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Animation en Bibliothèque
Sur la piste du numérique

DENOYELLE Elise – HIDALGO Marie
I – Le contexte
A – Définition de la médiathèque
Taille moyenne
Horaires
Le matériel disponible
I – Le contexte
B- Définition de l’animation
Peu d’emprunt pour les CD, DVD
Peu d’utilisation des tablettes
Deux sessions
Enfants de 10/13 ans
Huit participants
Une heure et demie
Description des cases
I - Contexte
C – Objectifs
Découvrir les médiathèques dans un autre contexte
Amener les jeunes à découvrir de nouvelles utilités aux nouveaux médias
Proposer une activité ludique

Les apprendre à rechercher dans le fonds
Apprendre à utiliser chaque nouveau média
S’AMUSER ET PASSER UN BON MOMENT 
II– Mise en place de l’animation
A- Les moyens
Moyens humain:
7 bibliothécaires jeunesse ont participé à l’étude
1 bibliothécaire de celles qui s’occupent du secteur
multimédia
1 bibliothécaire du secteur jeunesse
Budget
Promotion : marque-pages et affiches = 52€
Trentaine d’euros pour le gouter
Total de 112€ pour 2 animations.
II– Mise en place de l’animation
B- Définition des rôles
8 bibliothécaires pour monter l’ensemble du projet
2 bibliothécaires participent
1 bibliothécaire du secteur jeunesse
1 bibliothécaire du pôle multimédia
II– Mise en place de l’animation
C- Les prérequis
Lecture et écriture
Aucune connaissance en technologie n’est nécessaire
Autorisation parentale
III– La communication
A- Communication écrite
Lecture et écriture
Aucune connaissance en technologie n’est nécessaire
Autorisation parentale
III– La communication
B- Partenariat
Communication dans les classes de CM2, de sixième et de
cinquième

Reconduire son animation
IV- Questionnement
Pourquoi ?
Qui ?
Quoi ?
Comment ?
Où ?
Quand ?

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Animation en bibliothèque

  • 1. Animation en Bibliothèque Sur la piste du numérique DENOYELLE Elise – HIDALGO Marie
  • 2. I – Le contexte A – Définition de la médiathèque Taille moyenne Horaires Le matériel disponible
  • 3. I – Le contexte B- Définition de l’animation Peu d’emprunt pour les CD, DVD Peu d’utilisation des tablettes Deux sessions Enfants de 10/13 ans Huit participants Une heure et demie Description des cases
  • 4. I - Contexte C – Objectifs Découvrir les médiathèques dans un autre contexte Amener les jeunes à découvrir de nouvelles utilités aux nouveaux médias Proposer une activité ludique Les apprendre à rechercher dans le fonds Apprendre à utiliser chaque nouveau média S’AMUSER ET PASSER UN BON MOMENT 
  • 5. II– Mise en place de l’animation A- Les moyens Moyens humain: 7 bibliothécaires jeunesse ont participé à l’étude 1 bibliothécaire de celles qui s’occupent du secteur multimédia 1 bibliothécaire du secteur jeunesse Budget Promotion : marque-pages et affiches = 52€ Trentaine d’euros pour le gouter Total de 112€ pour 2 animations.
  • 6. II– Mise en place de l’animation B- Définition des rôles 8 bibliothécaires pour monter l’ensemble du projet 2 bibliothécaires participent 1 bibliothécaire du secteur jeunesse 1 bibliothécaire du pôle multimédia
  • 7. II– Mise en place de l’animation C- Les prérequis Lecture et écriture Aucune connaissance en technologie n’est nécessaire Autorisation parentale
  • 8. III– La communication A- Communication écrite Lecture et écriture Aucune connaissance en technologie n’est nécessaire Autorisation parentale
  • 9. III– La communication B- Partenariat Communication dans les classes de CM2, de sixième et de cinquième Reconduire son animation
  • 10. IV- Questionnement Pourquoi ? Qui ? Quoi ? Comment ? Où ? Quand ? POURQUOI ?