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  1. 1. Módulo 4 Atividade 4.1“Conhecendo objetos em multimídia”Reflexões: Isabel Cristina Oliveira de Ávila Walkyria Alves Cândido Joana Maria Izidoro Certamente que as novas tecnologias servem e muitode ajuda no processo de ensino, por exemplo, o blogpermite escrever, publicar informações que dificilmenteseriam publicados ou ditos nos veículos de comunicação.Por outro lado, ao termos o blog pessoal nos trazhabilidades de escrita e leitura, além de nos fazeraprofundar em assuntos específicos. Criar documentários em vídeos, um jornal, uma rádioda escola com informativos de interesse de todos doambiente escolar é uma forma de encontrar, dedescobrir novos talentos, fazendo, fazendo com que oaluno seja um produtor, criador dando oportunidade defuturas de crescimento profissional nestas áreas. Contudo, há escola em que existem meios para o usoe criação nas multimídias, porém os professores ficamrestritos ou focalizados nos poucos recursos que aescola oferece. Talvez por receio de expandir-se, pordesconhecer novas tecnologias, ou medo de adentrar-seou aventurar-se ao novo e/ou se aprofundar em “comofazer”, o “know-how”. Nesse sentido, sugerimos cursostecnológicos específicos com duração de 40 hs, sabemosque o professor é cheio de afazeres, outros cursos queprecisam fazer para permanecer na mesma escola,pensando sempre nos alunos e em um ensino de qualidade.
  2. 2. Atividade 4.2 “Navegando por vídeos e outras mídias” Visitar o portal do professor/Criar links no seu bloge comentar a respeito/Produtos e objetos do portal doprofessor – relatando porque achou interessante).Planejando uma aula com MultimídiaNível de Ensino: Ensino MédioComponente Curricular: Língua portuguesa/Química/BiologiaTema:Componentes Químicos nos AlimentosIndustrializados/Alimentação Correta/Tipo de Recurso: VídeoIdioma: L.P.Objetivos:Debater (mesa redonda), propagar, divulgar o vídeosobre "Coca Cola+Bala Menthos", seus efeitos e danos aoorganismo humano; alimentos industrializados: males ebenefícios para a saúde.

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