Presantation

2. Constat de départ
L’enseignement de la poésie
Difficultés
Désintérêt
des élèves
Supports
utilisés

3. Un objet
d’étude
Une
problématique
Deux
hypothèses

4. Sylvaine
Ahr
Sébastien
Cathala

5. 8
100
28
Enquête type questionnaire
Premier questionnaire aux professeurs
Deuxième questionnaire aux élèves
Troisième questionnaire aux élèves

6. Désintérêt de la tutrice
Salle
informatique
sans équipement
Non-usage des
TICE

7. Discussions
en classe
Travail à la
maison
Opinions
des élèves

8. • Non-usage des TICE
pour apprendre
• Non maîtrise
Constats
sur les TICE
• Désintérêt pour la
poésie
• Réticence
Sur la
poésie

9. -2
3
8
13
18
23
28
Croyez-vous que le blog a
rendu la poésie plus
motivante et intéressante
pour vous?
2
26
Oui Non

10. -2
3
8
13
18
23
28
Oui
Non
8
20
Pensez-vous que l'utilisation des TICE dans et hors de la
salle de classe vous a permis de progresser en français?

12. Un projet TICE
Des compétitions
avec les écritures
poétiques.
Le Slam
Des ateliers de
poésie

13. Apports
de cette
recherche
Aller plus loin
Pratiques
professionnelles
Vision du métier