OFICINA DAS TRILHAS SEBRAE
definiçãocorporativaeducação              prática coordenada de gestão de pessoas e              de gestão do conhecimento...
diferençaseducação corporativa                       EDUCAÇÃO FORMAL         EDUCAÇÃO CORPORATIVA                       pr...
referencialser                       criarei meu próprio caminho                     especialista      compartilhar       ...
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concepção da trilhadissemina os padrões de segurança dainstituiçãoconscientiza a equipe sobre os padrões      conheci-    ...
indicação de soluções [obrigatórias e eletivas]      CONHECIMENTO                   HABILIDADE                ATITUDE     ...
obrigadaelisabeth.silveira@fgv.br
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    1. 1. OFICINA DAS TRILHAS SEBRAE
    2. 2. definiçãocorporativaeducação prática coordenada de gestão de pessoas e de gestão do conhecimento, tendo como orientação a estratégia de longo prazo de uma organização
    3. 3. diferençaseducação corporativa EDUCAÇÃO FORMAL EDUCAÇÃO CORPORATIVA programa de formação programa de qualificação geral profissionaleducação formal foco na construção de foco no aperfeiçoamento de conhecimentos competências ancorada em matriz ancorada em trilhas de curricular aperfeiçoamento profissional pouca flexibilidade e grande flexibilidade e variabilidade variabilidade diplomação certificação
    4. 4. referencialser criarei meu próprio caminho especialista compartilhar ajude-me a achar o que preciso experiente fazer conhecedor ajude-me a fazer melhor conhecer iniciante mostre-me como fazerpilares da educação maturidade profissional UNESCO ROSENBERG
    5. 5. definição COMPETÊNCIAcompetência aptidão associada a conhecimentos, habilidades, atitudes e valores expressos no desempenho das pessoas COMPETÊNCIA PROFISSIONAL aptidão associada à posse de conhecimentos, ao domínio de habilidades, à demonstração de atitudes e à preservação de valores no desempenho de atividades profissionais
    6. 6. arquiteturatrilhas dedesenvolvimento profissional identificação de iniciantecompetências competências competências descrição das certificação elaboração específicas conhecedor evidências gaps de de PDI experientegerais caso conhecimento situação subsídios teóricos para compreensão do caso ancorada em prática profissional habilidade ferramentas para tratamento do problema atitude postura profissional frente à resolução do problema valor guia comportamentos, atitudes e decisões
    7. 7. análise de competência Orientação das ações e atitudes para, com base nos padrões de segurança da área, oferecer condições seguras a todos e prevenir acidentes e incidentes de qualquer natureza dentro da instituição. FOCO EM SEGURANÇA O QUE [estado] orientação à existência de condições seguras para todosCOMPETÊNCIA A FIM DE [finalidade] para oferecer e prevenir acidentes e incidentes de qualquer natureza POR MEIO DE [modo] da observação aos padrões de segurança da área LISTA DE IDENTIFICAÇÃO EVIDÊNCIAS DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE GAPS DE COMPETÊNCIA COMPETÊNCIA PDI
    8. 8. definição das evidênciasO QUE [estado] 1. Dissemina os padrões de segurançaorientação à existência de da área, da especialidade e da Instituiçãocondições seguras para todos 2. Conscientiza a equipe sobre os padrões de segurança da instituição.LOGO... 3. Analisa as ocorrências de falta de segurança e os potenciais riscos nos procedimentos. 4. Monitora condições de falta de segurança na instituição. 5. Corrige situações de falta de segurança. 6. Notifica proativamente a existência de condições de falta de segurança na instituição. 7. Propõe melhorias à coordenação da área.
    9. 9. concepção da trilhadissemina os padrões de segurança dainstituiçãoconscientiza a equipe sobre os padrões conheci- habilidade atitude valorde segurança da Instituição mento padrões de monitorar notificar disseminaranalisa as ocorrências de falta de segurança da condições de condições de conhecimentosegurança e os potenciais riscos nos área falta de falta deprocedimentos segurança segurançamonitora condições de falta de padrões de corrigir propor conscientizar segurança da situações de melhorias equipessegurança na instituição instituição falta de segurançacorrige situações de falta de segurança gestão de analisarnotifica proativamente a existência de riscos ocorrênciascondições de falta de segurança na de falta deinstituição segurança e potenciaispropõe melhorias à coordenação da riscosárea
    10. 10. indicação de soluções [obrigatórias e eletivas] CONHECIMENTO HABILIDADE ATITUDE VALORpadrões de segurança da monitorar condições de notificar condições disseminarárea falta de segurança de falta de conhecimentoManual impresso [ELE] Simulação [OBR] segurança Comunidade deManual digital [ELE] Estudo dirigido [ELE] Aplicativo prática [OBR]Curso autoinstrucional [OBR] Visita técnica [ELE] institucional [OBR] Fórum on-line [ELE] Vídeo [ELE] Storytelling [ELE] Visita técnica [ELE]padrões de segurança da corrigir situações de propor melhorias conscientizar equipesinstituição falta de segurança Fórum on-line [ELE] Jogo didático [ELE]Vídeo institucional [ELE] Simulação [OBR] Aplicativo Oficina [OBR]Curso autoinstrucional [OBR] Estudo dirigido [ELE] institucional [OBR] Atividade em equipeApostila digital [ELE] Jogo didático [ELE] Estudo de caso [ELE] [ELE]gestão de riscos analisar ocorrências deLivro impresso [ELE] falta de segurança eCurso de atualização [OBR] potenciais riscosVídeo [ELE] Estudo de caso [ELE] Software [OBR] Pesquisa [ELE]
    11. 11. obrigadaelisabeth.silveira@fgv.br

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