Los recursos educativos abiertos (REA) son recursos destinados para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación que se encuentran en el dominio público o tienen licencias que permiten su uso público y gratuito. Los REA incluyen cursos completos, materiales de cursos, módulos, libros, videos, exámenes y software. Surgen con el objetivo de ofrecer recursos educativos de forma pública, gratuita y accesible a través de las TIC para su consulta, uso y adaptación con fines no comerciales.

1. PROYECTO 2
Recursos educativos
abiertos

2. ¿Qué son los REA?
•Son aquellos recursos destinados para la
enseñanza, el aprendizaje y la investigación
que residen en el dominio público o que han
sido liberados bajo un esquema de
licenciamiento que protege la propiedad
intelectual.

3. A continuación se presenta un video para ampliar
lo dicho
Si requieres leer los subtítulos haz clic en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=S_6ENtSYl-E

4. ¿Como Surgen?
• Este término REA fue acuñado por la UNESCO con
el objetivo de ofrecer de forma pública, gratuita y
accesible recursos educativos provistos por medio
de lasTIC’S para su consulta, uso y adaptación con
fines no comerciales.

5. Características de los REA
• Es un material libre y gratuito
• Está disponible en internet a cualquier hora o
momento.
• Tienden a ser de alta calidad
• Pueden ser modificables y adaptables a nivel mundial.
• Son útiles tanto para maestros como para los alumnos.

6. Elementos que
integran un REA

7. ¿Qué puede ser considerado un REA?
LOS MATERIALES QUE SE CONSIDERAN RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS PUEDEN SER:
• Cursos completos
• Materiales de cursos
• Módulos
• Libros
• Videos
• Exámenes
• Software
• Imagen

8. Licenciamiento
LaWilliam an Flora Hewett foundation define a los
REA como recursos destinados para la enseñanza, el
aprendizaje y la investigación que residen en el
dominio público o que han sido liberados bajo un
esquema de licenciamiento que protege la propiedad
intelectual y permite su uso de forma pública y
gratuita o permite la generación de obras derivadas
por otros.

9. Mapa conceptual
de software libre

10. Actividad
•Como evaluación del material presentado
realiza un mapa conceptual o cuadro sinóptico
en el que muestres de manera organizada la
información anterior.

11. Evaluación
CRITERIO EXCELENTE BUENO REGULAR NO ACREDITADO
ANÁLISIS Y SÍNTESIS
Extrae, estructura y jerarquiza el contenido del
tema
ORGANIZACIÓN
Estructura correctamente el tema y hace que la
información esté relacionada y conectada con los
elementos adecuados.
CREATIVIDAD
Muestra la información de manera agradable y
ordenada
PERTINENCIA
Los recursos educativos abiertos utilizados
cumplen con los criterios adecuados

12. Imágenes utilizadas
• https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Logotipo_Global_Recursos
_Educacionais_Abiertos_(REA)_fondo_claro.svg
• https://www.google.com.mx/search?site=imghp&tbm=isch&q=unesc
o&tbs=sur:fmc&gws_rd=cr&ei=CrD8VaGpG9asyASn64CAAg#gws_r
d=cr&imgdii=54TObwMNwlfpsM%3A%3B54TObwMNwlfpsM%3A%3
BZtr9N4qjxiPWbM%3A&imgrc=54TObwMNwlfpsM%3A
• https://www.google.com.mx/search?site=imghp&tbm=isch&q=recurs
os+educativos+abiertos&tbs=sur:fmc&gws_rd=cr&ei=XHn7Vf-
oHsSyyASUirWQAw#q=recursos+educativos+abiertos&safe=active&
tbs=sur:fm&tbm=isch&imgrc=CYi0wQoHvegLpM%3A

13. Video
• https://www.youtube.com/watch?v=S_6ENtSYl-E