mi proyecto de tesis en diapositivas

1. PROYECTO DE TESIS
Uso del Edublog como medio didáctico interactivo para
mejorar el proceso de Enseñanza - Aprendizaje del área
Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del
Segundo Grado de secundaria de la Institución
Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote - 2013.
PARA OBTENER EL GRADO DE
MAGÍSTER EN EDUCACIÓN
CON MENCIÓN EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA.
AUTOR:
Br.Quiroz Herrera Edwin
ASESOR:
Mg. . Casanova Lujan Juan
NUEVO CHIMBOTE – PERÚ 2012

2. ¿FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA?
¿ Cuales son los efectos del Uso del Edublog como medio didáctico
interactivo en el Proceso de Enseñanza- Aprendizaje del Área
Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del segundo grado
de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de
Nuevo Chimbote - 2013?.

3. OBJETIVOS
Demostrar que el Edublog como medio didáctico interactivo mejora el
proceso de Enseñanza- Aprendizaje del Área Formación Ciudadana y
General Cívica en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la
Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote – 2013.
Identificar como se viene realizando el proceso de Enseñanza Aprendizaje en
el Área Formación Ciudadana y Cívica de los estudiantes del segundo grado
de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote – 2013.
Específicos
Diseñar y aplicar el Edublog en el proceso de Enseñanza Aprendizaje del Área
Formación Ciudadana y Cívica de los estudiantes del segundo grado de
secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote – 2013
Evaluar si el Edublog como medio didáctico interactivo Dinamiza el Proceso de
Enseñanza-Aprendizaje del Área de Formación Ciudadana y cívica de los
estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa
Nº 88227 de Nuevo Chimbote – 2013.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Evaluar si el Edublog como medio didáctico interactivo mejora la motivación
en el Área formación ciudadana y cívica de los estudiantes del segundo
grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de
Nuevo Chimbote – 2013.
Evaluar si el Edublog como medio didáctico interactivo mejora la adquisición de
conocimientos en el Área Formación Ciudadana y Cívica de los estudiantes
del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de
Nuevo Chimbote – 2013.
Comprobar los efectos de la aplicación del Edublog en el proceso de Enseñanza
- Aprendizaje del Área de Formación Ciudadana y Cívica de los estudiantes del
segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de
Nuevo Chimbote – 2013.

5. MARCO TEÓRICO
TEORIAS
Piaget
vigotski Diseño Curricular Nacional (EBR)
Ausubel
Maslow Área Formación ciudadana y civica
Keller Fundamentación
Características del estudiante
WEB 2.0
VI ciclo
blog
Definiciones blog
Tipos de blog
características del edublog
Medios y Materiales Educativos
MEDIOS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS
Computador
EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Consideraciones en el proceso de enseñanza
aprendizaje
Sesiones de clase
Procesos pedagógicos
Procesos cognitivos

6. HIPOTESIS
El. Edublog como medio didáctico interactivo mejora significativamente
el proceso de Enseñanza- Aprendizaje del Área Formación Ciudadana y
Hi Cívica en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la
Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote - 2013.
El Edublog como medio didáctico interactivo no mejora el proceso de
Enseñanza- Aprendizaje del Área Formación Ciudadana y Cívica en los
H0
estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución
Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote - 2013.

7. Variables
Variable EDUBLOG COMO MEDIO
DIDACTICO INTERACTIVO
Independiente
Docente
Estudiante
Variable PROCESO DE ENSEÑANZA
Dependiente APRENDIZAJE
DINAMIZA EL PROCESO DE E - A
RELACIONES PERSONALES,
MOTIVACION
ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS.

8. POBLACIÓN MUESTRA
La población de estudio está constituida por La muestra de estudio estará constituida
un total de 745 estudiantes (100%), que por un total de 63 estudiantes (40%), que
cursan el segundo grado de secundaria, cursan el segundo grado de secundaria
matriculados en el año 2013, en la en la Institución Educativa Nº 88227,
Institución Educativa Nº 88227, pertenecientes al área de estudio
pertenecientes al área curricular Formación Formación Ciudadana Y Cívica,
Ciudadana Y Cívica, distribuidas en x matriculados en el año 2013, divididos en
secciones: “A,B,C,D,E” dos secciones, donde la sección “A” (30),
que representa al grupo experimental y
la sección “B” (33), que representa al
grupo de control.
El tipo de muestreo empleado es el NO
PROBALILÍSTICO por CONVENIENCIA.
Técnicas e instrumentos de recolección de datos INSTRUMENTOS
Cuestionario Cuestionario pre.-test
Para el docente Para el aestudiante Y
Post test

9. Método de Investigación
Malca & Alva (2000): Los métodos de la investigación que se
emplearan
para recabar la información serán el Analítico- sintético y el
Inductivo.
Analítico - Sintético: ( Para el análisis de los datos)
Inductivo: (Por la forma como se manipulara la variable
independiente y de la cual se inducirá las conclusiones)

10. Diseño Cuasi - Experimental
León (1993).Mantiene, según los casos, una gran semejanza
con los experimentales aunque no puedan asemejarse del todo a
estos.

11. MUCHAS
GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN