Actividades para Ciencias Naturales sobre el Sistema Solar.

1. UNIVERSIDAD CATÓLICA DESALTA.
“El Sistema
Solar”.
CARRERA: LICENCIATURA EN
GESTIÓN EDUCATIVA.
MATERIA: GESTIÓN DE TIC.
DOCENTE: MAGDALENA COLOMBO.
ALUMNA: GONZÁLEZ EVELIA NOEMÍ.

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Propuesta áulica:
Grado: 5º.
Duración del proyecto: un mes.
Fundamentación:
La siguiente planificación está enmarcada bajo los
contenidos del nuevo Diseño Curricular que deberá implementarse en segundo
ciclo, quinto año de la Escuela Primaria, en Ciencias Naturales.
En ésta instancia el trabajo estará destinado a sentar algunas bases para que
los alumnos puedan fundamentar ciertos saberes aceptados acerca de la
conformación del Sistema Solar-
El aprendizaje de los alumnos se centrará en poder establecer comparaciones
y relaciones de las semejanzas y diferencias entre estrellas, planetas, satélites
y asteroides. Como así también de poder problematizar, organizar, transcribir,
socializar y seleccionar datos de diferentes fuentes bibliográficas.
Contenidos:
 El Sistema Solar: El Sistema Solar y sus componentes.
 Características principales de los planetas del Sistema Solar.
 Clasificación de los planetas.
 Cuerpos pequeños del sistema solar.
Objetivos: que los niños puedan:
- Identificar y diferenciar los distintos objetos del Sistema Solar.
-Comunicar en forma oral y escrita lo aprendido y elaborado en grupo.
Actividades: (teóricas)
Se realizarán las siguientes actividades:
1-Se pondrá a disposición de los alumnos información en forma de textos
cortos e imágenes acerca del Sistema Solar.
2-Presentación de un video y Power Point sobre el Sistema Solar.
3- Se realizara una guía con preguntas acerca del tema.
Actividades: (prácticas)
1-Los alumnos en grupos de cuatros, buscarán información sobre las

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características de los distintos planetas del Sistema Solar (la distancia al sol,
los satélites de cada uno, la clasificación de los planetas, cuerpos pequeños
del sistema solar, etc.)
2-Cada grupo presentará su información en forma escrita para poder
intercambiar con sus compañeros y para luego dejar una carpeta en biblioteca
para futuras consultas.
3-La información intercambiada entre los grupos será analizada por sus
compañeros para futuras modificaciones o correcciones sobre la organización y
selección de la información.
4-Cada grupo armara una exposición a cerca de toda la información recabada
referida al Sistema Solar, utilizando los recursos que ellos consideren
necesario (láminas, videos, imágenes, etc.)
5-Se realizará una maqueta con modelos tridimensionales diseñados por los
alumnos como resultado del trabajo de búsqueda, interpretación y organización
de información.
Recursos materiales: CD, DVD, computadora, pendrive, enciclopedias,
revistas, manuales, libros, fotocopias, diarios, afiches, cartulinas, telgopor,
temperas, plásticola, cinta adhesiva, papel glasé.
Evaluación:
La evaluación será formativa y sumativa, teniendo en cuenta la evolución de los
alumnos mediante las observaciones de clase y el análisis de trabajos de los
mismos y con el cuadro comparativo y la realización de la maqueta, se
pretenderá evaluar los resultados del proceso de aprendizaje.
Teniendo en cuenta la heteroevaluación entre alumnos-alumnos en la relectura
de informes para mejorar o reacomodar información con el fin de una mejor
organización y selección de datos para una lectura confortable.

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Introducción:
El sistema solar constituye en realidad una minúscula fracción de las Vía Láctea.
Está formado por el Sol, ocho planetas con sus respectivos satélites, por
planetas enanos, y por asteroides, meteoritos, cometas y polvo cósmico. Los
conocimientos actuales han permitido descubrir la presencia de rayos cósmicos
solares y galácticos, campos magnéticos planetarios, interplanetarios y
galácticos, y viento solar. Todos de origen incierto, giran alrededor del Sol en
órbitas elípticas de excentricidad muy variable. La velocidad de desplazamiento
también es diferente. Algunos son visibles desde la tierra a simple vista como un
punto de luz estable distinto al de las estrellas. El sistema solar también está
configurado por satélites, estrellas, cometas, etc. La Luna que es el satélite más
grande con relación al tamaño de su planeta y el único de la Tierra. Es hasta
ahora, el único astro al que ha viajado el hombre y que tenemos mayor
información junto con el Sol que es el causante del fenómeno de las mareas.
Este trabajo es acerca del Sistema Solar, su composición, los planetas y sus
características, clasificación de los planetas y los cuerpos pequeños.

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Consignas a trabajar en las actividades diarias.
¿Qué es el sistema solar?
El sistema solar es el sistema planetario en el que se encuentran la Tierra y
otros objetos astronómicos que giran directa o indirectamente en
una órbita alrededor de una única estrella conocida como el Sol.
¿Cómo se formó?
Se formado a partir de una nebulosa (nube inmensa de gases y polvo) que
empezó a colapsar hacia sí misma debido a fuerzas gravitacionales propias las
cuales superaron a las fuerzas de presión de los gases que tienden a hacer que
la nebulosa se expanda. La nebulosa, en estado de contracción empezó a girar
sobre su propio eje (de manera similar a un trompo). Debido a que la nebulosa
sufría la acción de fuerzas gravitatorias, de presión de gases y de rotación
empezó a achatarse y fue tomando la forma que vemos en la siguiente figura.
¿Dónde está ubicado?
Como lo mencionamos anteriormente, pertenecemos a la Vía Láctea y nuestro
Sistema Solar se halla ubicado en uno de los extremos de dicha galaxia.
¿A qué distancia estamos del centro de dicha galaxia?
Aproximadamente a unos 33,000 años luz (o lo que es lo mismo a un 31 x 106
km, es decir a 31.000,000 de km).
Composición del Sistema Solar.
Está formado por el Sol y una serie de cuerpos que están ligados con esta
estrella por la gravedad: ocho grandes planetas (Mercurio, Venus, Tierra, Marte,
Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno), junto con sus satélites, planetas menores
(entre ellos, el ex-planeta Plutón), asteroides, cometas, polvo y gas interestelar.
Pertenece a la galaxia llamada Vía Láctea, formada por miles de millones de
estrellas, situadas a lo largo de un disco plano de 100.000 años luz.

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El Sistema Solar está situado en uno de los tres brazos en espiral de esta galaxia
llamado Orión, a unos 32.000 años luz del núcleo, alrededor del cual gira a la
velocidad de 250 km por segundo, empleando 225 millones de años en dar una
vuelta completa, lo que se denomina año cósmico.
El sol.
El Sol se formó hace unos 4.650 millones de años y tiene combustible para 5.000
millones más. Después, comenzará a hacerse más y más grande, hasta
convertirse en una gigante roja. Finalmente, se hundirá por su propio peso y se
convertirá en una enana blanca, que puede tardar un trillón de años en enfriarse.
Las estrellas son los únicos cuerpos del Universo que emiten luz. El Sol es
también nuestra principal fuente de energía, que se manifesta, sobre todo, en
forma de luz y calor. Está a 150 millones de kilómetros de la Tierra.
El Sol contiene más del 99,8% de toda la materia del Sistema Solar. Ejerce una
fuerte atracción gravitatoria sobre los planetas y los hace girar a su alrededor.
Junto con los asteroides, meteoritos, cometas y polvo forman el Sistema Solar.
Estructura y composición del Sol
Desde la Tierra sólo vemos la capa exterior del Sol. Se llama fotosfera y tiene
una temperatura de unos 6.000 ºC, con algunas zonas más frías (4.000 ºC) que
llamamos manchas solares.
El Sol es una estrella. Podemos imaginarlo como una bola que puede dividirse
en capas concéntricas. De dentro a fuera son:
Núcleo: es la zona del Sol donde se produce la fusión nuclear debido a la alta
temperatura, es decir, el generador de la energía del Sol.
Zona Radiactiva: las partículas que transportan la energía (fotones) intentan
escapar al exterior en un viaje que puede durar unos 100.000 años debido a que
estos fotones son absorbidos continuamente y reemitidos en otra dirección
distinta a la que tenían.

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Zona Convectiva: en ésta zona se produce el fenómeno de la convección, es
decir, columnas de gas caliente ascienden hasta la superficie, se enfrían y
vuelven a descender.
Fotosfera: es una capa delgada, de unos 300 Km, que es la parte del Sol que
nosotros vemos, la superficie. Desde aquí se irradia luz y calor al espacio. La
temperatura es de unos 5.000°C. En la fotosfera aparecen las manchas oscuras
y las fáculas que son regiones brillantes alrededor de las manchas, con una
temperatura superior a la normal de la fotosfera y que están relacionadas con los
campos magnéticos del Sol.
Cromosfera: sólo puede ser vista en la totalidad de un eclipse de Sol. Es de
color rojizo, de densidad muy baja y de temperatura altísima, de medio millón de
grados. Está formada por gases enrarecidos y en ella existen fortísimos campos
magnéticos.
Corona: capa de gran extensión, temperaturas altas y de bajísima densidad.
Está formada por gases enrarecidos y gigantescos campos magnéticos que
varían su forma de hora en hora. Ésta capa es impresionante vista durante la
fase de totalidad de un eclipse de Sol.
¿De qué está hecho el Sol?
El Sol está hecho con los mismos materiales que hay en la Tierra y en los demás
planetas, ya que todo el Sistema Solar se formó a la vez en esta zona de la Vía
Láctea que ocupamos. Sin embargo, estos materiales ni se distribuyen en las
mismas proporciones, ni se comportan igual.
Energía Solar: ¿cómo funciona el Sol?
La energía solar se crea en el interior del Sol, donde la temperatura llega a los
15 millones de grados, con una presión altísima, que provoca reacciones
nucleares. Se liberan protones (núcleos de hidrógeno), que se funden en grupos
de cuatro para formar partículas alfa (núcleos de helio).

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Cada partícula alfa pesa menos que los cuatro protones juntos. La diferencia se
expulsa hacia la superficie del Sol en forma de energía. Un gramo de materia
solar libera tanta energía como la combustión de 2,5 millones de litros de
gasolina.
La energía generada en el centro del Sol tarda un millón de años para alcanzar
la superficie solar. Cada segundo se convierten 700 millones de toneladas de
hidrógeno en cenizas de helio. En el proceso se liberan 5 millones de toneladas
de energía pura; por lo cual, el Sol cada vez se vuelve más ligero.
El Sol también absorbe materia. Es tan grande y tiene tal fuerza que a menudo
atrae a los asteroides y cometas que pasan cerca. Naturalmente, cuando caen
al Sol, se desintegran y pasan a formar parte de la estrella.
Planetas del sistema solar.
En la actualidad se conoce ocho planetas principales. Normalmente se dividen
en dos grupos: los planetas interiores o terrestres (Mercurio, Venus, Tierra y
Marte) y los planetas exteriores o Planetas
Jovianos (Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno) a estos cuatro planetas también se
los conoce como "Gigantes gaseosos".
Los ocho Planetas giran prácticamente en un mismo plano, pero los planetas
enanos giran en ángulos de inclinación importantes. El plano donde orbita el
planeta Tierra y los planetas se denomina "Plano de la eclíptica". Además todos
los planetas, los planetas enanos y asteroides giran en el mismo sentido, excepto
entre otros el cometa Halley que gira en sentido contrario a todo el sistema solar.
Los interiores son los cuatro primeros. Son pequeños y se componen sobre todo
de roca compacta, hierro y distintos tipos de metales (de ahí el nombre
terrestres). Los planetas, Venus, Tierra, y Marte tienen atmósferas significantes
mientras que Mercurio casi no tiene.
Planetas Interiores:
Los planetas interiores son los cuatro planetas más cercanos al Sol, es
decir: Mercurio, Venus, la Tierra y Marte. Son pequeños y de densidad elevada

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(3-5 g/cm³) principalmente por materiales transparentes y rocosos con una
estructura interna bien diferenciada y con un tamaño similar. La
composición isotópica de estos cuerpos y su densidad variable (mayor en
Mercurio y menor en Marte) ofrecen importantes pistas sobre la formación
del sistema solar. Los cuatro tienen superficies sólidas con los tres últimos
poseyendo también una atmósfera. El estudio comparativo de los cuatro
planetas permite estudiar la evolución geológica en un contexto más amplio que
el de únicamente la Tierra.
Más allá de la órbita de Marte se encuentra el cinturón de asteroides una región
del Sistema Solar en la que se encuentran abundantes asteroides que no
llegaron a formar nunca un planeta.
Desde el punto de vista astronómico en cada uno de los planetas más interiores
Mercurio y Venus poseen elevados ángulos de fase y tanto él, como Júpiter,
presentan un elevado movimiento retrógrado en su movimiento aparente
observado desde la Tierra. Los planetas interiores giran lentamente sobre sí
mismos (Mercurio 58 días, Venus 243 y alrededor de 24 horas para la Tierra y
Marte). Todos ellos emiten un flujo energía muy inferior al que reciben del Sol
estando caracterizados sus espectros por la reflexión de luz espiritual.
Planetas exteriores:
Los planetas exteriores (También llamados gigantes o gaseosos) son aquellos
que están situados más allá del cinturón de asteroides, es
decir, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
Desde la redefinición de planeta de 2006, Plutón ya no se considera un planeta.
Sino, que se considera planeta enano o en algunos casos, planetoide.
Sus características más importantes son:
 Giran muy deprisa, periodos de rotación en torno a las 10 h.
 Son básicamente gaseosos, careciendo de superficie sólida. Urano y
Neptuno poseen núcleos internos formados por hielos primigenios a gran
presión y temperatura y en estado líquido.
 Disponen de fuertes campos magnéticos.
 Poseen muchos satélites.

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 Poseen sistemas de anillos a su alrededor.
Los planetas gigantes de nuestro sistema solar están formados por profundas
atmósferas de hidrógeno y helio que llegan a constituir la mayor parte de la masa
de Júpiter y Saturno, además de que ocupan una tercera parte de los planetas
Urano y Neptuno. La mayoría de planetas extrasolares descubiertos hasta la
fecha encajan dentro de las características principales de masa y composición
de los planetas exteriores de nuestro sistema solar, si biensus órbitas son mucho
más cercanas a su estrella principal hablándose en ocasiones de júpiteres
calientes.
Características delos ochoplanetas
Tierra:
La Tierra, el tercer planeta desde el Sol y el planeta más grande terrestre, es el
único planeta conocido que tiene los seres vivos y el único con agua líquida en
su superficie. La atmósfera compuesta principalmente de nitrógeno, oxígeno y
dióxido de carbono es crucial para la capacidad de la Tierra de sustentar la vida.
La superficie de la tierra es principalmente agua, pero con grandes masas de
tierra y una variedad sorprendente de diferentes ecosistemas.
Marte:
Marte, también llamado el Planeta Rojo, es el cuarto planeta del Sistema Solar.
Su superficie se caracteriza por tormentas de polvo, volcanes grandes y
profundos valles. El color rojo de la superficie proviene del óxido de hierro u óxido
en el suelo. Algunas de las características de la superficie de Marte, como lechos
de ríos secos, insinúan la existencia de agua anteriormente en el planeta. La
atmósfera es muy delgada en Marte, con sólo 1/100 de la presión de aire de la
Tierra, y el planeta es relativamente frío con temperaturas superficiales que van
desde 171 hasta 32 °F (77 hasta 0 °C).
Júpiter:
Más lejos del sol, más allá de un anillo de asteroides, se encuentra el planeta
más grande de nuestro sistema solar —Júpiter— el primero de los planetas
gaseosos gigantes. Sus patrones característicos de nubes de colores son
causados por las tormentas de enormes remolinos en su atmósfera. El más

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grande y más distintivo de estos, la Gran Mancha Roja, es lo suficientemente
grande como para tragarse la Tierra. El interior de este gran planeta es
principalmente hidrógeno y helio. Júpiter tiene 63 lunas y un sistema de anillos
débil.
Saturno:
Saturno, el sexto planeta desde el Sol y el gigante de gas en segundo lugar, es
único porque un conjunto amplio y complejo de anillos órbita el planeta en una
banda delgada. Saturno es grande, de alrededor de 9,5 veces el radio de la
Tierra. Tiene 62 lunas en su órbita. El interior de Saturno, como Júpiter, se
compone principalmente de hidrógeno y helio en estado líquido a causa de la
fuerte presión.
Urano:
Aunque la mayoría de los planetas giran sobre su eje con una ligera inclinación,
el gigante gaseoso Urano gira sobre un plano con la órbita del sol. Esto crea
cambios únicos estacionales. Este planeta frío es de cuatro veces el diámetro de
la Tierra, y está hecho de una atmósfera de metano con un núcleo denso de
metano congelado. Urano tiene un sistema de anillos débil y 27 lunas en su
órbita.
Neptuno:
El planeta azul Neptuno es el más alejado del sol, y al igual que Urano, es un
lugar muy frío. Debido a su distancia del Sol, un año en Neptuno es de 165 años
terrestres. La gran cantidad de metano en la atmósfera da al planeta su color
azul, y el interior frío del planeta es principalmente hielo de metano. Es un planeta
relativamente grande. Al igual que Urano, tiene un diámetro aproximadamente
cuatro veces mayor que el de la Tierra. Trece lunas y un débil sistema de anillos
orbitan alrededor del planeta.
De los ocho planetas, seis tienen satélites naturales (Lunas).
Los planetas que tienen "Lunas" son:
Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. (Mercurio y Venus no tienen
satélites naturales).

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Los Planetas enanos que tienen satélites naturales son: Plutón, Eris y
Haumea.
Los Objetos menores con "lunas" son: Quaoar y Orcus.
Planetas enanos:
Los planetas enanos del Sistema Solar son Ceres, Plutón, Eris, Makemake y
Haumea:
Eris, Makemake y Haumea fueron descubiertos gracias a las nuevas tecnologías
de cámaras digitales de Alta Definición y computadoras más veloces. La
definición de Planeta Enano es muy reciente, más precisamente dese agosto de
2006, cuando la Unión Astronómica Internacional decidió rebajar a Plutón de la
categoría de Planeta a la nueva categoría de Planeta Enano. Ceres en cambio
fue ascendida de asteroide a Planeta Enano y se descubrieron Eris, Makemake,
Haumea y sus respectivas lunas.
Posiciones planetarias:
Al describir su órbita alrededor del Sol, los planetas ocupan determinadas
posiciones, que se toman en referencia al Sol y a La Tierra. Las posiciones
planetarias de mayor interés son distintas para los planetas interiores (Mercurio
y Venus), que para los exteriores que son el resto.
Cuerpos menores del Sistema Solar
En el idioma inglés se lo suele encontrar en publicaciones científicas
como: SSSB (Small Solar System Body)
La clasificación de cuerpos menores del sistema solar incluye:
Por consiguiente, según la definición de la UAI, son cuerpos menoresdel sistema
solar, independientemente de su órbita y composición:
 Los asteroides.
 Los OTN, (Objeto transneptunianos).

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 Los cometas.
 Los meteoritos o más conocido como Estrellas Fugases.
Asteroides:
Los asteroides son cuerpos celestes de tamaño reducido que se mueven
alrededor del Sol. Sus órbitas son ligeramente alargadas y muchos están
ubicados entre Marte y Júpiter. Los cometas, por su parte, son cuerpos celestes
con forma de esfera conformados por polvo cósmico, gases y partículas de hielo.
El primer asteroide descubierto fue Ceres en 1801 aunque en la actualidad está
considerado como un planeta enano. Más tarde, Sir William Herschel propuso la
palabra asteroide para denominar a los otros cuerpos similares que comenzaron
a descubrirse.
Existen miles de asteroides en el universo, pero se estima la existencia de
centenares de miles. La masa total de todos los asteroides es una milésima parte
de la de la Tierra. Sus fuerzas gravitatorias internas son muy débiles y por ende,
no tienen una forma completamente esférica. Presentan, pues, una forma
irregular y giran alrededor del Sol en órbitas elípticas. Los asteroides no tienen
atmósfera pero se conocen más de 150 de ellos con al menos un satélite.
Existen varios tipos de asteroides:
C-. Se componen de arcilla y rocas de silicato, y son los más comunes y oscuros
del Sistema Solar.
S-. Están compuestos por silicato y níquel-hierro.
M. Tienen una composición metálica, es decir, de níquel-hierro.
En tiempos actuales, el término asteroide se refiere a menudo a los cuerpos
menores anteriores a la órbita de Júpiter. Se agrupan en:
-Cinturón de asteroides entre Marte y Júpiter. Su origen es incierto, pero algunos
científicos creen que se deriva de un planeta que colisionó y se fragmentó en
cientos de pedazos. La mayoría de los asteroides se encuentran en esta zona
que divide a los planetas internos y a los planetas externos.
Este cinturón contiene alrededor de 1.1-1.9 millones de asteroides con más de 1
kilómetro de diámetro, y millones más de dimensiones inferiores.
-Asteroides troyanos. Comparten una órbita con un planeta grande pero no
colisionan. La población más grande es la de los troyanos de Júpiter, que puede
ser tan grande como la del Cinturón de Asteroides.

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-Asteroides cercanos a la Tierra. Sus órbitas pasan cerca de la Tierra. Algunos
son potencialmente peligrosos, ya que podrían colisionar contra la superficie
terrestre.
Los cometas son restos de una nube de gas y polvo que se condensó hace unos
4.5 millones de años. De esta nube “nacieron” el Sol, los planetas, los satélites y
demás cuerpos del Sistema Solar. Muchos asteroides giran alrededor de Sol
entre Marte y Júpiter en una zona conocida como Cinturón de asteroides, y
muchos más se encuentran en otra región llamada Cinturón de Kuiper. Por el
contrario, la mayoría de los cometas se sitúa en una nube o cinturón cerca del
borde del Sistema Solar.
Objeto transneptuniano:
Un objeto transneptuniano o transneptúnico es cualquier objeto del sistema
solar cuya órbita se ubica parcial o totalmente más allá de la órbita
del planeta Neptuno. Algunas subdivisiones específicas de ese espacio llevan el
nombre de cinturón de Kuiper y nube de Oort. Por una resolución de la Unión
Astronómica Internacional del día 11 de junio de 2008 los planetas enanos
transneptunianos pasan a denominarse plutoides.
Para referirse al objeto transneptuniano frecuentemente se suele utilizar la
abreviatura TNO (del inglés trans neptunian object). En muchos casos se usa
indistintamente con la abreviatura KBO (del inglés Kuiper belt object), lo cual no
es del todo correcto. Los TNO comprenden, entre otros, a los cuerpos de la nube
de Oort y a los KBO. Estos últimos, a su vez, también se subdividen
en plutinos y cubewanos.
Debido a los cambios en las órbitas de los planetas conocidos a principios de
los 90, y atribuidos a la acción de lagravedad (la fuerza de atracción entre toda
la materia) sobre los propios planetas, se supuso que había uno o más planetas
más allá de Neptuno que no se habían identificado (véase planeta X). Una
hipótesis similar había conducido al descubrimiento de Neptuno, a partir de
distorsiones en la órbita de Urano. La búsqueda de estos cuerpos teóricos llevó
al descubrimiento de Plutón y, desde entonces, se han hallado algunos pocos
objetos de importancia. No obstante, siguen siendo demasiado pequeños para

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explicar las perturbaciones, y los cálculos revisados de la masa de Neptuno
mostraron que el problema era ficticio.
El descubrimiento de estos cuerpos similares en tamaño a Plutón fue el
desencadenante de su pérdida de condición de planeta. Al haber varios cuerpos
de tamaño similar en la misma región orbitando en torno al Sol surgió la pregunta:
¿qué es un planeta? Y por primera vez en la historia se discutió y definió el
término planeta en la reunión de la Unión Internacional de Astronomía, en Praga
en 2006. A partir de entonces nuestro Sistema Solar está compuesto por ocho
planetas y sus satélites, cinco planetas enanos (Plutón, Eris, Makemake,
Haumea y Ceres), dos cinturones de cuerpos menores y un gran número de
cometas. Hay que resaltar que Ceres, que hasta 2006 era el mayor de los
asteroides, gira en torno al Sol entre las órbitas de Marte y Júpiter, mientras que
los otros cuatro planetas enanos lo hacen más allá de la órbita de Neptuno.
Los centauros:
Además de los mencionados, existe otro conjunto de cuerpos, llamados
centauros, que giran en torno al Sol en órbitas entre Júpiter y Saturno. Estos
objetos son bastante más pequeños, de unos cientos de kilómetros de diámetro,
y serian TNO escapados del cinturón de Kuiper. El más famoso de los centauros
es Chirón, que fue el primer objeto en ser descubierto con una órbita típica de un
asteroide pero que mostraba actividad cometaria, o sea una coma de material
volátil (agua y dióxido de carbono entre otros). Precisamente esta dualidad
cometa-asteroide es la que da el nombre de centauros a este tipo de objetos.
Además se empieza a pensar que puedan existir asteroides con actividad
cometaria, así como cometas sin material volátil, los llamados cometas muertos.
También hay que mencionar que algunos satélites de los planetas gigantes,
como Ganímedes y Calixto (de Júpiter), Titán (de Saturno) o Tritón (de Neptuno)
tienen tamaños similares a los planetas enanos y, en algunos casos,
composiciones similares.
Precisamente, las últimas investigaciones sobre la composición de estos objetos
demuestran que en la superficie de estos planetas enanos, centauros y algunos

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satélites del Sistema Solar existen hielos. Y cuando se dice hielos, así en plural,
es porque nos referimos a hielo de agua, metano, amoniaco y otros compuestos
orgánicos en menores cantidades. Estos compuestos en la superficie de los
cuerpos generan una geología completamente extraña para nosotros, como
lagos de metano (en Titán), géiseres de nitrógeno (en Tritón), playas y dunas de
mezclas de hielos con rocas... Esta parte exterior del Sistema Solar es rica en
imágenes para alimentar la imaginación e inventar escenarios de películas de
ciencia ficción.
Planetas que orbitan en torno a estrellas:
Pero no solo existen cinturones en nuestro Sistema Solar. En los noventa se
comenzaron a descubrir planetas orbitando en torno a otras estrellas, lo que
permitió por primera vez poder comparar nuestro Sistema Solar con otros
sistemas planetarios. Hoy se conocen 370 planetas en otras estrellas y en
algunos casos incluso es posible observar un disco de polvo y gas alrededor de
la estrella progenitora. Conocer con detalle cómo es nuestro cinturón
transneptuniano nos facilita el estudio y la comprensión de estos cinturones
extrasolares.
Para terminar, hay que resaltar que estos descubrimientos han modificado
muchos conceptos y definiciones en los últimos años. En la escuela aprendimos
un concepto de Sistema Solar muy estático, donde los planetas y cuerpos
menores se formaban en el mismo lugar donde hoy los observamos. En la
actualidad, hay pruebas de que estos cuerpos, que hoy vemos a una cierta
distancia del Sol, no necesariamente se formaron ahí. Existe la migración
planetaria que es el alejamiento o acercamiento del planeta hacia su estrella. Por
ejemplo, en nuestro caso, Neptuno se formó más cerca del Sol que Urano y luego
intercambiaron posiciones. Esta migración planetaria también se observa en
otros sistemas planetarios. Mucho material helado que se formó a grandes
distancias del Sol a lo largo de la historia se fue acercando hacia él (por ejemplo
los centauros o los cometas), y estamos descubriendo asteroides con algo de
hielo en su superficie (asteroides activos) y cometas muertos que ya lo agotaron.

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Los conceptos cambiaron, hay planetas que dejan de serlo, se descubren
planetas sumamente extraños en otros sistemas, algunos asteroides tienen
actividad cometaria y hay cometas sin hielo. ¿Qué más nos espera? Aún hay
mucho para seguir investigando en nuestro Sistema Solar y ya podemos
compararlo con otros sistemas planetarios y conocer sus peculiaridades.
Cometas:
Los cometas son fácilmente reconocibles por la cola o “cabellera” que parecen
tener al surcar el cielo. Sus órbitas cruzan las de los planetas en todas
direcciones.
Estas bolas de roca, polvo y gases no tienen satélites ni anillos y no siempre
presentan “colas”. Cuando se encuentran lejos del Sol son oscuros y helados,
pero en cuanto se aproximan y se calientan, el polvo y el gas son expulsados a
través de millones de kilómetros, así que cuando el Sol ilumina esta parte, parece
brillar en medio de un paisaje nocturno.
 Los cometas son fácilmente reconocibles por la cola o “cabellera” que
parecen tener al surcar el cielo.
Existen dos tipos de cometas:
 Cometas de período cortó. Les toma menos de 200 años realizar una
órbita alrededor del Sol y son relativamente predecibles debido a que ya
han pasado cerca de la Tierra.
Estos cometas se encuentran en un cinturón con forma de disco, llamado
Cinturón de Kuiper, una región más allá de la órbita de Neptuno.
 Cometas de período largo. Tienen órbitas largas e impredecibles y se
originan en la nube de Oort. Uno de estos cometas puede tardar hasta 30
millones de años en completar una vuelta alrededor del Sol.
Por cierto, el cuerpo helado del cometa se denomina núcleo. Posiblemente los
cometas trajeron agua y otros compuestos orgánicos a la Tierra cuando ésta
todavía era muy joven.
Los meteoritos son objetos metálicos o rocosos que caen a la Tierra desde el
espacio exterior. Se trata de fragmentos de planetas menores (asteroides) o de
astros de mayor masa, como la Luna o Marte.

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Han sido encontrados más de 31.000 meteoritos en la Tierra, con pesos que
oscilan desde menos de un gramo hasta 60 toneladas.
La cantidad de información disponible en los meteoritos es sorprendente. "Si una
imagen dice más que mil palabras, entonces una muestra de meteorito dice más
que mil imágenes", comenta Lipschutz.
Los meteoritos registran y fechan eventos solares y galácticos, y revelan detalles
sobre la composición de la Tierra y de otros planetas, asteroides, y del Sol. Los
meteoritos son también de importancia crucial para complementar e interpretar
los datos recogidos con tecnología de detección remota.
Los meteoritos son muestras prístinas de materia del sistema solar, y sus
propiedades físicas y químicas nos aportan "verdades sólidas" sobre su planeta
de origen, como si hubiésemos tomado mediciones en la misma superficie de
ese planeta. Estas verdades son empleadas para calibrar nuestros equipos de
detección remota, y como datos de correlación.
Clasificación de los meteoritos
Aunque hay diversas clasificaciones, una de las más importantes es la que
recoge los aspectos de composición y procedencia de los meteoritos. En esta
división podemos encontrar:
Primitivos: es el material más primitivo de nuestro sistema solar (tienen varios
miles de millones de años) que se han mantenido prácticamente inalteradas
desde que se formaron, es decir, nunca han sufrido procesos de fusión o
diferenciación. Se cree que se formaron por condensación directa de la nébula
solar y a partir de ellas se formaron los cuerpos de nuestro sistema solar. Es
decir, estos meteoritos son muchos más antiguos que las rocas que componen
nuestro planeta, por lo que pueden darnos información sobre la composición y
los procesos físico-químicos que se dieron en el Sistema Solar primitivo. Los
meteoritos primitivos constituyen el 86% de los meteoritos encontrados.
En general, estos meteoritos se denominan condritas porque en su estructura

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encontramos mayoritariamente una amalgama de esférulas vítreas de
naturaleza ígnea que se denominan cóndrulos.
Los procesos que calentaron los materiales primigenios para fundirlos y así crear
los componentes de las condritas fueron muy variados y posiblemente fueron
variando con el tiempo. Por un lado, el Sol recién nacido era fuente de intensos
campos magnéticos, de un flujo continuo de partículas de radiación
electromagnética muy energética.
Existen diferentes clases de condritas debido a que no todas ellas poseen
materiales inalterados cuyos componentes sean completamente representativos
de los materiales primigenios, pues buena parte de ellas sufrieron algún tipo de
alteración en sus cuerpos progenitores.
Las condritas ordinarias: son las condritas más comunes que han llegado
hasta la Tierra. En su composición encontramos hierros y silicatos. Suelen
proceder de asteroides pequeños y se clasifican por su composiciónproporcional
de hierro.
Las condritas de enstatita: meteoritos rocosos formados principalmente por un
mineral denominado enstatita MgSiO3. No son muy abundantes, pero
constituyen los minerales fósiles a partir de los cuales se formó la Tierra, ya que
su composición es la más similar que existe entre los meteoritos a la de nuestro
planeta. Por ello los científicos creen que una combinación de estos meteoritos
dieron lugar, por agregación, a los embriones constitutivos de la Tierra. De esta
teoría también se puede deducir su escaso número: tan sólo unos pocos bloques
se habrían dispersado de la reg
Las condritas carbonáceas: Las condritas carbonáceas también son conocidas
como condritas C, y representan el 5% de las condritas caídas. Se caracterizan
por la presencia de compuestos de carbono, incluidos los aminoácidos. Tienen
la proporción más alta de compuestos volátiles, por lo que se considera que son
las que se han formado más lejos del Sol. Una de sus características principales
es la presencia de agua, o de minerales alterados por ella. Así, que podemos
deducir que se formaron más allá de la línea de hielos, pero contienen una

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mezcla de minerales de alta temperatura junto a otros minerales de menor
temperatura. Por consiguiente durante la agregación de materiales en esas
regiones externas junto a los minerales más refractarios se incorporaron
partículas de hielo en su estructura y, de manera más puntual, raros minerales
hidratados que se diesen en el disco protoplanetario. La cantidad de agua
presente en su estructura determinará su evolución composicional. La acción de
esta agua, hidratando los minerales, resultó determinante alterando la
composición de estos, dando lugar a minerales secundarios: arcillas, óxidos,
carbonatos.
Condritas anómalas: Existen varias decenas de condritas cuya composiciónno
permite clasificarlas en un grupo. Su origen parece estar marcado por diferentes
procesos químicos-físicos que han dado lugar a estas diversas composiciones,
produciéndose en el cinturón de Asteroides.
Diferenciados: Son el resultado de procesos de fusión parcial o total de sus
cuerpos de origen. Es decir, estos cuerpos han sufrido diversas
transformaciones en sus componentes originales. Proceden de cuerpos
planetarios diferenciados y podemos distinguir tres tipos principales: rocosos (o
acondritas), metalorrocosos y metálicos. Sus componentes son frutos de
procesos metamórficos ocurridos en cuerpos de miles de kilómetros de diámetro.
Aunque puedan mantener firmas isotópicas y químicas de los materiales
primigenios, sus materiales están formados por minerales secundarios.
Acondritas: son rocas formadas en la superficie de sus respectivos cuerpos
planetarios. Las fuentes más importantes de acondritas descritas hasta la fecha
son, de hecho, la Luna, Marte y Vesta. Podemos distinguir de qué cuerpo
proceden estos meteoritos gracias a que la exploración espacial nos ha permitido
estudiar estos cuerpos y su composición en detalle.
Estas rocas procedentes de cuerpos diferenciados están formadas por minerales
recristalizados, es decir, por minerales característicos de los cuerpos de los que
proceden. Como su origen es la corteza de los cuerpos, las acondritas poseen
una composición marcada por diversos factores: la composición de los
planetesimales que dieron lugar a los cuerpos de los que proceden, el lugar de

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formación, y el tamaño del objeto marcarán por ejemplo el tiempo en el que los
materiales son sometidos a altas temperaturas promoviendo la diferenciación
química. Un cuerpo planetario grande como la Tierra retendrá suficiente energía
como para seguir activo durante miles de millones de años, pero uno como la
Luna se enfriará en menos de quinientos millones de años.
Pero no pensemos sólo en la Luna y Marte como posible procedencia de estos
meteoritos. Para empezar existen ciertos grupos de acondritas de naturaleza
primitiva que deben proceder de objetos primitivamente condríticos pero que, por
su composición y tamaño, debieron atravesar una fase relativamente breve de
actividad magmática. También existen otro tipo de acondritas que poseen de
grandes asteroides, pero que dada la gran cantidad de asteroides existentes es
imposible determinar por el momento su procedencia exacta.
Meteoritos metalorrocosos: Proceden de asteroides grandes. Se componen
aproximadamente 50% de metal y 50% Silicato (más sulfuros), y se clasifican
según las variaciones en esta proporción. Proceden de regiones del manto
interno de los cuerpos diferenciados que debieron ser excavados en grandes
impactos. Los meteoritos metalorrocosos más importantes son las palasitas que
contienen gran cantidad de olivinos de color verde, aunque pueden presentar
otros colores, como el amarillo, el marrón o el dorado si han sufrido procesos de
meteorización en la superficie terrestre.
Meteoritos metálicos: proceden del núcleo de los cuerpos planetarios y se
desprendieron a causa de grandes impactos. Estos meteoritos están formados
por los materiales más densos que se conocen y que se consideran
representativos de los que componen el núcleo terrestre.

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Anexo:
El Sistema Solar.

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CONFIGURACIÓN DE LOS PLANETAS
Composición del Sistema Solar

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El Sol.

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4
Planetas enanos.
Región que ocupan en el sistema solar:
• Plutón: Cinturón de Kupier
• Eris: Disco disperso.

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5

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6
Bibliografía:
Enciclopedia: Biblioteca Hipermedia.
https://es.wikipedia.org/wiki/Objeto_transneptuniano
Astronomíay Física: http://www.astrofisicayfisica.com/2013/03/meteoritos-cuerpos-menores-
del-sistema.html
http://html.rincondelvago.com/astronomia_5.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_solar
http://www.geoenciclopedia.com/cometas-y-asteroides/
Astronomíay Física: http://www.astrofisicayfisica.com/2013/04/clasificacion-de-los-
meteoritos.html
https://www.google.com.ar/search?hl=es-
419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1517&bih=735&q=el+sistema+solar&oq=el+siste
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