SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
Princípio Fundamental da Contagem
Consideremos r conjuntos
Seja 𝜃 = 𝐴1 × 𝐴2 × … × 𝐴 𝑟
Então o número de r-uplas ordenadas (sequências de r elementos)
do tipo
(𝑎𝑖1
, 𝑎𝑖2
, … , 𝑎𝑖 𝑟
) ∈ 𝜃
Onde 𝑎𝑖1
∈ 𝐴1, 𝑎𝑖2
∈ 𝐴2, ... , 𝑎𝑖 𝑟
∈ 𝐴 𝑟 é
#𝜃 = 𝑛1 × 𝑛2 × … × 𝑛 𝑟
Demonstração:
Se r =2 é imediato, pois caímos no PFC1 já visto.
Suponhamos que a fórmula seja válida para o inteiro (r-1) e
provemos que daí decorre que ela seja válida para o inteiro r.
Para r-1 tomemos as sequências de r-1 elementos
(𝑎𝑖1
, 𝑎𝑖2
, … , 𝑎𝑖 𝑟−1
).
Por hipótese de indução, existem 𝑛1 × 𝑛2 × … × 𝑛 𝑟−1 e 𝑛 𝑟
elementos pertencentes ao conjunto 𝐴 𝑟.
Cada sequência (𝑎𝑖1
, 𝑎𝑖2
, … , 𝑎𝑖 𝑟
) consiste de uma sequência
(𝑎𝑖1
, 𝑎𝑖2
, … , 𝑎𝑖 𝑟−1
) e 𝑎𝑖 𝑟
∈ 𝐴 𝑟.
Portanto, pelo PFC1, o número de sequências do tipo
(𝑎𝑖1
, 𝑎𝑖2
, … , 𝑎𝑖 𝑟
) é
( 𝑛1 × 𝑛2 × … × 𝑛 𝑟−1). 𝑛 𝑟 = 𝑛1 × 𝑛2 × … × 𝑛 𝑟−1 × 𝑛 𝑟
Segue-se então que o teorema é válido ∀𝑟 ∈ 𝑁 𝑒 𝑟 ≥ 2.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Logica Algoritmo 08 Recursividade
Logica Algoritmo 08 RecursividadeLogica Algoritmo 08 Recursividade
Logica Algoritmo 08 RecursividadeRegis Magalhães
 
Programando em python recursao
Programando em python   recursaoProgramando em python   recursao
Programando em python recursaosamuelthiago
 
Programação Dinâmica - Segmento de Soma Máxima
Programação Dinâmica - Segmento de Soma MáximaProgramação Dinâmica - Segmento de Soma Máxima
Programação Dinâmica - Segmento de Soma MáximaGabriel Albuquerque
 
Aula 6 - Profmat - Numeros Primos - 08 09-17
Aula 6 - Profmat - Numeros Primos -  08 09-17Aula 6 - Profmat - Numeros Primos -  08 09-17
Aula 6 - Profmat - Numeros Primos - 08 09-17Aline Guedes
 

Mais procurados (8)

Estrutura de dados em Java - Recursividade
Estrutura de dados em Java - RecursividadeEstrutura de dados em Java - Recursividade
Estrutura de dados em Java - Recursividade
 
Logica Algoritmo 08 Recursividade
Logica Algoritmo 08 RecursividadeLogica Algoritmo 08 Recursividade
Logica Algoritmo 08 Recursividade
 
Programando em python recursao
Programando em python   recursaoProgramando em python   recursao
Programando em python recursao
 
Programação Dinâmica - Segmento de Soma Máxima
Programação Dinâmica - Segmento de Soma MáximaProgramação Dinâmica - Segmento de Soma Máxima
Programação Dinâmica - Segmento de Soma Máxima
 
Semana 14
Semana 14 Semana 14
Semana 14
 
Aula 6 - Profmat - Numeros Primos - 08 09-17
Aula 6 - Profmat - Numeros Primos -  08 09-17Aula 6 - Profmat - Numeros Primos -  08 09-17
Aula 6 - Profmat - Numeros Primos - 08 09-17
 
Translap
TranslapTranslap
Translap
 
Algebra
AlgebraAlgebra
Algebra
 

Destaque

A santificação busca a estrutura de cristo
A santificação busca a estrutura de cristoA santificação busca a estrutura de cristo
A santificação busca a estrutura de cristoEsequias Sá
 
Preguntas Unidad 2
Preguntas Unidad 2Preguntas Unidad 2
Preguntas Unidad 2c.meza
 
Santiago correa mesa
Santiago correa mesaSantiago correa mesa
Santiago correa mesasantimesa10
 
ITT Portugal - Entrevista Director Geral Duarte Ferreira
ITT Portugal - Entrevista Director Geral Duarte FerreiraITT Portugal - Entrevista Director Geral Duarte Ferreira
ITT Portugal - Entrevista Director Geral Duarte FerreiraDuarte Ferreira
 
CartaRecomendação
CartaRecomendaçãoCartaRecomendação
CartaRecomendaçãoDiogo Ventura
 
Desafio Dia das Mães: Etapa 1
Desafio Dia das Mães: Etapa 1Desafio Dia das Mães: Etapa 1
Desafio Dia das Mães: Etapa 1Carla Diemmer
 
Top infantojuvenil 01042013
Top infantojuvenil 01042013Top infantojuvenil 01042013
Top infantojuvenil 0104201392929
 
El laborarorio de ciencias (1)
El laborarorio de ciencias (1)El laborarorio de ciencias (1)
El laborarorio de ciencias (1)estefani01
 
Ejemplo para publicar
Ejemplo para publicarEjemplo para publicar
Ejemplo para publicarsorito
 
Fichamento
FichamentoFichamento
Fichamentogusbrix
 
Lei estadual 5243 08
Lei estadual 5243 08Lei estadual 5243 08
Lei estadual 5243 08Marcelo Dias
 
Fichamento video 1
Fichamento video 1Fichamento video 1
Fichamento video 1aamjuninho
 
Folha deredaoenem-1-638
Folha deredaoenem-1-638Folha deredaoenem-1-638
Folha deredaoenem-1-638Ellen Espinola
 
Honorario l. v. cardoso eireli mãšs 03 2015
Honorario l. v. cardoso eireli mãšs 03 2015Honorario l. v. cardoso eireli mãšs 03 2015
Honorario l. v. cardoso eireli mãšs 03 2015Lucia Volpe
 

Destaque (19)

A santificação busca a estrutura de cristo
A santificação busca a estrutura de cristoA santificação busca a estrutura de cristo
A santificação busca a estrutura de cristo
 
Preguntas Unidad 2
Preguntas Unidad 2Preguntas Unidad 2
Preguntas Unidad 2
 
Pn edmir
Pn edmirPn edmir
Pn edmir
 
Santiago correa mesa
Santiago correa mesaSantiago correa mesa
Santiago correa mesa
 
ITT Portugal - Entrevista Director Geral Duarte Ferreira
ITT Portugal - Entrevista Director Geral Duarte FerreiraITT Portugal - Entrevista Director Geral Duarte Ferreira
ITT Portugal - Entrevista Director Geral Duarte Ferreira
 
CartaRecomendação
CartaRecomendaçãoCartaRecomendação
CartaRecomendação
 
Desafio Dia das Mães: Etapa 1
Desafio Dia das Mães: Etapa 1Desafio Dia das Mães: Etapa 1
Desafio Dia das Mães: Etapa 1
 
Flua com a vida
Flua com a vidaFlua com a vida
Flua com a vida
 
Top infantojuvenil 01042013
Top infantojuvenil 01042013Top infantojuvenil 01042013
Top infantojuvenil 01042013
 
El laborarorio de ciencias (1)
El laborarorio de ciencias (1)El laborarorio de ciencias (1)
El laborarorio de ciencias (1)
 
Ejemplo para publicar
Ejemplo para publicarEjemplo para publicar
Ejemplo para publicar
 
Fichamento
FichamentoFichamento
Fichamento
 
Notas de didáctica final
Notas de didáctica finalNotas de didáctica final
Notas de didáctica final
 
Lei estadual 5243 08
Lei estadual 5243 08Lei estadual 5243 08
Lei estadual 5243 08
 
Fichamento video 1
Fichamento video 1Fichamento video 1
Fichamento video 1
 
Folha deredaoenem-1-638
Folha deredaoenem-1-638Folha deredaoenem-1-638
Folha deredaoenem-1-638
 
Importante
ImportanteImportante
Importante
 
Honorario l. v. cardoso eireli mãšs 03 2015
Honorario l. v. cardoso eireli mãšs 03 2015Honorario l. v. cardoso eireli mãšs 03 2015
Honorario l. v. cardoso eireli mãšs 03 2015
 
Pesum ing sistemas
Pesum ing sistemasPesum ing sistemas
Pesum ing sistemas
 

Último

Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxfabiolalopesmartins1
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 

Princípio Fundamental da Contagem

  • 1. Princípio Fundamental da Contagem Consideremos r conjuntos Seja 𝜃 = 𝐴1 × 𝐴2 × … × 𝐴 𝑟 Então o número de r-uplas ordenadas (sequências de r elementos) do tipo (𝑎𝑖1 , 𝑎𝑖2 , … , 𝑎𝑖 𝑟 ) ∈ 𝜃 Onde 𝑎𝑖1 ∈ 𝐴1, 𝑎𝑖2 ∈ 𝐴2, ... , 𝑎𝑖 𝑟 ∈ 𝐴 𝑟 é #𝜃 = 𝑛1 × 𝑛2 × … × 𝑛 𝑟 Demonstração: Se r =2 é imediato, pois caímos no PFC1 já visto. Suponhamos que a fórmula seja válida para o inteiro (r-1) e provemos que daí decorre que ela seja válida para o inteiro r. Para r-1 tomemos as sequências de r-1 elementos (𝑎𝑖1 , 𝑎𝑖2 , … , 𝑎𝑖 𝑟−1 ). Por hipótese de indução, existem 𝑛1 × 𝑛2 × … × 𝑛 𝑟−1 e 𝑛 𝑟 elementos pertencentes ao conjunto 𝐴 𝑟.
  • 2. Cada sequência (𝑎𝑖1 , 𝑎𝑖2 , … , 𝑎𝑖 𝑟 ) consiste de uma sequência (𝑎𝑖1 , 𝑎𝑖2 , … , 𝑎𝑖 𝑟−1 ) e 𝑎𝑖 𝑟 ∈ 𝐴 𝑟. Portanto, pelo PFC1, o número de sequências do tipo (𝑎𝑖1 , 𝑎𝑖2 , … , 𝑎𝑖 𝑟 ) é ( 𝑛1 × 𝑛2 × … × 𝑛 𝑟−1). 𝑛 𝑟 = 𝑛1 × 𝑛2 × … × 𝑛 𝑟−1 × 𝑛 𝑟 Segue-se então que o teorema é válido ∀𝑟 ∈ 𝑁 𝑒 𝑟 ≥ 2.