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Roteiro para a reflexão
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B) Segunda Estrada: Contribuição da abordagem sistêmica; do
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Construção do “empoderamento” dos
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● Inicialmente “Jogo do especialista”- proposta da Instituição
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Proposta do trabalho de tutoria entre pares
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LIVRO OU
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DO LEITOR
AVALIAÇÃO DO
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Abordagem sistêmica no contexto da psicopedagogia dinâmica: A contribuiçãoo do construcionismo social na dissolução de desafios/conflitos

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Abordagem sistêmica no contexto da psicopedagogia dinâmica

  1. 1. "Abordagem sistêmica no contexto da psicopedagogia dinâmica: a contribuição do construcionismo social na dissolução de desafios/conflitos" Edith Rubinstein X CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOPEDAGOGOGIA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA 22 DE OUTRUBRO DE 2015 Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  2. 2. Abordagem sistêmica no contexto da psicopedagogia dinâmica: a contribuição do construcionismo social na dissolução de desafios/conflitos" ● O Psicopedagogo que intervém em contextos institucionais ou clínicos se depara com desafios e conflitos que demandam capacidade para dialogar com os agentes presentes nos diferentes sistemas, a fim de construírem juntos o “empoderamento” necessário para encontrar possíveis caminhos que conduzam à dissolução de conflitos. Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  3. 3. Aplicação na prática psicopedagógica ● Formação continuada de profissionais no Centro de Estudos Seminários de Psicopedagogia ● No atendimento familiar ● Na Clínica Psicopedagógica ● Na prática institucional Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  4. 4. Roteiro para a reflexão ● A) Primeira Estrada: Portais e suas chaves para a práxis psicopedagógica pessoal ● B) Segunda Estrada: Contribuição da abordagem sistêmica; do construcionismo social; análise pragmática do discurso ● C) Terceira estrada: Fragmento da intervenção OSCIP- PROF a partir de ferramentas advindas dessas abordagens. Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  5. 5. A)Primeira Estrada: Portais e suas chaves para a práxis psicopedagógica pessoal ● Primeiro Portal: Abertura para uma visão dinâmica da Psicopedagogia. ● Segundo Portal: Conversando com a Psicanálise ● Terceiro Portal: Conversa com a Transdisciplinaridade através da minha participação no CETRANS ● Quarto Portal : Conversa com a prática e compreensão teórica de Reuven Feuerstein ● Quinto Portal: Conversa com o Construcionismo Social, Abordagem Sistêmica e com a abordagem de APD (Análise Pragmática do Discurso). Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  6. 6. Primeiro Portal: Abertura para uma visão dinâmica da Psicopedagogia. ● Contribuições ● Chassagny: Relação dual: presença da subjetividade ● A. M. Muniz: Introdução à Psicopedagogia Dinâmica; ● S.Paín: Quatro estruturas; Modalidades de aprendizagem; Função da Ignorância: relação subjetividade/objetividade ● A. Fernandez: continuidade e ampliação: relação ensinante/aprendente; relação do ensinante com seu próprio modelo de aprendizagem Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  7. 7. Segundo Portal: Conversando com a Psicanálise ● Este Portal me ofereceu a ferramenta para a escuta da minha relação com os meus desafios em contexto. Pude também ressignificar simbolicamente as ferramentas psicopedagógicoas aprendidas na minha trajetória. ● Escuta dos efeitos das ferramentas usada na relação do sujeito com a aprendizagem. “Escuta” dos discursos presentes na ação e relação com os objetos Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  8. 8. Terceiro Portal: Conversa com a Transdisciplinaridade através da minha participação no CETRANS ● Introdução à Teoria da Complexidade (Trocmé): visão não linear: “nascemos para aprender” ● Possibilidade de praticar Interdisciplinaridade e a Transdisciplinaridade ● Introdução do paradigma da incerteza e a assimilação das contradições pertinentes à visão complexa que considera a complementariedade entre opostos. Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  9. 9. Quarto Portal : Conversa com a prática e compreensão teórica de Reuven Feuerstein ● Contribuição para o aprimoramento da avaliação dinâmica ● Compreensão do conceito de ato mental e o efeito da Experiência de Aprendizagem Mediada ● Utilização da EAM e do Mapa Cognitivo na prática com diferentes ferramentas ● Ideia da mudança sistêmica relacionada com Modificabilidade Cognitiva Estrutural Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  10. 10. Quinto Portal: Conversa com o Construcionismo Social, Abordagem Sistêmica e com a abordagem de APD (Análise Pragmática do Discurso). ● Os desdobramentos desta formação revigoraram minha formação na abordagem dinâmica. Na minha perspectiva essa abordagem produziu diferença que conduz à mudança paradigmática relacional da Psicopedagogia em contextos clínico e institucional. Na prática isto se traduz na construção de uma relação colaborativa que quebra a relação hierárquica e a responsabilidade individual na geração de mudanças, gerando empoderamento Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  11. 11. O efeito dos cinco Portais ● Revisita “arqueológica” pelos cinco Portais serviu para identificar pontes entre as diferenças compreensões teóricas e práticas que apresentam chaves para a escuta e o manejo de práticas voltadas para um trabalho sistêmico, dinâmico, cooperador, construtivo social e identificado com a proposta ADP (Análise Pragmática do Discurso) ● O eixo que sustenta os Portais expressa um caminho alternativo da tradição da clínica clássica pontuada pelo essencialismo, o qual se manifesta em diagnósticos fechados Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  12. 12. B) Segunda Estrada: Contribuição da abordagem sistêmica; do construcionismo social e ADP (Análise Pragmática do Discurso) 1. Abertura para compreender a existência de Comunidades Linguísticas; 2. Do essencialismo para “ideia de self discursivo”; 3. Questionamento-Hipóteses- Incerteza; 4. Colaboração e construção de rede para empoderamento; 5. O sistema e o contexto na intervenção; 6. Construção de narrativas socialmente construída; 7. Entrada da Análise Pragmática do Discurso. Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  13. 13. Abertura para o novo= construcionismo social ● “Todos nós temos frases e ideias feitas, e o impressor tem conjuntos de letras já armadas, todos ordenados em frases. Porém, se o impressor quer imprimir algo novo, digamos, algo em um idioma diferente, tem que desarmar todos os conjuntos velhos de letras. Da mesma maneira, para pensar novas ideias ou dizer coisas novas, temos que desarmar nossas ideias feitas e misturar as peças” (Bateson) Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  14. 14. C. Terceira estrada: Fragmentos da intervenção clínica e institucional a partir do uso de ferramentas advindas dessas abordagens. ● Características da OCSIP: PROF ● Atendimento Psicopedagógico ● Parada pedagógica para equipe de educadores e psicopedagogos ● Trabalho dos Educadores Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  15. 15. OBJETIVOS DO PROF ● Viabilizar ações educativas não formais tendo como pilares a escrita, a leitura, as artes, a cultura, os esportes e a educação digital. ● Escutar e observar a comunidade para que as ações possam ser realizadas de acordo com as necessidades locais, sempre alinhadas com a missão da entidade. ● Capacitar continuamente a equipe de profissionais por meio de: Supervisão individual Paradas pedagógicas Apoio à educação continuada. Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  16. 16. Construção do “empoderamento” dos educadores ● Inicialmente “Jogo do especialista”- proposta da Instituição ● Construção do contexto cooperativo; colaborador: empoderamento; relação mais simétrica na equipe ● Propostas de intervenção nos diferentes grupos construídas na e pela equipe ● Construção da de contexto reflexivo para identificação das afetações ● Proposição: contexto produtor de conhecimento através da escrita ● Visibilidade do trabalho Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  17. 17. Proposta do trabalho de tutoria entre pares Educadora Ana Ernesto- PROF 2015 ● As rodas de leituras no G1 (crianças de 6 a 8 anos) são sempre muito animadas, eu faço leituras, convido alguém do grupo ou de outro grupo pra ler, mas quando a leitura era individual algumas crianças não participavam porque ainda não dominam a leitura ● A tutoria entre iguais na leitura foi pensada com o objetivo de colocar as crianças na postura de leitores (tutor), desafiá-los a ler para o outro e assim avançar na fluência. Por outro lado, os ouvintes escolhiam o que ia ser lido, dentro de uma pré-seleção de material que os ajudasse nesses momentos ● De forma natural a tutoria entre iguais que era uma atividade fixa das quintas–feiras, passou a ser realizada quase todos os dias a pedido do grupo. Outro movimento que não havia sido pensado, foi ver os ouvintes participando ativamente da leitura, mostrando para o outro que já sabia ler determinadas palavras e frases também. Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  18. 18. Tutoria entre pares no PROF DATA LEITOR OUVINTE NOME DO LIVRO OU TEXTO AVALIAÇÃO DO LEITOR AVALIAÇÃO DO OUVINTE Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br
  19. 19. Edith Rubinstein edithrubinstein@hotmail.com www.seminariosdepsicopedagogia.com.br facebook.com/seminariosdepsicopedagogia Endereço: Rua Rio Azul, Nº 309. Butantã/ Telefone: 11-3743-0090 ou Tel/fax: 11-3744-4974/ Site: http://www.seminariosdepsicopedagogia.com.br

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