SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
INPUT PROSES OUTPUT PERBINCANGAN DALAM KUMPULAN MOTIVASI DAN KREATIVITI PELAJAR SEDUTAN IKLAN PENYELESAIAN MASALAH
KERANGKA OPERATIONAL  Berdasarkankepadakerangka operational yang dihasilkan, dapatdilihatbahawapembolehubahbebasdisiniadalahsedutaniklan yang dipaparkankepadapelajar-pelajaruntuktujuanpembelajaranmanakalapembolehubahbersandaradalahmerujukkepadaminatataumotivasidankreativitipelajar. Motivasiatauminatpelajardikenalpastisebagaipembolehubahbersandarkeranaianyabergantungkepadateknikatau input yang digunakan.
Berdasarkankepadakerangkakajian, input yang dibawaolehsedutaniklantadiakandiperosesolehpelajar-pelajar. Memprosesanmaklumatiklan-iklantadiakanmelibatkanaktivitipenyelesaianmasalahdanperbincangandalamkumpulan. Melaluikedua-duaprosestadi, matlamatkajianuntukmenarikminatdanmeningkatkankreativitipelajar-pelajarakantercapaimelaluiteknikdancarakerja yang betul.

Mais conteúdo relacionado

Destaque (8)

Villabona aurkezpena
Villabona aurkezpenaVillabona aurkezpena
Villabona aurkezpena
 
Twitter And Broadcasting
Twitter And BroadcastingTwitter And Broadcasting
Twitter And Broadcasting
 
Pagerank
PagerankPagerank
Pagerank
 
Rett Disorder Syndrome
Rett Disorder SyndromeRett Disorder Syndrome
Rett Disorder Syndrome
 
Tara Public Presentation
Tara Public PresentationTara Public Presentation
Tara Public Presentation
 
ondare industriala villabonan
ondare industriala villabonanondare industriala villabonan
ondare industriala villabonan
 
Kajian Tindakan Dalam Pendidikan Upload
Kajian Tindakan Dalam Pendidikan UploadKajian Tindakan Dalam Pendidikan Upload
Kajian Tindakan Dalam Pendidikan Upload
 
Hubungan Antara Tahap Kesediaan Pembelajaran Arahan Kendiri Dengan Tahap Peng...
Hubungan Antara Tahap Kesediaan Pembelajaran Arahan Kendiri Dengan Tahap Peng...Hubungan Antara Tahap Kesediaan Pembelajaran Arahan Kendiri Dengan Tahap Peng...
Hubungan Antara Tahap Kesediaan Pembelajaran Arahan Kendiri Dengan Tahap Peng...
 

Semelhante a 13. AKTIVITI 4

penilaian & penilaian 2
penilaian & penilaian 2penilaian & penilaian 2
penilaian & penilaian 2
kamektok2011
 
Diploma eksekutif pengurusan perniagaan
Diploma eksekutif pengurusan perniagaanDiploma eksekutif pengurusan perniagaan
Diploma eksekutif pengurusan perniagaan
Mary Mala
 
Bab 7(merekabentuk penilaian)
Bab 7(merekabentuk penilaian)Bab 7(merekabentuk penilaian)
Bab 7(merekabentuk penilaian)
Nor Shafiq Nordin
 
Unit 3.7 iso 9000 , unit 3.8 kaizen dan jit( belum edit)1 baru
Unit 3.7   iso 9000 , unit 3.8 kaizen dan jit( belum edit)1 baruUnit 3.7   iso 9000 , unit 3.8 kaizen dan jit( belum edit)1 baru
Unit 3.7 iso 9000 , unit 3.8 kaizen dan jit( belum edit)1 baru
uthm
 
Kaedah penilaian bahasa melalui portfolio
Kaedah penilaian bahasa melalui portfolioKaedah penilaian bahasa melalui portfolio
Kaedah penilaian bahasa melalui portfolio
ceplos1969
 
Huraian Sukatan Pelajaran Produksi Multimedia
Huraian Sukatan Pelajaran Produksi MultimediaHuraian Sukatan Pelajaran Produksi Multimedia
Huraian Sukatan Pelajaran Produksi Multimedia
zhafdiana
 
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIA
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIAHURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIA
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIA
Kean Hagen
 

Semelhante a 13. AKTIVITI 4 (20)

Bm Qcc
Bm QccBm Qcc
Bm Qcc
 
penilaian & penilaian 2
penilaian & penilaian 2penilaian & penilaian 2
penilaian & penilaian 2
 
Diploma eksekutif pengurusan perniagaan
Diploma eksekutif pengurusan perniagaanDiploma eksekutif pengurusan perniagaan
Diploma eksekutif pengurusan perniagaan
 
15 lampiran 6 (huraian rph b)
15 lampiran 6 (huraian rph b)15 lampiran 6 (huraian rph b)
15 lampiran 6 (huraian rph b)
 
Bab 7(merekabentuk penilaian)
Bab 7(merekabentuk penilaian)Bab 7(merekabentuk penilaian)
Bab 7(merekabentuk penilaian)
 
Bengkel kik untuk pis with animation based on mampu
Bengkel kik untuk pis with animation based on mampuBengkel kik untuk pis with animation based on mampu
Bengkel kik untuk pis with animation based on mampu
 
946 sp pengajian perniagaan (30.3.12)portal mpm
946 sp pengajian perniagaan (30.3.12)portal mpm946 sp pengajian perniagaan (30.3.12)portal mpm
946 sp pengajian perniagaan (30.3.12)portal mpm
 
946 sp pengajian_perniagaan_30312portal_mpm (1)
946 sp pengajian_perniagaan_30312portal_mpm (1)946 sp pengajian_perniagaan_30312portal_mpm (1)
946 sp pengajian_perniagaan_30312portal_mpm (1)
 
Unit 3.7 iso 9000 , unit 3.8 kaizen dan jit( belum edit)1 baru
Unit 3.7   iso 9000 , unit 3.8 kaizen dan jit( belum edit)1 baruUnit 3.7   iso 9000 , unit 3.8 kaizen dan jit( belum edit)1 baru
Unit 3.7 iso 9000 , unit 3.8 kaizen dan jit( belum edit)1 baru
 
Contoh Kerja Kursus Pengajian Perniagaan Tingkatan 6 Penggal 3 2015 (STPM) ( ...
Contoh Kerja Kursus Pengajian Perniagaan Tingkatan 6 Penggal 3 2015 (STPM) ( ...Contoh Kerja Kursus Pengajian Perniagaan Tingkatan 6 Penggal 3 2015 (STPM) ( ...
Contoh Kerja Kursus Pengajian Perniagaan Tingkatan 6 Penggal 3 2015 (STPM) ( ...
 
Model pembelajaran tawaf
Model pembelajaran tawafModel pembelajaran tawaf
Model pembelajaran tawaf
 
Model pembelajaran
Model pembelajaranModel pembelajaran
Model pembelajaran
 
1911
19111911
1911
 
Kaedah penilaian bahasa melalui portfolio
Kaedah penilaian bahasa melalui portfolioKaedah penilaian bahasa melalui portfolio
Kaedah penilaian bahasa melalui portfolio
 
Implementasi SPAk polipd
Implementasi SPAk polipdImplementasi SPAk polipd
Implementasi SPAk polipd
 
Huraian Sukatan Produksi Multimedia
Huraian Sukatan Produksi MultimediaHuraian Sukatan Produksi Multimedia
Huraian Sukatan Produksi Multimedia
 
Sukatan pro multimedia
Sukatan pro multimediaSukatan pro multimedia
Sukatan pro multimedia
 
sukatan pelajaran produksi multimedia
sukatan pelajaran produksi multimediasukatan pelajaran produksi multimedia
sukatan pelajaran produksi multimedia
 
Huraian Sukatan Pelajaran Produksi Multimedia
Huraian Sukatan Pelajaran Produksi MultimediaHuraian Sukatan Pelajaran Produksi Multimedia
Huraian Sukatan Pelajaran Produksi Multimedia
 
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIA
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIAHURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIA
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN : PRODUKSI MULTIMEDIA
 

13. AKTIVITI 4

  • 1. INPUT PROSES OUTPUT PERBINCANGAN DALAM KUMPULAN MOTIVASI DAN KREATIVITI PELAJAR SEDUTAN IKLAN PENYELESAIAN MASALAH
  • 2. KERANGKA OPERATIONAL Berdasarkankepadakerangka operational yang dihasilkan, dapatdilihatbahawapembolehubahbebasdisiniadalahsedutaniklan yang dipaparkankepadapelajar-pelajaruntuktujuanpembelajaranmanakalapembolehubahbersandaradalahmerujukkepadaminatataumotivasidankreativitipelajar. Motivasiatauminatpelajardikenalpastisebagaipembolehubahbersandarkeranaianyabergantungkepadateknikatau input yang digunakan.
  • 3. Berdasarkankepadakerangkakajian, input yang dibawaolehsedutaniklantadiakandiperosesolehpelajar-pelajar. Memprosesanmaklumatiklan-iklantadiakanmelibatkanaktivitipenyelesaianmasalahdanperbincangandalamkumpulan. Melaluikedua-duaprosestadi, matlamatkajianuntukmenarikminatdanmeningkatkankreativitipelajar-pelajarakantercapaimelaluiteknikdancarakerja yang betul.