Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (19)
Viewers also liked
Viewers also liked (14)
Similar to Presentación1.ppt [autoguardado]
Similar to Presentación1.ppt [autoguardado] (20)
Presentación1.ppt [autoguardado]
- 1. L utilització de les xarxes socials a des d’una perspectiva educativa
- 3. 1. Definició de xarxa social
- 4. Què és una xarxa social?
- 5. CompetènCie s • • • • Fomentar les relacions entre iguals. Buscar informació, manipular-la i presentar-la. Contribució cooperativa, coordinada i eficaç. Transferir coneixements a altres contextos TIC .
- 6. 2. Característiques de les xarxes socials Pà g 30 9
- 7. Punt en comú: •Intercambiar la informació. •Compartir la informació de diferents temes en diferents suports i formats. Es distinguixen per: •Funció •L’objectiu que persegueix •Utilització d’aquestes aplicacions
- 8. En quant a la seva funcionalitat distinguim: Les xarxes socials de continguts Xarxes de comunicació inmediata Xarxes d’explosió
- 9. Xarxes socials de continguts Funció: compartir fotos, musica, vídeos…
- 10. Xarxes de comunicació inmediata •Funció: xatejar, parlar, manar missatges i mantenir videoconferències. • Comunicació directa.
- 11. Xarxes d’exposició •Objectiu: mantenir i ampliar vies de comunicació i contacte. •Espais multitarea encaminats a compartir informació.
- 12. Funcionalitat de continguts: • De Haro serveis 2.0 • Objecte d’interès: no és en si la relació com la dels videos, documents.. Xarxes socials estrictes: • Relació entre persones. • Objecte d’interès: la propia relació en sí.
- 13. Per la seva transcendència: Xarxes personals Compartir aficions, interessos, motivacions…
- 14. Xarxes professionals: Objectiu: posar en contacte a entitats i persones que oferixen o demanen treball.
- 15. Xarxes socials de contactes: S’estableixen cites i relacions personals.
- 17. Xarxes socials verticals Temàtica: Xarxes socials profesionals: Xarxes socials d’identitat cultural: •compartir un perfil laboral, ocupacions professionals… •Persones que comparteixen aficions, activitats d’oci o temps lliure. Xarxes de moviments socials: •WiserEarth Multitud de xarxes socials orientades a diferents finalitats.
- 20. 3. Tipus de xarxes socials i les mes utilitzades Pà g 31 3
- 21. Edmodo Redalumnos Educanetwork Diipo Xarxes socials: es troben en jocs web. Xarxes socials educatives: Grup de persones relacionades i connectades per l’interès comú en l’educació. Edu2.0 Eduredes Maestroteca Skype in the classroom
- 24. 4. Estructura de les xarxes socials Pà g 31 3
- 25. Xarxes socials: •Ofereixen una multitud de tasques. •Depenent del ambit al que van • diriguides els usuaris realitzen •diferents accions. Les xarxes socials d’exposició poden estar protegides. Diferència a nivell d’aplicació: caricatures de visualització
- 26. 5. Utilització de les xarxes socials i usuaris potencials Pà g 31 4
- 27. Clasifiquem quatre perfils segons la seva vivència i habits a les xarxes socials: • Social mitja selectors • Simple social networks • Trend followers • Social media addicts Usuaris potancials: són aquells que tenen accés a internet.
- 28. 6. Avantatges i desavantatges de la utilització de les xarxes socials.
- 29. Avantatges: • Retrobament amb coneguts. •Oportunitat d'integrar-se a Flashmobs. • Afavoreixen contactes afectius. •Compartir moments especials amb les persones properes a les nostres vides. •Travessen fronteres geogràfiques i serveixen per connectar gent sense importar la distància. •permet establir connexions amb el món professional. •La comunicació pot ser en temps real. •Dinàmiques per produir contingut en Internet.
- 30. Desavantatges: •Són perilloses si no es configura la privacitat correctament, dons exhibeixen la nostra vida privada. •Poden donar-se casos de falsificació de personalitat. • Falta en el control de dades. •Poden ser addictives i consumir gran part del nostre temps. • Poden apropiar-se de tots els continguts que publiquem. • Poden ser utilitzades per criminals per conèixer dades de les seves víctimes en delictes: com l'assetjament i abús sexual, segrest, tràfic de persones, etc
- 31. 7. Cap a una xarxa social educativa. Pà g 31 4
- 32. •En l'actualitat coexisteixen una sèrie de xarxes socials que permeten la connexió entre persones. •Parlem de diferents nivells de privadesa, de manera que dóna resposta a la seva motivació. • Xarxa més potencial: la d’àmbit educatiu. •Ús correcte: fomentarà habilitats i/o capacitats en els alumnes a un nivell cognitiu, social i personal. •Orientació educativa: les xarxes socials d'aprenentatge, comunitats de pràctiques...
- 33. 8. Reflexió: quina xarxa social utilitzaríem com a futures mestres en la nostra aula.
- 36. Activitat 1: Aprenem i juguem amb penguin.
- 37. Activitat 2: Aprenem les estacions de l’any amb Dora la exploradora i els seus amics
- 38. Activitat 3: •Descobrim el mon de les estacions amb pelayo.
- 39. Com integrar les TIC a l’aula http://www.youtube.com/watch?v=s1cGNcENV3Q
- 40. 10. Per saber-ne mes.
- 41. Lectures recomanades: • Lectura 1: Blog per a l’ensenyament. • Lectura 2: educatiu. La forma mes senzilla de crear un blog Llibre recomanat: • Gonzalo Iruzubieta (IAB spain) Webs recomanades: •RedAlumnos •Docentestic La comunicació en mitjans socials.
- 42. 11. RefeRències.
- 44. “Asi como el cerebro puede hacer cosas que ninguna neurona consigue por si sola, las redes sociales logran lo que una persona no puede hacer en solitario”.
Editor's Notes
- {}