Esta presentación surge a partir de las actividades propuestas en las Unidades 1 y 2. Se ha pensado como un trabajo integrador, coral, donde las distintas herramientas aportes su funcionalidad y estrategias, todo dentro del marco del proceso de enseñanza/aprendizaje en secundaria.
2. El proyecto está pensado para que los
alumnos conozcan, participen e
interactúen con una web
gubernamental de carácter oficial.
3. Para ello hemos escogido un portal que
es reconocido internacionalmente por
su funcionalidad, servicios, agilidad y
trazabilidad hacia la comunidad:
Municipalidad de Rosario
7. Mediante la cuenta de twitter
(@MuniRosario) y las herramientas
que brinda el portal
www.topsy.com los alumnos
podrán:
8. 1) Interactuar en los foros, debates y
propuestas de los hashtag, como así
también analizar y proponer propios
hashtag vinculados con la función
pública, las denuncias
civiles, reclamos administrativos y
demás trámites…
9. 2) Mediante las utilidades de
www.topsy.com podrán analizar los
tuits, el nivel de participación social, la
fluidez de las entradas en la
cuenta, los “influencers”, y utilizar los
promedios de participación.
10.
11. 3) Mediante la utilización de la
plataforma www.claroline.net se
podrá hacer un uso mucho más fluido
de los social media, ya que los
alumnos trabajarán prácticamente en
la modalidad on line.
12.
13. 4) Desde www.claroline.net y como
docente, se podrá establecer
diferentes “cursos” que focalicen en la
utilización del ecosistema de medios,
en este caso, perteneciente a la
municipalidad de Rosario
14.
15.
16. Éstas y otras actividades tienen como
objetivo el manejo de social media
por parte del alumno de
secundaria, permitiendo hacer un uso
exclusivamente didáctico de las
netbook entregadas por el gobierno
nacional.
