2. LA MÚSICA PERMITE
PREPARAR EL ESPÍRITU PARA
LA ADORACIÓN
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3. CUANDO MAESTROS Y NIÑOS
JUNTOS PARTICIPAN EN LA
ADORACIÓN:
-CRECEN JUNTOS
-SE ACERCAN MÁS
-ROMPEN EL HIELO
-ESTÁN EN EL MISMO NIVEL
-EL SERVICIO DE ADORACIÓN ES
MÁS MOTIVADOR
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5. TENER HERRAMIENTAS QUE FAVOREZCAN EL
APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTILOS.
OBSERVAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS E
INCENTIVARLOS A SU INCORPORACIÓN
NO EXCEDERSE EN EL TIEMPO.
9. La Música y el canto ocupan un
lugar prominente en el universo
La música tiene su origen en el cielo. El
cielo es música, porque allí se escuchan los
ángeles que constantemente alaban a Dios
con sus cantos y lo proclaman como
“Santo, Santo, Santo, Dios Omnipotente”
Salmo 145:10-12 Salmo 146:2
Salmo 135:1-3 Salmo 100:1
10. “… las estrellas del alba alaban
todas y se regocijaban los hijos de
Dios”. Job 38:7
“¡Alabad a Dios en su Santuario!
… ¡A son de trompeta!
… ¡Con salterio y arpa!
… ¡Con pandero y danza!
… ¡Con cuerdas y flauta!
… ¡Con címbalos de júbilo!”.
Salmo 150
11. Inspirar a cada
hombre, mujer y niños
a desarrollar una atmósfera
celestial
12. “Pocos medios hay más eficaces para grabar sus
palabras en la memoria que el de repetirlas en
el canto. Es uno de los medios más eficaces
para grabar en el corazón la verdad espiritual”.
13. El ser humano olvida con facilidad muchas de las
cosas que aprende, pero los cantos aprendidos en
la temprana edad, en la casa, en la escuela o en la
iglesia, siempre serán recordados.
El aprendizaje del canto es una de las más permanentes
enseñanzas que la educación nos da y es uno de los
factores que más determinan y modelan su vida
espiritual.
14. Guiar a la adoración a Dios
Expresar los sentimientos y emociones
Enseñar conceptos espirituales
Proveer variedad
Liberar energía
Permitir la interacción grupal
Inspirar la decisión de seguir a Jesús
15. Un programa sin canto es como un
jardín sin flores, no hay alegría, ni
perfume agradable.
No importa que no seas un profesional
del canto es necesario que al trabajar
con los niños te preocupes por hacer
de la música una experiencia viviente
en tu clase.
Cantar es bueno y nos ayuda a
relacionarnos con los niños y alegrar
nuestro espíritu.
16. La letra de cada canto siempre deben
ser inspiradoras, gramaticalmente
correctas y no usar lenguaje vulgar o
bajo
La música debe ser atractiva,
melodiosa y rítmica, adaptada a la
tonalidad promedio de las voces de
los niños
Las palabras deben ser apropiadas
para la edad y experiencia de los
niños
17. El canto debe transmitir ideas
teológicas correctas.
El canto no debe ser muy largo,
especialmente para los más pequeños
El canto no debe ser muy difícil, ni en
palabras, tono, melodía o patrón
rítmico.
Debe haber un propósito para cantar
el himno ya que este debe contribuir
con el objetivo de la enseñanza
El canto debe tener valores religiosos,
sugerir acciones correctas, estimular a
la adoración.
18. Use buen acompañamiento
musical. Un acompañamiento
pobre es peor que ninguno.
No use instrumentos que estén
desafinados
Use cantos nuevos cuando esté
seguro que los antiguos ya se
conocen bien.
Los cantos en tonos muy altos
son difíciles de enseñar.
No adelante, ni atrase el tiempo
musical del canto.
20. De tal manera amó
Dios es amor, Dios es amor
Busca primero el reino de Dios
Regocijaos en Cristo
Jehová es mi pastor
No hay Dios tan grande como tú
Todo el mundo ha de saber
Allá en el Monte Horeb
21. Si Jesús te satisface
Su escudo sobre mí es amor
Sonreíd, el rostro iluminad
Alelu, Alelu, Aleluya
Cuando recuerdo
Soldado de Jesús
Abran, cierren
Los deditos
Mis manitas hizo
22. Ejemplo:
Lección 1 LEVANTATE NIÑITA
(Primarios)
• Ora Nº43
Yo hablo con Jesús Nº42
• Oración con poder
Nº40
• Puedo Orar Nº44
• Maravilloso Jesús
Nº57
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