Mídia e alimentação

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Mídia e alimentação

  1. 1. Mídia e bons hábitos Alimentação
  2. 2. Justificativa A escola é um espaço educativo e formador, além de alfabetizar e repassar informações, ela também tem como objetivo, formar cidadãos capazes de viver nesta sociedade repleta de novas tecnologias e, principalmente, diminuir os efeitos negativos que a mídia causa às crianças
  3. 3. A TV é a principal ferramenta do mercado para a persuasão do público infantil que, cada vez mais cedo é chamado a participar do universo adulto. Pensando nisso elaboramos esse projeto, “Mídia e bons hábitos” desde a Educação Infantil até o 5º ano.
  4. 4. Objetivo Geral Promover o uso adequado da mídia visando a formação de cidadãos capazes de viver com a tecnologia associada a bons hábitos.
  5. 5. <ul><li>Objetivos específicos </li></ul><ul><li>Levar a criança a perceber a importância de ter uma alimentação saudável; </li></ul><ul><li>Promover o consumo de alimentos saudáveis e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa; </li></ul><ul><li>Levar as crianças a observar o quanto a mídia influencia sua vida. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Conteúdos </li></ul><ul><li>Análise de propagandas em jornais impressos e na TV; </li></ul><ul><li>Leitura informativa. </li></ul><ul><li>Título: Petra; Autor: Helga Bansch; Ilustrador: Helga Bansch; Áreas Temáticas: Alimentação, Actividade Física (e outras que tais </li></ul>
  7. 7. Título: Come a sopa, Marta!; Autor: Marta Torrão; Ilustrador: Marta Torrão; Áreas Temáticas: Alimentação Saudável (e outras que tais)
  8. 8. Título: O Tamanho da Minha Altura (entre outras coisas); Autor: Suzana Ramos; Ilustrador: Marta Neto; Áreas Temáticas: Crescimento (e outras que tais)
  9. 9. Título: A sopa verde; Autor: Chico; Ilustrador: Chico; Áreas Temáticas: Alimentação Saudável (e outras que tais)
  10. 10. Título: Eu nunca na vida comerei tomate Autor: Lauren Child Ilustrador: Lauren Child
  11. 11. <ul><li>Atividades de culinária: salada de frutas, gelatina e sopa; </li></ul><ul><li>Visita de Pedro Malasartes com a história “Sopa de pedra” </li></ul><ul><li>Palestra com nutricionista. </li></ul><ul><li>Construção de uma horta na escola (pesquisa e visita a uma horta) </li></ul><ul><li>Análise de obras de arte </li></ul>
  12. 12. Duração O projeto terá a duração, aproximada, de um bimestre.
  13. 13. Avaliação A avaliação será realizada durante o decorrer do projeto através da observação, anotações pela professora,pelas conversas, questionamentos e através das resoluções das atividades.
  14. 14. Produto final Como produto final teremos a horta de onde as crianças colherão verduras que levarão para casa

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