1. EL CASO ESPAÑOL
-La Institución Libre de Enseñanza.
-El Instituto –Escuela.

2. LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA
 SURGIÓ en 1876.
 CONTEXTO:
- Fin del Sexenio Democrático.
- Restauración de la Monarquía Alfonso XIII

3. LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA
 AUTORES:
-Francisco Giner de los Ríos.
- Gumersindo de Azcárate.
- Nicolás Salmerón y Alonso.
- Teodoro Sainz Rueda.

4. LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA
 Se constituyó como un centro educativo
PRIVADO
 Religión laica NO a los dogmas:
- Religiosos
- Políticos
- Culturales

5. LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
-Libertad de Cátedra.
- Coeducación.
- NO a la memorización.
- Clase NO “lugar para dar y tomar lecciones”,
ENTORNO DE TRABAJO PARA APRENDER A
TRABAJAR.
- Importancia de las SALIDAS FUERA DEL AULA.
- Cooperación de las FAMILIAS.
- NO a la separación entre Educación elemental y
Secundaria.

6. LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA
 Otras IDEAS:
- Muchos PARECIDOS con la ORGANIZACIÓN actual.
- Clases por la MAÑANA = TEORÍA, clases por la TARDE =
HABILIDADES PRÁCTICAS.
- Domingos = JUEGOS EN EL CAMPO.
- Alumno = PROTAGONISTA de su proceso de E-A,
Profesor = MOTIVADOR DE LA ENSEÑANZA.
- BECAS para el extranjero.
- Técnica de EVALUACIÓN = OBSERVACIÓN EN LA
PRÁCTICA.
- MATERIALES didácticos = Fichas, libros de texto, guías
de Actividades.

7. INSTITUTO-ESCUELA
 SURGIÓ en 1918.
 CONTEXTO:
- Cercanía con la Primera guerra MUNDIAL.
- Crisis GENERAL de 1917.
- Influencia de la Revolución Rusa.
- Dictadura de PRIMO DE RIVERA, se ELIMINA la
Constitución y algunas LIBERTADES PÚBLICAS.

8. INSTITUTO-ESCUELA
 AUTORES:
GINER DE LOS RÍOS JOSÉ CASTILLEJO MARÍA DE MAETZU
JULIÁN SANZ DEL RÍO ----
KRAUSISMO

9. INSTITUTO-ESCUELA
 Fue CREADO por la JAE.
 Fue un EXPERIMENTO educativo para la
ENSEÑANZA SECUNDARIA.
RESPETA los principios
pedagógicos de la ILE

10. INSTITUTO-ESCUELA
 Otras IDEAS:
- MÉTODO: práctica, debate, lectura, convivencia
USA talleres, biblioteca, campos de deporte.
- ORGANIZACIÓN en TRES cursos de PRIMARIA y SEIS
cursos de SECUNDARIA.
- COEDUCACIÓN.
- NO enseñanza de RELIGIÓN.
- NO AL LIBRO DE TEXTO = Los alumnos tenían un
cuaderno de trabajo, elaborado por ELLOS.
- Importancia a la PRÁCTICA.
- Idioma OBLIGATORIO => Francés.
- ALUMNO = Papel PROTAGONISTA.