Workshop während der Tagung eLEARNiNG UP 2012 Universität Potsdam

1. „Content Is King“
Lehr-Lern-Inhalte erstellen und nutzen
- WORKSHOP -
Carsten Müssig, Knut Zeigermann, Frederic Matthé
Tagung eLEARNiNG UP
1. März 2012
Universität Potsdam

2. Agenda
 Content erstellen
• Was ist Content?
• Wie und wo kann ich Content an der UP erstellen?
 Urheberrechtsfragen
• Schutzgegenstand und Rechte
• Lehrende als NutzerInnen geschützter Inhalte
 Open Educational Resources
• Was sind OER und OCW?
• Wo finde ich sie?
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 2

3.  Content erstellen
Möglichkeiten an der Universität Potsdam
Knut Zeigermann, Audiovisuelles Zentrum
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 3

4. Inhalte
 Was ist Content?
 Wie kann ich Content erstellen?
 Wo kann ich Content erstellen?
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 4

5. Was ist Content?
Animationen
DVDs / BluRay 3D- Modelle Fotografie
Umspielungen von
Grafiken, Schemen
• VHS, 8mm und
• Dia
• etc.
Content Bildbearbeitung
Digitale Office-
Audio- & Video- Lehr-Lern-Inhalte Anwendungen
Produktion • Präsentationen
• PDFs
Multimedia- (Interaktive-) Webanwendunge
(Lern-) Spiele n / Webdesign
Produktion Anwendungen
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 5

6. Content erstellen – WIE?
Wie kann ich Content
erstellen (lassen?)
AVZ
AVZ & Sie
Sie
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 6

7. Umsetzung
Wie läuft eine übliche Produktion ab?
 Kontaktaufnahme
 Besprechung/ Beratung
• AVZ; AG eLearning; eLiS
 Aufnahme/ Erstellung
 Nachbearbeitung
 Abnahme
 Publikation
 Archivierung Grafiken: Wikimedia Commons;
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 7

8. Beispiel: Veranstaltungsaufzeichnung
Grafiken: Wikimedia Commons;
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 8

9. Content erstellen – WO?
Wo erstellt man den
Content?
AVZ
AVZ & Sie
Sie
Multimedia-
Studio Vor Ort Zu Hause Unterwegs
labor
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 9

10. Das Audiovisuelle Zentrum
AVZ
Multimedia- Telefon-
AV-Technik Druckerei Poststelle
Produktion zentrale
Multimedia-
labore
Videostudio
Audiostudio
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 10

11. FAQ‘s
 Wie lange dauert die Content-Erstellung?
• Je nach Produktion…
 Was kostet die Content-Erstellung?
• Sofern keine Materialkosten entstehen – NICHTS!
 An wen wende ich mich?
• An das AVZ, die eLiS-KoordinatorInnen oder die
AG eLEARNiNG
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 11

12. Diskussion
 Was sind Ihre Erfahrungen mit der Content-
Erstellung?
 Haben Sie spezielle Vorstellungen, wie Sie Ihre Lehre
durch digitale Lehr-Lern-Inhalte unterstützen
können?
 Welche Medienformate sind besonders interessant
für Ihre Lehre?
 Welche Hindernisse bei der Nutzung digitaler
Medien/Inhalte haben Sie bisher in Ihren
Veranstaltungen gesehen?
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 12

13. Alltägliche Handlungen …
… alltägliche Gesetzesüberschreitungen???
Grafiken:
Wikimedia Commons; eteaching.org (classroom)
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 13

14.  Urheberrecht
Verwendung geschützter Inhalte in Lehre und
Forschung
Frederic Matthé, AG eLEARNiNG
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 14

15. Inhalte
 Zentrale Fragen des Urheberrechtsgesetzes
• Was wird geschützt?
• Welche Rechte gewährt das UrhG?
 Was bedeutet das für mich?
• Welche Möglichkeiten habe ich als Lehrende/r?
• Welche Fragen muss ich beantworten?
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 15

16. Was wird geschützt?
 Schutz von Werken (und Werkteilen)
• vor Verwendung ohne Zustimmung
 Werke sind
• „persönlich geistige Schöpfungen“
• Mindestmaß an Individualität (Schöpfungshöhe)
 Werkarten (§2 Abs. 1 UrhG)
• Sprachwerke, Reden, Musikwerke, Lichtbilder/Film
e, Werke d. bildenden
Kunst, Software/Datenbanken, wissenschaftliche-
technische Darstellungen
• […]
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 16

17. Gewährte Rechte
 Schutz ideeller und materieller Interessen
• Urheberpersönlichkeitsrechte
Namensnennung, Erstveröffentlichung, Bearbeitungsverbot
• Verwertungsrechte
Vervielfältigung, Verbreitung, öffentl. Wiedergabe, Bearbeitung, …
 Verwandte Schutzrechte
• Wissenschaftliche, künstlerische, wirtschaftliche
Leistungen
 Schutzfristen zw. 70 und 25 Jahren
 Schutz entsteht automatisch mit Schöpfung
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 17

18. Was bedeutet das für mich?
 Steht ein fremder Inhalt nicht explizit unter
einer freien Lizenz, sollte davon ausgegangen
werden, dass er geschützt ist!
FOLGE:
 Zustimmung einholen
 ggf. Nutzungslizenz erwerben
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 18

19. Gesetzliche Lizenzen
 Vervielfältigungen zum privaten oder
sonstigen eigenen Gebrauch (§ 53 UrhG)
• Stichwort: Kopierschutz
 Zitatrecht (§ 51)
• es darf aus allen Werken zitiert werden, wenn
Zweck, Umfang, Quellenangabe gegeben sind
 Verlinken
• Links auf alle Inhalte im Netz sind erlaubt
• Sonderthema: Framing
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 19

20. Das „Hochschulprivileg“
 Öffentliche Zugänglichmachung für Unterricht
und Forschung (§ 52 a UrhG)
• entbindet von Zustimmung und Vergütungspflicht
wenn:
• nur Teile eines veröffentlichten Werkes oder Werke
geringen Umfangs
• nichtkommerziell verwendet und nur einem
• abgegrenzten Kreis von Personen zur Verfügung
gestellt werden (Passwortschutz).
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 20

21. Die wichtigen Fragen
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 21

22. Diskussion
 Wie wirken sich Urheberrechtsfragen auf Ihre Lehre
aus?
 Welche Schwierigkeiten sind ggf. entstanden?
 Haben Sie bestimmte Strategien für solche
Situationen entwickelt?
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 22

23. Alternative: Freie Lizenzen
 GNU General Public License (GPL)
 GNU Free Documentation License (GFDL)
 Creative Commons
• Urheberschaft bleibt erhalten
• Einräumung weitgehender Nutzungsrechte
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 23

24.  Open Educational Resources
(OER)
Bereicherung der Lehre durch offene Lehr-
Lern-Materialien
Carsten Müssig, eLiS / Biochemie und Biologie
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 24

25. Inhalte
 Was sind Open Educational Resources?
 Wo finde ich OER?
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 25

26. Was sind Open Educational Resources?
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 26

27. Wie finde ich OER?
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 27

28. Wie finde ich OER?
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 28

29. OER für Schulen
www.ck12.org/flexbook/
• 75 kostenfreie Lehrbücher
• CC Lizenz
• ePub-kompatibel
• Lehrer, Wissenschaftler und
Autoren erstellen Texte
• Review Prozess
• Entspricht behördlichen
Vorgaben
• Qualitätskontrolle durch Nutzer
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 29

30. OER für Schulen
www.youtube.com/schools
• Schüler sehen nur
YouTube EDU-Videos
• Erstellung von Playlists
• Kommentierung von
Inhalten
• Umfangreiche
Nutzungsbestimmungen
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 30

31. OER für Hochschulen
www.merlot.org
• Multimedia Educational
Resource for Learning
and Online Teaching
• California State University
• Review-Prozess
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 31

32. OER für Hochschulen
www.merlot.org
• Metadaten
• Inhaltsbeschreibung
• Bewertungen
• Texte
• Übungsaufgaben
• Animationen
• Präsentationen
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 32

33. Was ist Open CourseWare?
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 33

34. MIT OPEN COURSEWARE
www.ocw.mit.edu
• OCW am Massachusetts
Institute of Technology
• Über 2000 Kurse auf
verschiedenen Fachgebieten
• Lehre am MIT
• Permanente Aktivität des MIT
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 34

35. OCW Consortium
www.ocwconsortium.org
• Community von
Hunderten Instituten und
Organisationen, die OCW
anbieten
• Suchfunktion nach
Inhalten und Instituten
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 35

36. Open Access
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 36

37. Directory of Open Access Journals
www.doaj.org
• 7.530 OA Journals
• 759594 Artikel
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 37

38. BMC und PLoS
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 38

39. OER an der Uni Potsdam?
 Ziele
 Förderung des selbstbestimmten, individuellen
Lernens
 Förderung kollaborativen Lernens
 Förderung der Kurs- und Curriculum-
entwicklung
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 39

40. Diskussion
 Wie sind Ihre Erfahrungen mit OER?
 Welchen Nutzen sehen Sie für Ihre
Lehrveranstaltung?
 Welche Voraussetzungen sehen Sie für die Nutzung
von OER?
 Welche Merkmale sollte ein OER-Repositorium
haben?
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 40

41. 
Vielen Dank für Ihre Mitarbeit
und Ihre Aufmerksamkeit
04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 41