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- 10. Les effets disruptifs du modèle de la formation en ligne Modèle intégré Centré sur le corps enseignant Parcours prédéterminé DiplômeArchitecture propriétaire La main visible des managers (Alfred DuPont Chandler) Modèle modulaire Centré sur les apprenants Parcours personnalisé Architecture ouverte Certificat Base de temps Base de compétences La main invisible du marché (Adam Smith) Eric BRIANTAIS 10
- 12. La formation en présentiel n’est pas un modèle extensible 8 M de travailleurs américains ont quitté l’université sans diplôme 7 M d’étudiants inscrits dans les universités publiques américaines Le modèle « on campus » ne peut pas couvrir pas le besoin sociétal Eric BRIANTAIS 12
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- 23. Pourquoi vous devriez passer au modèle de la classe inversée* 10% de ce que l’on lit 20% de ce que l’on entend 30% de ce que l’on voit 50% de ce que l’on voit et entend 70% de ce que l’on discute 80% de ce que l’on expérimente 90% de ce que l’on enseigne aux autres Selon William Glasser (psychiatre 1925-2013) on retient : * Selon Graig Emory du College of New Rochelle Eric BRIANTAIS 23
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