Equipe CNDL - 2011

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Equipe CNDL - 2011

  1. 1. Reunião de Pais<br />
  2. 2. Video de oração<br />
  3. 3.
  4. 4. Mudar é preciso<br /> Assumir uma atitude responsável perante o futuro sem uma compreensão do passado é ter um objetivo sem conhecimento.<br />Compreender o passado sem um comprometimento <br /> com o futuro é conhecimento sem objetivo.“<br />(Ronald T. Laconte) <br />
  5. 5. “Pedagogia Personalizada”Emilie de Villeneuve.<br />
  6. 6. Equipe Pedagógica de 9º ano ao Ensino Médio<br />
  7. 7. Códigos e Linguagens<br />
  8. 8. Educação Física<br />Profª: Márcia<br />Profº: Luiz Caetano <br />Profº: Fernando <br />Profº: Rivelino<br />
  9. 9. Profª: LucianaDisciplina: Artes 9º ano<br />Profº: CacoDisciplina: História da Arte – Ensino Médio<br />
  10. 10. Literatura<br />Profº: Aloisio<br />
  11. 11. Redação<br />Profª: AldaEns. Médio<br />Profº: Gilmar 9º ano<br />
  12. 12. Profª: GilzaDisciplina: Gramáticae Interpretação de Texto.9º ano ao Ensino Médio<br />Profº: César BodãoDisciplina: Gramática e Literatura F2 (1ª série) Ens. Médio<br />
  13. 13. Inglês<br />Profº: Johnny9º ano ao Ens. Médio<br />
  14. 14. Espanhol<br />Profº: Enzo9º ano, 1ª e 2ª Série do Ens. Médio<br />Profª: Cristiani3ª Série do Ens. Médio<br />
  15. 15. Trabalhando as áreas do conhecimento<br />Códigos e Linguagens<br /><ul><li>As várias maneiras de se realizarem “leituras”;
  16. 16. Lendo e interpretando;
  17. 17. A produção escrita;
  18. 18. A gramática;
  19. 19. Texto e contexto;</li></li></ul><li>EDUCAÇÃO FÍSICA<br /> “ A Educação Física atualmente tem como objeto de estudo "o homem em movimento" e pode ser entendida como uma área que interage com o ser humano em sua totalidade, englobando aspectos biológicos, psicológicos, sociológicos e culturais e a relação entre eles.”<br />Fonte: PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais).<br />
  20. 20. Trabalhando as áreas do conhecimento<br />Educação Física<br /><ul><li>AULAS POR MODALIDADES (BASQUETEBOL, DANÇA, FUTSAL, HANDEBOL, VOLEIBOL)
  21. 21. 1ª e 2ª série do ensino médio: No período vespertino.
  22. 22. 9° ano e 3ª séries: Período normal de aula.
  23. 23. UNIFORME (CAMISETA, BERMUDA, TÊNIS).
  24. 24. FREQUÊNCIA.
  25. 25. VALORIZAÇÃO ED. FÍSICA NA ESCOLA.
  26. 26. CAMPEONATOS</li></li></ul><li>Ciências Sociais<br />
  27. 27. Geografia<br />Profª Iraci: Aracy9º ano ao Ens. Médio<br />Profº: FrankesEns. Médio<br />
  28. 28. Profº: CacoDisciplina: História 9º ano ao Ens. Médio<br />Profº: EdenilsonDisciplina: História e Sociologia Ens. Médio<br />
  29. 29. Ens. Religioso / Filosofia<br />Profº: Domingos Sávio 9º ano ao Ens. Médio<br />
  30. 30. Ciências Sociais <br /><ul><li>Construção do conceito Bioética.
  31. 31. Percepção/ Observação;
  32. 32. Localização;
  33. 33. Conflitos: sociais,religiosos,políticos, éticos...
  34. 34. Relação Temporal,Cultural e Ambiental;
  35. 35. Aulas extraclasse.</li></li></ul><li>Ensino Religioso<br />Art. 33 LDB 9394/96. O Ensino Religioso, é parte integrante da formação básica do cidadão, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. <br />
  36. 36. O Ensino Religioso como Área do conhecimentotem:<br /><ul><li>Objeto de Estudo: O fenômeno Religioso.
  37. 37. Conteúdo próprio: Conhecimento religioso
  38. 38. Objetivos definidos</li></ul>Nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso (PCNER)<br /><ul><li>Metodologia própria
  39. 39. Sistema de avaliação
  40. 40. Inserção no Sistema de Ensino</li></li></ul><li>Ciências da Natureza e Matemática<br />
  41. 41. Disciplina: Matemática<br />Profº: Sérgio<br />Profº: Moacir <br />Profº: Joe<br />Profº: Elias<br />
  42. 42. Disciplina: Química<br />Profª: Miria <br />Profª: Elisandra<br />
  43. 43. Disciplina: Física<br />Profº: Paulo <br />Profº: Madson<br />
  44. 44. Disciplina: Biologia<br />Profº: Ninja<br />Profº: Roberto <br />
  45. 45. Trabalhando as áreas do conhecimento<br />Ciências da Natureza e Matemática<br />É preciso mostrar a Ciência como elaboração humana através de:<br /><ul><li>Investigação,
  46. 46. Compreensão;
  47. 47. Raciocínio Lógico;
  48. 48. Concentração;
  49. 49. Autodisciplina;
  50. 50. Associação entre Teoria e Prática- Projeto/Aula de campo/ Laboratório;
  51. 51. Noções de Sustentabilidade.</li></li></ul><li><ul><li>Inspetores: </li></ul>Eurípedes<br />Jorge<br />Cuco<br />Meire<br />
  52. 52. Importante<br />Agenda;<br />Horário;<br />Uniforme;<br />Aula no período vespertino;<br />Importância dos estudos;<br />Tarefas.<br />Tempo para estudo individual.<br />Tempo para estudo em grupo.<br />Estudar em casa é fundamental...<br />
  53. 53. Valor funcional da avaliação<br />Aplicação : Sábados das 8h às 12h<br /><ul><li>P1 sábado 1 – 10.0 Códigos e Linguagens
  54. 54. P1 sábado 2 – 10.0 Ciências da Natureza e Matemática
  55. 55. P1 sábado 3– 10.0 Ciências Sociais e Química
  56. 56. Simulado1 – 10.0 Todas as disciplinas + Redação
  57. 57. P2 sábado 1 – 10.0 Códigos e Linguagens
  58. 58. P2 sábado 2 – 10.0 Ciências da Natureza e Matemática
  59. 59. P2 sábado 3 – 10.0 Ciências Sociais
  60. 60. Simulado 2 – 10.0 Todas as disciplinas + Questões Discursivas - Interpretação de Texto (Nota que substituirá a menor nota)</li></li></ul><li>Importante<br /><ul><li>Processo avaliativo;</li></ul>Provas aos sábados.<br />Educação Integral (Educação básica, preparação para concursos – ENEM / VESTIBULARES / CONCURSO PÚBLICO – e preparação para a vida.)<br />
  61. 61. Avaliar :O quê? Como? E para quê ?<br />
  62. 62. Sua presença é nossa maior conquista!<br />Continuaremos contando com a parceria colégio e família tão importante para nós.<br />

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