Lia Lotito

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Lia Lotito

  1. 1. Secretaria Municipal de Educação de São Paulo <ul><li>V Seminário Internacional </li></ul><ul><li>A TIC na Educação e a Cooperação Científica no Âmbito do Espaço Ibero-Americano do Conhecimento </li></ul><ul><li>TIC no Futuro </li></ul><ul><li>São Paulo, 28/08/2009 </li></ul>
  2. 2. As TIC no futuro x O futuro da Educação <ul><li>Modismos x novos modos de viver </li></ul><ul><li>Espaço real / virtual x espaços de relações </li></ul><ul><li>Espaço virtual – objeto de estudo e aprendizagem </li></ul><ul><li>Distância x relação </li></ul>
  3. 3. Questões que implicam as TIC no futuro ( bem próximo) <ul><li>Qual o papel das TIC no futuro nos modos de ensinar e aprender? </li></ul><ul><li>Quais as consequências para os nativos digitais se a escola não construir um currículo que contemple as tecnologias e os espaços virtuais bem como as linguagens por eles veiculadas? </li></ul><ul><li>Como construir um currículo de TIC na educação sem escolarizar seus recursos e ambientes virtuais? </li></ul>
  4. 4. Órgãos governamentais e a Gestão das TIC <ul><li>Responsabilidade da estrutura e organização de programas de TIC para a Educação. </li></ul>
  5. 5. PROGRAMA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA <ul><li>Estrutura física </li></ul><ul><ul><li>Equipamentos e internet nas 1423 escolas da Educação; </li></ul></ul><ul><ul><li>Infantil ao Ensino Médio; </li></ul></ul><ul><ul><li>EMEF e EMEFM Laboratórios com 21 computadores/ internet/ webcams/projetor multimídias/ impressoras e softwares; </li></ul></ul>
  6. 6. Rede Municipal de Ensino de São Paulo PROGRAMA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA <ul><li>Estrutura Pedagógica </li></ul><ul><ul><li>Atendimento a todos os alunos da rede (897.792); </li></ul></ul><ul><ul><li>Uma aula na grade curricular no laboratório; </li></ul></ul><ul><ul><li>Um Professor Orientador de Informática Educativa- POIE ; </li></ul></ul><ul><ul><li>Horário de pesquisa no laboratório. </li></ul></ul>
  7. 7. Programa Aluno Monitor <ul><li>11.000 alunos monitores formados por meio de projetos anuais; </li></ul><ul><li>84% de adesão das escolas da rede; </li></ul><ul><li>Foco da formação: pesquisa, comunicação, publicação na internet; </li></ul><ul><li>Autoria; </li></ul><ul><li>Protagonismo. </li></ul>
  8. 8. Estrutura de Formação de Educadores <ul><li>01 equipe de Informática Educativa na Secretaria Municipal de Educação; </li></ul><ul><li>13 equipes de Informática Educativa nas Diretorias Regionais de Educação; </li></ul><ul><li>54 mil educadores; </li></ul><ul><li>673 Professores orientadores de Informática Educativa; </li></ul><ul><li>Cursos de formação nas modalidades presencial e a distância; </li></ul><ul><li>Diagnóstico de TIC </li></ul>
  9. 9. Publicações SME – Informática Educativa http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br Publicações de DOT/ Informática Educativa
  10. 10. A construção do currículo das TIC na educação <ul><li>Espaços Virtuais como ambientes de aprendizagem; </li></ul><ul><li>Tecnologias como portadoras de diferentes e múltiplas linguagens; </li></ul><ul><li>Novos modos de ensinar e aprender; </li></ul><ul><li>Outros modos de ler e escrever; </li></ul><ul><li>Múltiplos públicos leitores; </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Agrupamentos por focos de interesses; </li></ul><ul><li>Pesquisa, comunicação e publicação na internet; </li></ul><ul><li>Autoria dos sujeitos; </li></ul><ul><li>Protagonismo de crianças, jovens e adultos; </li></ul><ul><li>O futuro das TIC apontam o futuro da educação. </li></ul>A construção do currículo das TIC na educação
  12. 12. Nosso desafio das TIC no Futuro <ul><li>A construção do currículo das TIC para a educação da cidade de São Paulo. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>“ Aprender e ensinar fazem parte da existência humana, histórica e social, como dela fazem parte a criação, a invenção, a linguagem, o amor, o ódio, o espanto, o medo, o desejo, a atração pelo risco, a fé, a dúvida, a curiosidade, a arte, a magia, a ciência, a tecnologia” </li></ul><ul><li>Paulo Freire </li></ul>
  14. 14. SME - Informática Educativa [email_address] Lia Cristina Lotito Paraventi [email_address]

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