Escola Municipal Anaburgo
Diretora: Elizabeth F. T. Proença
Auxiliar de Direção: Silvana Hess
Supervisora: Rosane S. G Cam...
Projeto: Alimentação Saudável
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Objetivo: Conscientizar os alunos da importância de criar háb...
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b) Produção de Mapas conceituais, em grupos
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Culminância: Exposição dos mapas conceituais e das experiên...
Elaboração do Projeto
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Desejos do Cliente
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cliente
 Explique as exigências
Satisfaça as necessidades do
cliente
 Descreva os principais atributos do produto
 Relacione os atributos do produto às
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Análise de Custos
 Indique as vantagens financeiras para o
cliente
 Compare a qualidade e o preço com os do
concorrente
Pontos Fortes e Vantagens
 Resuma as principais características e
vantagens do produto a ser apresentado
Próximos Passos da Ação
 Explique os passos que precisam ser
tomados agora
Projeto mapa conceitual
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Projeto mapa conceitual

  1. 1. Escola Municipal Anaburgo Diretora: Elizabeth F. T. Proença Auxiliar de Direção: Silvana Hess Supervisora: Rosane S. G Campregher Professora: Nelia E. W. Engster
  2. 2. Projeto: Alimentação Saudável Parceria com o Posto de Saúde. Objetivo: Conscientizar os alunos da importância de criar hábitos alimentares saudáveis no cotidiano Duração: 5h/a Conhecimento prévio: Foi realizado uma exploração do tema a partir da técnica, tempestade de ideias – desta forma cada um registrou suas concepções dos temas supracitados. Apresentação do tema: Ingerir frutasAlimentação saudável Atividades físicas
  3. 3. Desde o 1º semestre o 4º ano A está trabalhando com o reaproveitamento dos materiais, visando uma condição de vida planetária mais saudável. ➢ Na sequência foram realizados experimentos com reaproveitamento. Entre ele, citam-se: a) Mostra do reaproveitamento ( dia do meio ambiente) onde foram confeccionados fantoches e chocalhos que foram doados á creche da comunidade.
  4. 4.  b) Construção do minhocário onde semanalmente os alunos trazem casca de frutas e verduras para que as minhocas Californianas as transformem em húmus.  c) Projeto: Adoção de Hábitos ..... em parceria com o posto de saúde da comunidade. Na ocasião, foi estudada a pirâmide alimentar e realizou-se a experiência com o bucho bovino. Desta forma, os alunos perceberam que os alimentos ingeridos causam prejuízos à parede interna do estômago.  Encaminhamentos do processo:  a) Uso da sala informatizada: tem sido de parceria constante para abordagem dos conteúdos conceituais e o mesmo evidenciou-se neste projeto quando os alunos pesquisaram sobre hábitos e atitudes de vida saudável.
  5. 5. b) Produção de Mapas conceituais, em grupos c) experimentos;  Culminância: Exposição dos mapas conceituais e das experiências realizadas com bucho bovino. Apresentação do projeto á comunidade escolar e do bairro.  A socialização das atividades contou com uma avaliação, formada por equipe. Os alunos participaram efetivamente dos trabalhos.
  6. 6. Elaboração do Projeto
  7. 7. Desenvolvimento
  8. 8. Culminância
  9. 9. FIM
  10. 10. Desejos do Cliente  Descreva as necessidades e desejos do cliente  Explique as exigências
  11. 11. Satisfaça as necessidades do cliente  Descreva os principais atributos do produto  Relacione os atributos do produto às necessidades do cliente
  12. 12. Análise de Custos  Indique as vantagens financeiras para o cliente  Compare a qualidade e o preço com os do concorrente
  13. 13. Pontos Fortes e Vantagens  Resuma as principais características e vantagens do produto a ser apresentado
  14. 14. Próximos Passos da Ação  Explique os passos que precisam ser tomados agora

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