Rubrica analítica de evaluacion

1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERÍA
RÚBRICA ANALÍTICA DE EVALUACIÓN – CÁLCULO DIFERENCIAL
Docente diseñador: Oscar Carrillo
NOMBRE DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL
TAREA DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO
Rubrica de evaluación de la Tarea de reconocimiento
Ítem
Evaluado
Valoración
Baja
Valoración
media
Valoración alta Máximo
Puntaje
Estructura del
informe
No se tiene
en cuenta las
normas
básicas para
la
presentación
del
trabajo
(puntos = 0)
Aunque el
documento
presenta una
estructura
base,
la misma carece
de algunos
elementos del
cuerpo
solicitado
(Puntos = 1)
El documento
presenta una
excelente
presentación.
(Puntos = 2)
2
Mapa
conceptual
No elaboró el
mapa
conceptual.
(Puntos = 0)
Elaboró el
mapa
conceptual
pero no
correctamente.
(Puntos = 2)
El mapa
conceptual es
elaborado
correctamente.
(Puntos = 4)
4
Tabla de datos
de
compañeros.
No elaboró la
tabla de datos
de los
compañeros
de grupo. Ni
actualizó su
perfil en el
curso.
(Puntos = 0)
Elaboró el
cuadro de
datos pero no
completo ni
correctamente.
O no actualizó
su perfil.
(Puntos = 2)
Elaboró
completa y
correctamente
el cuadro de
datos de
compañeros y
actualizó su
perfil.
(Puntos = 4)
4
Editor de
Ecuaciones.
No usó el
editor de
ecuaciones en
el desarrollo
del ejemplo.
(Puntos = 0)
Utilizó el editor
de ecuaciones
pero no
correctamente.
(Puntos = 6)
Se utilizó
correctamente
y se hizo en su
totalidad el
ejercicio.
(Puntos = 13)
13
Referencias y
formatos
No se
incluyeron las
referencias ni
se usó el
formato
solicitado.
Se usó
correctamente
uno solo de
éstos ítems.
(Puntos = 1)
El manejo de
referencias
y formato es
satisfactorio
(Puntos = 2)
2

2. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERÍA
RÚBRICA ANALÍTICA DE EVALUACIÓN – CÁLCULO DIFERENCIAL
Docente diseñador: Oscar Carrillo
(Puntos = 0)
Total de puntos disponibles 25
RUBRICA DE EVALUACIÓN (Trabajo colaborativo 1)
Ítem
Evaluado
Valoración
Baja
Valoración Media Valoración Alta Máximo
Puntaje
Participación
individual del
estudiante en
el foro
El estudiante
nunca participó
en el tema
respectivo o lo
hizo solamente
en los dos (2)
últimos días del
plazo dado
para
desarrollar e
producto final o
sus aportes no
son
significativos
en la
consolidación
del trabajo
final.
(Puntos = 0)
El estudiante
participó del foro
de trabajo
colaborativo pero
su aportes no son
significativos para
la solución de la
actividad, el
estudiante no
participó de
manera continua
(Puntos = 15)
El estudiante
participó de
manera
pertinente con
la actividad: El
estudiante tiene
como mínimo
tres aportes
significativos
publicados en el
foro para la
solución de la
actividad.
(Puntos = 45)
45
Desarrollo de
los ejercicios
La solución de
los ejercicios
no es la
correcta.
(Puntos = 0)
El valor dado a
cada ejercicio bien
resuelto resulta de
dividir el total de
éste ítem, es decir,
60 puntos entre el
número de
ejercicios
desarrollados
correctamente,
paso a paso y que
su respuesta sea
acertada.
La solución de
los ejercicios es
clara, paso a
paso y sus
respuestas son
las correctas.
(Puntos = 60)
60
Formato,
nombre y
estructura del
archivo final.
El formato,
nombre y
estructura del
archivo final
NO cumplen
con lo
solicitado en la
guía.
(Puntos = 0)
Valores de éstos
ítems bien
presentados:
Estructura (Puntos
= 3), nombre del
archivo (Puntos=1)
y formato
(Punto=1)
El formato,
nombre y
estructura del
archivo final
cumplen con lo
solicitado en la
guía.
(Puntos = 5)
5

3. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERÍA
RÚBRICA ANALÍTICA DE EVALUACIÓN – CÁLCULO DIFERENCIAL
Docente diseñador: Oscar Carrillo
MÁXIMO PUNTAJE POSIBLE 110
RUBRICA DE EVALUACIÓN (Trabajos colaborativos 2 y 3)
Ítem
Evaluado
Valoración
Baja
Valoración Media Valoración Alta Máximo
Puntaje
Participación
individual del
estudiante en
el foro
El estudiante
nunca participó
en el tema
respectivo o lo
hizo solamente
en los dos (2)
últimos días del
plazo dado
para
desarrollar e
producto final o
sus aportes no
son
significativos
en la
consolidación
del trabajo
final.
(Puntos = 0)
El estudiante
participó del foro
de trabajo
colaborativo pero
su aportes no son
significativos para
la solución de la
actividad, el
estudiante no
participó de
manera continua
(Puntos = 15)
El estudiante
participó de
manera
pertinente con
la actividad: El
estudiante tiene
como mínimo
tres aportes
significativos
publicados en el
foro para la
solución de la
actividad.
(Puntos = 45)
55
Desarrollo de
los ejercicios
La solución de
los ejercicios
no es la
correcta.
(Puntos = 0)
El valor dado a
cada ejercicio bien
resuelto resulta de
dividir el total de
éste ítem, es decir,
60 puntos entre el
número de
ejercicios
desarrollados
correctamente,
paso a paso y que
su respuesta sea
acertada.
La solución de
los ejercicios es
clara, paso a
paso y sus
respuestas son
las correctas.
(Puntos = 60)
60
Formato,
nombre y
estructura del
archivo final.
El formato,
nombre y
estructura del
archivo final
NO cumplen
con lo
solicitado en la
guía.
(Puntos = 0)
Valores de éstos
ítems bien
presentados:
Estructura (Puntos
= 3), nombre del
archivo (Puntos=1)
y formato
(Punto=1)
El formato,
nombre y
estructura del
archivo final
cumplen con lo
solicitado en la
guía.
(Puntos = 5)
5

4. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERÍA
RÚBRICA ANALÍTICA DE EVALUACIÓN – CÁLCULO DIFERENCIAL
Docente diseñador: Oscar Carrillo
MÁXIMO PUNTAJE POSIBLE 120