El documento discute tres ámbitos de la tutoría académica: 1) Fomentar la identidad del alumno reconociendo su nivel de responsabilidad. 2) Valorar la diversidad de los alumnos pero evitar una mala evaluación. 3) Revisar los procesos de aprendizaje para identificar dificultades y mejorar, aplicando estrategias docentes y contextualizando la enseñanza.
1. ESCUELA NORMAL SUPERIÓR PÚBLICA
DEL ESTADO DE HIDALGO
«ÀMBITOS DE ACCION TUTORIAL».
ALUMNOS: DEL SEXTO. SEMESTRE GRUPO “A”
ARITH YAHAIRA LOPEZ RAMIREZ.
OSVALDO ESLAVA CAMACHO.
JOSE FELIPE GOMEZ ESPINOSA
EDGAR GUTIERRES REYES
2. a).- Fomento de la identidad del alumno
Ventaja: conocer el nivel de responsabilidad del
alumno. El alumno se conoce a sí mismo y tu como
profesor sabes cómo tratarlo y trabajar con el
Desventaja: Caer en lo meramente normativo,
quieres formar al alumno de acuerdo a lo que
requiere el programa sin permitirle que explore
más allá de él.
«Lineamientos de tutoría 2011»
Lunes 23 de febrero 2015.
Integración entre los alumnos y la dinámica de la escuela
3. b).- Valoración de la diversidad.
Ventaja: te permite planear y desarrollar
actividades más incluyentes para los alumnos.
Desventaja: muchas ocasiones se presta a una
mala valoración de los alumnos y algunas
actividades que llevas para su interés no
concuerdan del todo con el programa e incluso ni
con sus intereses.
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Lunes 23 de febrero 2015.
4. c).- Revisión y comprensión de procesos en el aprendizaje
de diversos contenidos, dificultades y mejora.
Ventajas: más a poyo para los alumnos
*.- Aplicación de diversas estrategias por parte del
docente
*.-Modificación de formas del trabajo del docente
*.- Apropiación de los contenidos curriculares por los
alumnos
*.- Contextualizar el aprendizaje
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Lunes 23 de febrero 2015.
Seguimiento del proceso académico del alumno
5. Desventajas:
*.- diversidad del contexto
*:- No aplicación de estrategias para
todo el grupo
*.- Procesos académicos del grupo
*:- Apoyo familiar
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Lunes 23 de febrero 2015.