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<ul><li>Educação que atenda: </li></ul><ul><li>coletivo  </li></ul><ul><li>e  </li></ul><ul><li>particular </li></ul>
<ul><li>Educação: </li></ul><ul><li>Ênfase somente no  coletivo </li></ul><ul><li>Massificação  </li></ul><ul><li>e  </li>...
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A prova Brasil e a escola

  1. 1. A prova Brasil e a escola Lilian Zieger Pedagoga. Supervisora educacional. Mestre em Políticas e Administração da Educação. Doutoranda em Psicologia Evolutiva e da Educação [email_address]
  2. 2. <ul><li>Identidades Humanas </li></ul><ul><li>Individual </li></ul><ul><li>e </li></ul><ul><li>Coletiva </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Educação que atenda: </li></ul><ul><li>coletivo </li></ul><ul><li>e </li></ul><ul><li>particular </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Educação: </li></ul><ul><li>Ênfase somente no coletivo </li></ul><ul><li>Massificação </li></ul><ul><li>e </li></ul><ul><li>perda de identidade individual = </li></ul><ul><li>esquizofrenia do grupo </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Educação </li></ul><ul><li>voltada somente para o individual </li></ul><ul><li>= </li></ul><ul><li>- individualismo acirrado </li></ul><ul><li>- competição fortalecida </li></ul><ul><li>- solidão profissional e pessoal </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Currículo escolar </li></ul><ul><li>Conteúdos gerais </li></ul><ul><li>e </li></ul><ul><li>Conteúdos específicos </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Conteúdos regionalizados </li></ul><ul><li>Voltados a </li></ul><ul><li>tempos, </li></ul><ul><li>espaços </li></ul><ul><li>e </li></ul><ul><li>diversidades culturais </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Avaliação </li></ul><ul><li>“ Sistema Nacional” </li></ul><ul><li>Processo relacionado aos conteúdos gerais nacionais </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Avaliação em sistemas </li></ul><ul><li>( estadual,municipal) e/ou escolas </li></ul><ul><li>voltada às especificidades do currículo </li></ul><ul><li>(espaços/tempos/culturas) </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Necessidade de articulação entre: </li></ul><ul><li>o coletivo e o individual, </li></ul><ul><li>o geral e o específico </li></ul><ul><li>sem definições engessadas e massificadas . </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Provas nacionais? </li></ul><ul><li>Apenas? </li></ul><ul><li>Ou parte de uma rede articulada? </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Se apenas provas nacionais, </li></ul><ul><li>teremos uma definição de currículos nacionais, </li></ul><ul><li>engessados em parâmetros únicos ! </li></ul>
  13. 13. <ul><li>E as diversidades? </li></ul><ul><li>Discurso de atendimento à pluralidade continental brasileira... </li></ul><ul><li>E exercício massificador? </li></ul>
  14. 14. <ul><li>E as diferentes correntes teóricas do conhecimento e pensamento humano? </li></ul><ul><li>Precisamos pensar todos da mesma forma? </li></ul><ul><li>Por quê? </li></ul>

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