux grandes méthodes
• notes en bas de page
• auteur date
41. Un cas particulier: les paraphrases
La paraphrase consiste à reprendre dans ses propres mots les idées d’un auteur. Comme la
citation, elle vient appuyer ses idées. Elle permet cependant de présenter les idées d’un auteur
sans utiliser les mêmes mots. En s'intégrant directement au texte, elle en facilite la lecture. Elle
est particulièrement utile dans les cas où les termes utilisés par l’auteur n'apparaissent pas
adéquats pour ce qu'on veut démontrer. Mais, dans tous les cas, lorsqu'on utilise la paraphrase,
il ne faut jamais oublier de faire référence au document d'où provient
l'information.
Cependant, la paraphrase ne consiste pas seulement à remplacer les mots du texte original
par des synonymes. Il faut complètement réécrire le passage, c’est-à-dire changer les mots
et la structure des phrases. Si on veut conserver ne serait-ce que quelques mots du
passage original, il faut les mettre entre guillemets (« »).
La paraphrase est donc un art. Plus on le pratiquera, meilleur on deviendra. Son utilisation
est importante, car elle montre qu'on a vraiment compris ce que l’auteur a voulu dire. De
plus, elle permet de mettre en valeur son propre style d’écriture, car ce sont ses mots et non
ceux de l’auteur qui apparaissent sur la page. L’enchaînement entre ses idées et celles des
autres sera par le fait même plus fluide.
http://www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/plagiat/citer.html