Apostar numa educação aberta a distância e a sua Evolução

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E-folio A de Educação Aberta a Distância.

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Apostar numa educação aberta a distância e a sua Evolução

  1. 1. Trabalho Realizado por: Eliana Garcia TA, Aluno nº 1300503 Novembro/2014
  2. 2. Futuros Projectos 2015/2016  Parceria a desenvolver pelo Centro de Formação e potenciais clientes de formação de EaD.  Garantia de uma aprendizagem e certificação de acordo com as necessidades individuais e institucionais da nossa Actualidade.
  3. 3. Objectivos:  Aproveitar todos os recursos das TIC;  Aposta num Futuro baseado num ambiente virtual assente no modelo de e-learning;  Aposta numa maior qualificação e certificação;  Garantir uma aprendizagem de sucesso e mais facilitada, gratuita e interactiva;  Troca de experiências, melhor gestão de tempo, partilha de diversos documentos pedagógicos.  Levar a todos a possibilidade de uma realização pessoal e profissional.
  4. 4. O que é a Educação a Distância? -Modalidade de Educação que utiliza a tecnologia (Computador/Internet/Outros) ; - O professor e aluno estão separados tanto no espaço como no tempo: de regime não presencial e a comunicação facilitada, a qual pode ser de forma assíncrona ou síncrona; -De crescimento rápido leva a projectos de qualificações, aprendizagem e certificação. -Pretende-se: expandir novas oportunidades de aprendizagem ao longo da vida.
  5. 5. O que é a Educação Aberta? - Aparece na década de 1970, marcada por novas práticas de ensino-aprendizagem. -Actualmente utilizada nos Recursos Educacionais Abertos (REA)- conjunto de matérias disponíveis a todos volta a originar novas práticas no ensino -aprendizagem através do método de e-learning ou ensino electrónico. - O qual caracterizado por: suporte educativo de grande qualidade dispondo de vários recursos educacionais abertos.
  6. 6. Assim podemos concluir:  - A Utilização de Recursos educacionais Abertos é mais uma maneira de fazer Educação Aberta.  No entanto só foi possível devido à sua Evolução Histórica.
  7. 7. 3 Gerações da EaD  1ª Geração (1850/1960) - Corresponde à fase do ensino por correspondência, promove a comunicação de forma bilateral, existe alguma independência do aluno mas a interacção entre professor/aluno é reduzida.
  8. 8.  2ª Geração (1960-1985) - Reporta-se à utilização das telecomunicações (como o telefone e a teleconferência); o tele-ensino, que proporciona um contacto maior entre professor/aluno, mais rápido. No entanto requeria uma maior disponibilidade por parte deste dando aos alunos ema menor dependência.
  9. 9.  3ª Geração (1985 até à Actualidade) - "Ensino assistido por computador"; "inteligência artificial", são temos que actualmente falamos. De grande independência, interacção - tudo proporcionado pelos meios multimédia os quais com grande capacidade espaço temporal . Segundo Nipper(1989): "valorização da comunicação e da aprendizagem como um processo social, tratando-se de uma questão não só tecnológica mas também institucional e pedagógica."
  10. 10. Bibliografia:  - Educação a Distância retirada de: http://www.focanacarreira.com.br/wp-content/ uploads/2014/06/Faculdade-EAD-gratuito.jpg.  - ANDERSON, Terry; DRON, Jon - Três Gerações de Pedagogia de Educação à Distância. Trad: João Mattar. Disponível em: http://elearning.uab.pt/mod/resource/view.php?id=131955.  - DEPRYCK, Koen - A Cozinha do Ensino a Distância. Disponível em : http://elearning.uab.pt/pluginfile.php/165004/mod_resource/content/1/Docu mentos/Capitulo3_IAML3.pdf.  - EPRYCK, Koen - Ensino a Distância: O quê, Porquê e para Quem?. Disponível em: http://elearning.uab.pt/pluginfile.php/165003/mod_resource/content/1/Docu mentos/Capitulo1_IAML3.pdf.  - Gerações de EaD de - Ana Neves, 2007 retirado de : http://elearning.uab.pt/mod/page/view.php?id=126565.  - Universidade Aberta Portuguesa retirada de: http://pt-br. padlet.com/ead_uaberta/tema1/wish/40299632.  - Evolução do EaD em Portugal: da criação da UAb..... retirado de: http://pt-br. padlet.com/ead_uaberta/tema1/wish/40299538.

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