Apresentação2

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Apresentação2

  1. 1. A ARTE OCULTA POR DETRÁS DAS PINTURAS EM TELAS PROJETO ELIANA OLIVEIRA DA SILVA AZEVEDO
  2. 2. ARTE É O REGISTRO DO COTIDIANO
  3. 3. A ARTE SERVE PARA MINIFESTAR E REPRESENTAR ASPECTOS DO QUE VIVENCIAMOS. Pode-se representar paisagens, acontecimentos ou cenas históricas, de heróis, religião,casarios, florais, natureza morta, marina,abstratos, figurativo ou simplesmente o dia-a-dia.
  4. 4. CORES <ul><li>PRIMÁRIAS:azul,amarelo e vermelho </li></ul><ul><li>SECUNDÁRIA: azul +amarelo= verde </li></ul><ul><li>vermelho+ amarelo=alaranjado </li></ul><ul><li>vermelho+ azul= roxo </li></ul><ul><li>TERCIÁRIAS: primárias + secundárias </li></ul>
  5. 5. Cores quentes: vermelho , amarelo e laranja <ul><li>Cores frias: azul , verde , violeta. </li></ul><ul><li>Cores neutras: bege , marrom , cinza , cinza esverdeado , cinza alaranjado ... </li></ul>
  6. 6. SURREALISMO Arte além da realidade, abre oportunidades para os sonhos, devaneios,desejos. RENÉ MAGRITTE SALVADOR DALI
  7. 8. CUBISMO: os objetos e pessoas são representados como se fossem vistos de todos os ângulos ao mesmo tempo. <ul><li>Cézanne , Pablo Picasso e Georges Braque, Kandisky </li></ul>
  8. 10. Expressionismo: apresenta exagero distorções de figuras, cores com intenção de enfatizar emoções.
  9. 11. Impressionismo: São características importantes luz e movimentos. As pinceladas são soltas, tintas misturadas na tela.Renoir, Monet,Cezanne, Pissario
  10. 12. Pontilismo: tecnica de pintura que consiste em pintar com pontinhos.
  11. 13. Fauvista: pintura marcada pelos contraste de cores fortes, vivas (fauve= Francês =fera)
  12. 14. Academicismo: técnica geralmente exposta por um acadêmico de arte?padrão qualidade
  13. 15. Realismo: representação precisa e objetiva
  14. 16. Naturalismo: inspira fielmente a natureza
  15. 17. Afresco: técnica de pintura que consiste em misturar pigmentos puros com água e gesso.
  16. 18. Da Vinci: desenvolveu a técnica de pintura sfumato (italiano fumaça) pinturas sem contorno ou linhas deixando que o efeito surge na figura
  17. 19. Pablo Picasso:deu formas diferentes as figuras, fez releituras de outras obras.
  18. 20. Velázquez: um dos maiores pintores espanhões/ preferido do rei. As meninas uma das obras mais importantes do mundo
  19. 21. Caravaggio: realista dramático compromissado com a beleza e graciosidade.
  20. 22. Portinari: temas que revelam a preocupação social, religiosa e histórica.
  21. 23. Van Gogh: cores quentes que representam emoções.
  22. 24. Lasar Segal: trabalha a guerra, a perseguição, o sofrimento humano. Lembranças da vida na Europa e migrações.
  23. 25. BOTERO: retratava os personagens de forma exagerada.
  24. 26. GOYA:cenas que invocam a resistência do povo espanhol a ocupação francesa.
  25. 27. REMBRANDT:ressalta efeitos de luz. Pintou temas religiosos,paisagens,retratos
  26. 28. VOLPI:valorizava os elementos cromáticos,fachadas,casarões
  27. 29. Renoir: impressionista, Renoir nunca deixou de dar importância à forma - de fato, teve um período de rebeldia diante das obras de seus amigos, no qual se voltou para uma pintura mais figurativa, evidente na longa série Banhistas. Mais tarde retomaria a plenitude da cor e recuperaria sua pincelada enérgica e ligeira, com motivos que lembram o mestre Ingres , por sua beleza e sensualidade .
  28. 30. Miró: representações lúdicas com características artísticas abstratas são fortes.
  29. 31. Tarsila do Amaral: retratou a cultura brasileira.
  30. 32. Anita Malfatti:
  31. 33. <ul><li>Referências </li></ul><ul><li>Boletim Arte na Escola. Porto Alegre, Fundação Iochpe, s/d </li></ul><ul><li>BUORO, Anamélia Bueno. Olhos que pintam a leitura da imagem e o ensino da arte. São Paulo: Cortez 2003.OSTROWER, Fayga. Acasos e criação artística. Rio de Janeiro:campus, 1990. </li></ul><ul><li>FUSARI, Maria Felisminda de Resende. Arte na Educação Escolar. São Paulo: Cortez, 1993. </li></ul>
  32. 34. WEBGRAFIA <ul><li>http://www.google.com.br/images?client=firefox-a&rls= org.mozilla%3Apt-BR%3Aofficial&hl=pt-br&source=imghp&biw=1280&bih=610&q=aNITA+mALFATI&gbv=2&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai = </li></ul><ul><li>http://www.google.com.br/images?hl=pt-br&client=firefox-a&rls=org.mozilla%3Apt-BR%3Aofficial&biw=1280&bih=610&gbv=2&tbs=isch%3A1&sa=1&q=TARSILA+DO+AMARAL&aq=o&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai= </li></ul>
  33. 35. <ul><li>http://www.google.com.br/images?hl=pt-br&client=firefox-a&rls= org.mozilla%3Apt-BR%3Aofficial&biw=1280&bih=610&gbv=2&tbs=isch%3A1&sa=1&q=BOTERO&aq=f&aqi=g10&aql=&oq=&gs_rfai = </li></ul><ul><li>http://www.pitoresco.com.br/universal/miro/miro.htm </li></ul><ul><li>http://www.pitoresco.com.br/universal/miro/miro.htm </li></ul><ul><li>http://www.rembrandthuis.nl/cms_pages/index_main.html </li></ul>
  34. 36. <ul><li>http://www.google.com.br/images?hl=pt-br&client=firefox-a&rls=org.mozilla:pt-BR:official&gbv=2&q=GOYA&um=1&ie=UTF-8&source=univ&ei=Xq__TIjfMoiq8AaQx4SIBw&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=3&ved=0CDwQsAQwAg&biw=1280&bih=610 </li></ul><ul><li>http://www.museusegall.org.br/mlsTexto.asp?sSume=11 </li></ul><ul><li>http://pt.wikipedia.org/wiki/Claude_Monet </li></ul><ul><li>http://www.google.com.br/search?q=DA+VINCI&hl=pt-br&client=firefox-a&sa=G&rls=org.mozilla:pt-BR:official&gbv=2&biw=1280&bih=610&prmd=ivnb&source=univ&tbs=nws:1&tbo=u&ei=DrD_TNffFoH58AaknJS3Dg&oi=news_group&ct=title&resnum=4&ved=0CEUQqAIwAw </li></ul><ul><li>http://www.ansa.it/ansalatinabr/notizie/fdg/201011291759391060/201011291759391060.html </li></ul>

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