1. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA (PNFI)
FORMACIÓN CRÍTICA II
ANÁLISIS SOBRE EL APORTE DE LAS TIC EN EL PROCESO
EDUCATIVO VENEZOLANO.
AUTORES: Rosanna Lara
Elvira Álvarez
BARQUISIMETO, MAYO DE 2014

2. Análisis sobre el aporte de las TIC’S en el Proceso Educativo
Venezolano.
En la actualidad la tecnología ha impactado de forma significativa en la
sociedad, generando cambios en las estructuras económicas, culturales y
educativas; debido a su avance acelerado con la invención de las
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). De esta manera, se le
facilita al hombre la comunicación, pues una información puede llegar a
cualquier rincón del mundo en cuestión de segundos a través de los medios
audiovisuales como la televisión, y eficazmente por el Internet.
En el campo educativo las TIC juegan un papel importante para los
docentes y estudiantes, ya que les permite planificar y desarrollar sus clases,
las estrategias de evaluación, colgar líneas y guías de estudio que permiten
a los estudiantes afianzar sus conocimientos de una manera más cómoda
apoyándose en este medio alternativo, promoviendo su desarrollo en la
Sociedad de la Información, ocasionando una mejor interacción entre el
docente y estudiante.
Día a día es notorio en las aulas de clases que los docentes acuden a
otros medios que apoyan el aprendizaje tales como las TIC, incluyéndolas en
sus estrategias enseñanza a sus estudiantes, desarrollando en ellos grandes
potenciales en su uso, cambiando métodos obsoletos por programas que
faciliten la comprensión de las distintas teorías y conceptos en el proceso
enseñanza/aprendizaje.
Las nuevas tecnologías ofrecen al proceso educativo una manera en
que el estudiante piense y recuerde de manera más fácil las palabras, la
imagen y los sonidos, obteniendo así un equilibrio en la estimulación
sensorial y la capacidad de pensamiento abstracto al momento de estudiar,
analizar e interpretar profundamente la información utilizada mediante la
multimedia.

3. El Internet como medio involucrado en las TIC, se convierte en
integrador, ya que a través de este los estudiantes indagan en la extensa
información que allí se consigue. De esta manera, expresan y aclaran sus
inquietudes a los demás, interactuando entre sí.
Las TIC han sido últimamente criticadas por su influencia en la
formación de valores en los niños y adolescentes, por cuanto, desde el
televisor propicia actos de violencia en películas, series o telenovelas así
como el incentivo a los distintos vicios que hoy enfrentan a la sociedad
víctima del vandalismo, el sexo y pornografía en las páginas web de esta
enorme red como es Internet. Asimismo, también la pérdida del lenguaje en
la mala escritura por el reduccionismo de las palabras, por ello al integrar las
TIC al Sistema Educativo Venezolano conviene revisar sus ventajas y
desventajas, ya que son un medio facilitador de información y aprendizaje
En este sentido, en los hogares debe existir orientación hacia los
niños, niñas y Adolescentes los cuales visitan constantemente páginas con
contenido inadecuados, otros lo usan para chatear con desconocidos, en la
“presunta búsqueda de amigos”, lo cual muchas veces ha terminado en
secuestros, asesinatos, violaciones, entre otros. Para lograr esto es
necesaria la formación de los mismos en el uso de las TIC en Educación.
Es importante resaltar, que los avances de las TIC es necesario
capacitar y actualizar al personal docente, y surtir de equipos escolares,
computadoras y conexión a la red. Los profesores de cada institución
deberían ser formado en lo que es relacionado con las TIC y permitirá
aprovechar de manera adecuada la tecnología. De allí la importancia del
docente como mediador, como orientador en el uso de estas herramientas.
En Venezuela se han venido desarrollando algunos proyectos y
recursos en relación al uso de las TIC como apoyo para dar una enseñanza y
solución a la problemática de la igualdad de oportunidades. Estas
oportunidades las otorga el Gobierno Bolivariano como por ejemplo: El

4. programa Canaima Educativo, que fue puesto en marcha en el 2009 por el
Gobierno nacional, este proyecto ha sido una revolución en las escuelas
públicas del país, no sólo por incluir en el proceso de enseñanza
herramientas tecnológicas sino además, estar al alcance de todos los
estudiantes sin costo alguno. .
Para finalizar el aporte de las TIC’S en el proceso educativo
Venezolano proporciona ambientes de enseñanza-aprendizaje para un
modelo educativo en la sociedad que permita mediante personas ya
formadas. En Venezuela se ha manifestado un desarrollo bastante grande
sobre el uso y manejo de las TIC, donde estas han sido participantes en
todos los ámbitos de la vida diaria. Las TICS ha logrados despertar el interés
en los estudiantes logrando así el mejoramiento de las habilidades creativas,
la imaginación, la comunicación, pudiendo así permitir adquirí la mayor
información.
REFERENCIAS
Carreño, A. (2008). Aportes a las TIC´S en Educación. [Documento en
línea]. Disponible en: http://anabelcarylastics.blogspot.com/ [2014, Abril 29].
Depablos, Z. (2009). Las TICS en la Educación Venezolana. [Documento
en línea]. Disponible en: http://zeiladepablosupelvalencia.blogspot.com/ [2014,
Abril 29].