Dia do indío professor ismael

4.648 visualizações

Publicada em

0 comentários
2 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
4.648
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
1.957
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
53
Comentários
0
Gostaram
2
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Dia do indío professor ismael

  1. 1. DIA DO INDÍO
  2. 2. DIA DO INDÍOComemoramos todos os anos, no dia 19 de Abril, o Dia do Índio. Estadata comemorativa foi criada em 1943 pelo presidente GetúlioVargas, através do decreto lei número 5.540. Mas porque foiescolhido o 19 de abril?Para entendermos a data, devemos voltar para 1940. Neste ano,foi realizado no México, o Primeiro Congresso IndigenistaInteramericano. Além de contar com a participação de diversasautoridades governamentais dos países da América, vários líderesindígenas deste continente foram convidados para participaremdas reuniões e decisões. Porém, os índios não compareceram nosprimeiros dias do evento, pois estavam preocupados e temerosos.Este comportamento era compreensível, pois os índios há séculosestavam sendo perseguidos, agredidos e dizimados pelos “homensbrancos”.
  3. 3. DIA DO INDÍONo entanto, após algumas reuniões e reflexões, diversos líderesindígenas resolveram participar, após entenderem aimportância daquele momento histórico. Esta participaçãoocorreu no dia 19 de abril, que depois foi escolhido, nocontinente americano, como o Dia do Índio.
  4. 4. Comemorações e Importânciada dataNeste dia do ano ocorrem vários eventos dedicados à valorização dacultura indígena. Nas escolas, os alunos costumam fazer pesquisassobre a cultura indígena, os museus fazem exposições e osmunicípios organizam festas comemorativas. Deve ser também umdia de reflexão sobre a importância da preservação dos povosindígenas, da manutenção de suas terras e respeito às suasmanifestações culturais.Devemos lembrar também, que os índios já habitavam nosso paísquando os portugueses aqui chegaram em 1500. Desde esta data, oque vimos foi o desrespeito e a diminuição das populaçõesindígenas. Este processo ainda ocorre, pois com a mineração e aexploração dos recursos naturais, muitos povos indígenas estãoperdendo suas terras.
  5. 5. ÍNDIOS DO BRASIL...
  6. 6. HistóriaHistoriadores afirmam que antes da chegada dos europeus àAmérica havia aproximadamente 100 milhões de índios nocontinente. Só em território brasileiro, esse número chegava 5milhões de nativos, aproximadamente. Estes índios brasileirosestavam divididos em tribos, de acordo com o tronco lingüístico aoqual pertenciam: tupi-guaranis (região do litoral), macro-jê outapuias (região do Planalto Central), aruaques (Amazônia) ecaraíbas (Amazônia ).Atualmente, calcula-se que apenas 400 mil índios ocupam oterritório brasileiro, principalmente em reservas indígenasdemarcadas e protegidas pelo governo. São cerca de 200 etniasindígenas e 170 línguas. Porém, muitas delas não vivem mais comoantes da chegada dos portugueses. O contato com o homem brancofez com que muitas tribos perdessem sua identidade cultural.
  7. 7. HistóriaA sociedade indígena na época da chegada dosportugueses.O primeiro contato entre índios e portuguesesem 1500 foi de muita estranheza para ambas aspartes. As duas culturas eram muito diferentes epertenciam a mundos completamente distintos.Sabemos muito sobre os índios que viviamnaquela época, graças a Carta de Pero Vaz deCaminha (escrivão da expedição de PedroÁlvares Cabral ) e também aos documentosdeixados pelos padres jesuítas.
  8. 8. HistóriaAs tribos indígenas possuíam uma relação baseada em regras sociais, políticas e religiosas.O contato entre as tribos acontecia em momentos de guerras, casamentos, cerimônias deenterro e também no momento de estabelecer alianças contra um inimigo comum.Os índios faziam objetos utilizando as matérias-primas da natureza. Vale lembrar queíndio respeita muito o meio ambiente, retirando dele somente o necessário para a suasobrevivência. Desta madeira, construíam canoas, arcos e flechas e suas habitações(ocas ). A palha era utilizada para fazer cestos, esteiras, redes e outros objetos. Acerâmica também era muito utilizada para fazer potes, panelas e utensílios domésticos emgeral. Penas e peles de animais serviam para fazer roupas ou enfeites para as cerimôniasdas tribos. O urucum era muito usado para fazer pinturas no corpo.
  9. 9. A organização social dos índiosEntre os indígenas não há classes sociais como a do homembranco. Todos têm os mesmo direitos e recebem o mesmotratamento. A terra, por exemplo, pertence a todos e quandoum índio caça, costuma dividir com os habitantes de suatribo. Apenas os instrumentos de trabalho (machado, arcos,flechas, arpões) são de propriedade individual. O trabalho natribo é realizado por todos, porém possui uma divisão porsexo e idade. As mulheres são responsáveis pela comida,crianças, colheita e plantio. Já os homens da tribo ficamencarregados do trabalho mais pesado: caça, pesca, guerra ederrubada das árvores.
  10. 10. A organização social dos índiosEntre os indígenas não há classes sociais como a do homembranco. Todos têm os mesmo direitos e recebem o mesmotratamento. A terra, por exemplo, pertence a todos e quandoum índio caça, costuma dividir com os habitantes de suatribo. Apenas os instrumentos de trabalho (machado, arcos,flechas, arpões) são de propriedade individual. O trabalho natribo é realizado por todos, porém possui uma divisão porsexo e idade. As mulheres são responsáveis pela comida,crianças, colheita e plantio. Já os homens da tribo ficamencarregados do trabalho mais pesado: caça, pesca, guerra ederrubada das árvores.
  11. 11. A organização social dos índiosDuas figuras importantes na organização das tribos são o pajé e o cacique.O pajé é o sacerdote da tribo, pois conhece todos os rituais e recebe asmensagens dos deuses. Ele também é o curandeiro, pois conhece todos oschás e ervas para curar doenças. Ele que faz o ritual da pajelança, ondeevoca os deuses da floresta e dos ancestrais para ajudar na cura. Ocacique, também importante na vida tribal, faz o papel de chefe, poisorganiza e orienta os índios.
  12. 12. Educação indígenaA educação indígena é bem interessante. Os pequenos índios, conhecidoscomo curumins, aprender desde pequenos e de forma prática.Costumam observar o que os adultos fazem e vão treinando desdecedo. Quando o pai vai caçar, costuma levar o indiozinho junto paraque este aprender. Portanto a educação indígena é bem pratica evinculada a realidade da vida da tribo indígena. Quando atinge os 13 os14 anos, o jovem passa por um teste e uma cerimônia para ingressar navida adulta.
  13. 13. A ImigraçãoOs contatos entre indígenas e portugueses como dissemos, osprimeiros contatos foram de estranheza e de certa admiraçãoe respeito. Caminha relata a troca de sinais, presentes einformações. Quando os portugueses começam a explorar opau-brasil das matas, começam a escravizar muitos indígenasou a utilizar o escambo. Davam espelhos, apitos, colares echocalhos para os indígenas em troca de seu trabalho.O canto que se segue foi muito prejudicial aos povosindígenas. Interessados nas terras, os portugueses usaram aviolência contra os índios. Para tomar as terras, chegavam amatar os nativos ou até mesmo transmitir doenças a eles paradizimar tribos e tomar as terras. Esse comportamentoviolento seguiu-se por séculos, resultando no pequenosnúmero de índios que temos hoje.
  14. 14. A ImigraçãoA visão que o europeu tinha a respeito dosíndios era eurocêntrica. Os portuguesesachavam-se superiores aos indígenas e,portanto, deveriam dominá-los e colocá-losao seu serviço. A cultura indígena eraconsidera pelo europeu como sendo inferiore grosseira. Dentro desta visão, acreditavamque sua função era convertê-los aocristianismo e fazer os índios seguirem acultura européia. Foi assim, que aos poucos,os índios foram perdendo sua cultura etambém sua identidade.
  15. 15. Referênciaswww.acemprol.com/historia-do-dia-do-indio-comemoracao... -criseducando.blogspot.com

×