SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
• Porque pensamos que:

 - Seremos más felices, mejores, guap@s...
 - Tendremos más éxito.
 - Mis amig@s lo tienen y yo también quiero.
 - Etc.
• Es uno de los sistemas de
  comunicación que pretende dar a
  conocer un producto, poner una
  imagen favorable y estimular su
  compra, uso y consumo.
  Ejemplos: televisión, radio, revistas…
Consecuencias:
• Pasividad en general.
• Baja la autoestima.
• Disminución del ejercicio
  físico.
• Problema de
  sobrepeso/anorexia.
• Bajo rendimiento académico.
• Agresividad.
• Reducción de la infancia.
• Etc.
• Dedicar más tiempo a otras actividades:
  jugar, realizar manualidades, dibujar, leer,
  ayudar a nuestra familia…

• Entender que si tenemos menos cosas,
  valoraremos más lo que tenemos.
-Amor.
-Amistad.
-Sonrisa.
-Beso.
-Abrazo.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Los temas transversales
Los temas transversalesLos temas transversales
Los temas transversalesCristina Ochoa
 
Educacion del consumidor
Educacion del consumidorEducacion del consumidor
Educacion del consumidorzabdi-25
 
Entorno natural vitrina pedagógica
Entorno natural vitrina pedagógicaEntorno natural vitrina pedagógica
Entorno natural vitrina pedagógicaPatricio Meza
 
L'Observatoire COM MEDIA - ça cest passé en 2013
L'Observatoire COM MEDIA - ça cest passé en 2013L'Observatoire COM MEDIA - ça cest passé en 2013
L'Observatoire COM MEDIA - ça cest passé en 2013L'Observatoire COM MEDIA
 
Primera y segunda unidad
Primera y segunda unidadPrimera y segunda unidad
Primera y segunda unidadsistemasiti
 
Observando un
Observando unObservando un
Observando unDian0196
 
Fotografias presentacion
Fotografias   presentacionFotografias   presentacion
Fotografias presentacionRaul Urquilla
 
IJ Mag n°5 - juin 2014 : la lettre du réseau Information Jeunesse Ile-de-France
IJ Mag n°5 - juin 2014 : la lettre du réseau Information Jeunesse Ile-de-FranceIJ Mag n°5 - juin 2014 : la lettre du réseau Information Jeunesse Ile-de-France
IJ Mag n°5 - juin 2014 : la lettre du réseau Information Jeunesse Ile-de-FranceCIDJ
 
Entrepreneuriat et projets collaboratifs innovants - ACCRO
Entrepreneuriat et projets collaboratifs innovants - ACCROEntrepreneuriat et projets collaboratifs innovants - ACCRO
Entrepreneuriat et projets collaboratifs innovants - ACCROLes Interconnectés
 

Destaque (20)

¿Qué son los Temas Transversales?
¿Qué son los Temas Transversales?¿Qué son los Temas Transversales?
¿Qué son los Temas Transversales?
 
Los temas transversales
Los temas transversalesLos temas transversales
Los temas transversales
 
Educacion del consumidor
Educacion del consumidorEducacion del consumidor
Educacion del consumidor
 
Entorno natural vitrina pedagógica
Entorno natural vitrina pedagógicaEntorno natural vitrina pedagógica
Entorno natural vitrina pedagógica
 
Bosquejo Aspectos Fisicos
Bosquejo Aspectos FisicosBosquejo Aspectos Fisicos
Bosquejo Aspectos Fisicos
 
Big bateau ha
Big bateau haBig bateau ha
Big bateau ha
 
L'Observatoire COM MEDIA - ça cest passé en 2013
L'Observatoire COM MEDIA - ça cest passé en 2013L'Observatoire COM MEDIA - ça cest passé en 2013
L'Observatoire COM MEDIA - ça cest passé en 2013
 
T3 e6 1_planasviladomscarme
T3 e6 1_planasviladomscarmeT3 e6 1_planasviladomscarme
T3 e6 1_planasviladomscarme
 
Buenas prácticas docentes
Buenas prácticas docentesBuenas prácticas docentes
Buenas prácticas docentes
 
Las cay(1)
Las cay(1)Las cay(1)
Las cay(1)
 
Primera y segunda unidad
Primera y segunda unidadPrimera y segunda unidad
Primera y segunda unidad
 
Observando un
Observando unObservando un
Observando un
 
Loscincosentidos
LoscincosentidosLoscincosentidos
Loscincosentidos
 
Fotografias presentacion
Fotografias   presentacionFotografias   presentacion
Fotografias presentacion
 
IJ Mag n°5 - juin 2014 : la lettre du réseau Information Jeunesse Ile-de-France
IJ Mag n°5 - juin 2014 : la lettre du réseau Information Jeunesse Ile-de-FranceIJ Mag n°5 - juin 2014 : la lettre du réseau Information Jeunesse Ile-de-France
IJ Mag n°5 - juin 2014 : la lettre du réseau Information Jeunesse Ile-de-France
 
Compuaplicada
CompuaplicadaCompuaplicada
Compuaplicada
 
Origen
OrigenOrigen
Origen
 
RESOLUCION DIRECTORAL # 356 2014
RESOLUCION DIRECTORAL # 356 2014RESOLUCION DIRECTORAL # 356 2014
RESOLUCION DIRECTORAL # 356 2014
 
Entrepreneuriat et projets collaboratifs innovants - ACCRO
Entrepreneuriat et projets collaboratifs innovants - ACCROEntrepreneuriat et projets collaboratifs innovants - ACCRO
Entrepreneuriat et projets collaboratifs innovants - ACCRO
 
nuevo-retie-con-anexo
nuevo-retie-con-anexonuevo-retie-con-anexo
nuevo-retie-con-anexo
 

Semelhante a Educación para el consumidor

Taller-de-normas-y-límites-2.0.pdf
Taller-de-normas-y-límites-2.0.pdfTaller-de-normas-y-límites-2.0.pdf
Taller-de-normas-y-límites-2.0.pdfAnyelaVega2
 
Taller-de-normas-y-límites-2.0.pdf
Taller-de-normas-y-límites-2.0.pdfTaller-de-normas-y-límites-2.0.pdf
Taller-de-normas-y-límites-2.0.pdfAnyelaVega2
 
Exortacion para madres y padres de familia
Exortacion para madres y padres de familiaExortacion para madres y padres de familia
Exortacion para madres y padres de familiaJosueVazquez41
 
"APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l...
"APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l..."APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l...
"APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l...Sulio Chacón Yauris
 
¿Cómo ayudar a nuestros hijos a alcanzar sus metas y sueños?
¿Cómo ayudar a nuestros hijos a alcanzar sus metas y sueños?¿Cómo ayudar a nuestros hijos a alcanzar sus metas y sueños?
¿Cómo ayudar a nuestros hijos a alcanzar sus metas y sueños?Red PaPaz
 
Qué es la autoestima
Qué es la autoestimaQué es la autoestima
Qué es la autoestimaMaria Chisa
 
Capitulo 5
Capitulo 5Capitulo 5
Capitulo 5liz_26
 
Tema 4. Introduccion a la escucha activa
Tema 4. Introduccion a la escucha activaTema 4. Introduccion a la escucha activa
Tema 4. Introduccion a la escucha activallorchdiex
 

Semelhante a Educación para el consumidor (20)

Diez valores
Diez valoresDiez valores
Diez valores
 
Taller-de-normas-y-límites-2.0.pdf
Taller-de-normas-y-límites-2.0.pdfTaller-de-normas-y-límites-2.0.pdf
Taller-de-normas-y-límites-2.0.pdf
 
Taller-de-normas-y-límites-2.0.pdf
Taller-de-normas-y-límites-2.0.pdfTaller-de-normas-y-límites-2.0.pdf
Taller-de-normas-y-límites-2.0.pdf
 
Exortacion para madres y padres de familia
Exortacion para madres y padres de familiaExortacion para madres y padres de familia
Exortacion para madres y padres de familia
 
"APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l...
"APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l..."APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l...
"APRENDO EN CASA" Actividades para el sexto grado de primaria , para el día l...
 
Fichas de trabajo_9a11anos
Fichas de trabajo_9a11anosFichas de trabajo_9a11anos
Fichas de trabajo_9a11anos
 
Charla padres 3 años
Charla padres 3 añosCharla padres 3 años
Charla padres 3 años
 
Ficha 06 11-2020
Ficha 06 11-2020Ficha 06 11-2020
Ficha 06 11-2020
 
¿Cómo ayudar a nuestros hijos a alcanzar sus metas y sueños?
¿Cómo ayudar a nuestros hijos a alcanzar sus metas y sueños?¿Cómo ayudar a nuestros hijos a alcanzar sus metas y sueños?
¿Cómo ayudar a nuestros hijos a alcanzar sus metas y sueños?
 
Cuadernillo tutoria-6to-grado-primaria
Cuadernillo tutoria-6to-grado-primariaCuadernillo tutoria-6to-grado-primaria
Cuadernillo tutoria-6to-grado-primaria
 
Taller 5ºbásico conflictos escolares
Taller 5ºbásico conflictos escolaresTaller 5ºbásico conflictos escolares
Taller 5ºbásico conflictos escolares
 
Como educar al hijo adolescente
Como educar al hijo adolescenteComo educar al hijo adolescente
Como educar al hijo adolescente
 
Qué es la autoestima
Qué es la autoestimaQué es la autoestima
Qué es la autoestima
 
Capitulo 5
Capitulo 5Capitulo 5
Capitulo 5
 
Capitulo 5
Capitulo 5Capitulo 5
Capitulo 5
 
Capitulo 5
Capitulo 5Capitulo 5
Capitulo 5
 
Capitulo 5
Capitulo 5Capitulo 5
Capitulo 5
 
Capitulo 5
Capitulo 5Capitulo 5
Capitulo 5
 
¿Y como se lo cuento? (Resumen)
¿Y como se lo cuento? (Resumen)¿Y como se lo cuento? (Resumen)
¿Y como se lo cuento? (Resumen)
 
Tema 4. Introduccion a la escucha activa
Tema 4. Introduccion a la escucha activaTema 4. Introduccion a la escucha activa
Tema 4. Introduccion a la escucha activa
 

Último

SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 

Último (20)

SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 

Educación para el consumidor

  • 1.
  • 2.
  • 3. • Porque pensamos que: - Seremos más felices, mejores, guap@s... - Tendremos más éxito. - Mis amig@s lo tienen y yo también quiero. - Etc.
  • 4. • Es uno de los sistemas de comunicación que pretende dar a conocer un producto, poner una imagen favorable y estimular su compra, uso y consumo. Ejemplos: televisión, radio, revistas…
  • 5. Consecuencias: • Pasividad en general. • Baja la autoestima. • Disminución del ejercicio físico. • Problema de sobrepeso/anorexia. • Bajo rendimiento académico. • Agresividad. • Reducción de la infancia. • Etc.
  • 6. • Dedicar más tiempo a otras actividades: jugar, realizar manualidades, dibujar, leer, ayudar a nuestra familia… • Entender que si tenemos menos cosas, valoraremos más lo que tenemos.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.