1. Diplomado en Gestión de Ambientes Escolares Seguros para la Construcción de Ciudadanía 20 de agosto de 2008

5. Contenidos y temas DESARROLLO DE HABILIDADES PROYECTO DE AMBIENTES ESCOLARES SEGUROS CONTENIDOS Y TEMAS Taller de mediación de conflictos Seguimiento y evaluación de acciones Unidad III. Seguridad escolar y gestión institucional Taller de estrategias de participación social para la seguridad escolar Identificación de fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas Diseño de estrategias, selección de actores y de recursos Unidad II. La escuela como comunidad: seguridad y participación Taller de investigación-acción Mapeo de problemas Selección de problema Unidad I. Escuela, seguridad y sociedad

6. Contenidos y temas Contenidos y temas Unidades El rol de la gestión escolar para el fortalecimiento de la comunidad y su seguridad Experiencias y estudios de caso Unidad III. Seguridad escolar y gestión institucional Factores asociados a la violencia en la escuela: identificación, prevención, mediación y solución Participación social y seguridad escolar Formación ciudadana y ambientes escolares seguros La escuela segura y su articulación con actores del sistema educativo la sociedad y el gobierno Unidad II. La escuela como comunidad: seguridad y participación El lugar de la Escuela en la sociedad La seguridad en la Escuela: problemas, conceptos y experiencias La seguridad como una de las condiciones para el aprendizaje La seguridad en la comunidad y en el entorno social Unidad I. Escuela, seguridad y sociedad

7. Modelo FLACSO-México de formación semi-presencial

8. Tutorías y cuerpo académico FIGURAS DE APOYO Y TUTORÍA Tutor a distancia Tutor de proyecto Destacados académicos e Investigadores, especialistas en los contenidos y temas del Diplomado Dra. Karina Ansolabehere (FLACSO-México) Dr. Alberto Arnaut Salgado (COLMEX) Dr. Santiago Carassale (FLACSO-México) Dra. Gloria del Castillo (FLACSO-México) Dr. Francisco Miranda (FLACSO-México) Dra. Maura Rubio (UAM-A) Dr. Benjamín Temkin (FLACSO-México) Dr. Emilio Tenti (IIPE- Buenos Aires) Dra. Margarita Zorrilla Fierro (UAA) Dra. Ursula Zurita (FLACSO-México) Académicos participantes

9. Características del modelo Aplicabilidad Desarrollo de competencias Transformación de la gestión Elaboración de mapas de problemas y proyectos de intervención Cuerpos académicos especializados Vinculación con instituciones de amplio reconocimiento internacional Comités académicos por programa Excelencia académica Fomenta el trabajo colaborativo

11. Materiales y recursos del modelo Plataforma virtual Tutorías a distancia Foros de debate y chat Ejercicios de autoevaluación Apoyo técnico Biblioteca digital: materiales de lectura Materiales de lectura y apoyo al aprendizaje Guías de estudio elaboradas para cada unidad temática Lecturas obligatorias en cada unidad: artículos y fragmentos seleccionados de documentos especializados Bibliografía complementaria por tema Guías para la elaboración de los proyectos de intervención Horarios flexibles, adecuados a las necesidades de los educandos

12. Estimación del tiempo promedio que demanda el Diplomado Consulta y participación en el Portal de Internet 2 horas a la semana Sesiones en FLACSO México Tutorías, revisiones y entrega de trabajos Según calendario del Diplomado e interacción con el tutor 2 horas a la semana 60 – 80 páginas a la semana (5 - 6 horas) Lecturas y elaboración de controles Se evalúa cada uno de estos aspectos Sesiones Presenciales Elaboración del proyecto de intervención 10 horas semanales

13. Trayectorias de formación Especialidad en Política y Gestión Educativa Maestría en Políticas Públicas Comparadas Especialidad en Cultura de la Legalidad Maestría en Derechos Humanos y Democracia Diplomado en Gestión de Ambientes Escolares Seguros para la Construcción de Ciudadanía Diplomado Superior en Gestión del Conocimiento e Innovación Pedagógica Diplomado Superior en Gestión Pedagógica e Institucional Cursos Cortos de Apoyo a la Docencia Convenios de colaboración Con SEP

15. Gracias