SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
A web 2.0 és az eLearning 2.0 az élethosszig tartó tanulás
Tanulási lehetőségek átalakulása a technológia fejlődésével ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Előzmények   Web 1.0, eLearning 1.0 ,[object Object],Az internet- használó a tartalmakban böngészett, szokat letöltötte, de nem szállt be aktívan a tartalmakat létrehozó folyamatba.
Eredmények   Web 1.0, eLearning 1.0 ,[object Object],[object Object],[object Object]
Web 2.0   megjelenése ,[object Object],tartalomszolgáltatóvá vállnak! Az interaktivitás terei és eszközei határtalanná bővültek.
Web 2.0   lehetőségei az oktatásban ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
elearning 2.0  didaktikai alapjai ,[object Object],A tanuló és a tanító közötti határ elmosódik. Az internet ezen túl nem a tanulás médiuma, hanem a platformja, a személyes tanulás központja.
Milyen fejlemények generálták ezeket a változásokat? ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
Tanulók és tanárok szembeállítása ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],- Korlátozott számú forrásból származó információ átadását részesítik előnybe. - Egyetlen (vagy csekély számú) feladatra való koncentrálást kedvel. - Kép-, hang- és videó információkkal szemben előnybe részesítik a szöveget.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Iskolai képzés célkitűzései ,[object Object],[object Object],[object Object]
eLearning program 4 fő irányelvei ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IKT eszközök az iskolában ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Összegzés ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Digitális kommunikáció
Digitális kommunikációDigitális kommunikáció
Digitális kommunikáció
kiss76t
 
Elektronikus tanulási környezetek
Elektronikus tanulási környezetekElektronikus tanulási környezetek
Elektronikus tanulási környezetek
Reka Racsko
 
Beadandó dolgozat fá[1]
Beadandó dolgozat fá[1]Beadandó dolgozat fá[1]
Beadandó dolgozat fá[1]
agnesfarkas
 
Hálózatalapú tanulás
Hálózatalapú tanulásHálózatalapú tanulás
Hálózatalapú tanulás
berczesgeri
 
eloadas a 2. OKTINF konferencián (2010. jan. 22.)
eloadas a 2. OKTINF konferencián (2010. jan. 22.)eloadas a 2. OKTINF konferencián (2010. jan. 22.)
eloadas a 2. OKTINF konferencián (2010. jan. 22.)
Virányi Anita
 
Út a hagyományos oktatástól a hálózati tanulásig
Út a hagyományos oktatástól a hálózati tanulásigÚt a hagyományos oktatástól a hálózati tanulásig
Út a hagyományos oktatástól a hálózati tanulásig
Felföldi Ildikó
 
Web2 EszköZöK Az OktatáSban
Web2 EszköZöK Az OktatáSbanWeb2 EszköZöK Az OktatáSban
Web2 EszköZöK Az OktatáSban
Pap Beáta
 
Elektronikus médiumok és tananyagok
Elektronikus médiumok és tananyagokElektronikus médiumok és tananyagok
Elektronikus médiumok és tananyagok
patakinekkati
 
A hálózatos tanulásig vezető út
A hálózatos tanulásig vezető útA hálózatos tanulásig vezető út
A hálózatos tanulásig vezető út
Felföldi Ildikó
 
A hálózatos tanulásig vezető út
A hálózatos tanulásig vezető útA hálózatos tanulásig vezető út
A hálózatos tanulásig vezető út
Felföldi Ildikó
 

Mais procurados (20)

Digitális bevándorlás
Digitális bevándorlásDigitális bevándorlás
Digitális bevándorlás
 
Digitális kommunikáció prezi szövegezése
Digitális kommunikáció prezi szövegezéseDigitális kommunikáció prezi szövegezése
Digitális kommunikáció prezi szövegezése
 
Digitális kommunikáció
Digitális kommunikációDigitális kommunikáció
Digitális kommunikáció
 
Digitális kommunikáció
Digitális kommunikációDigitális kommunikáció
Digitális kommunikáció
 
Elektronikus tanulási környezetek
Elektronikus tanulási környezetekElektronikus tanulási környezetek
Elektronikus tanulási környezetek
 
45perc
45perc45perc
45perc
 
Beadandó dolgozat fá[1]
Beadandó dolgozat fá[1]Beadandó dolgozat fá[1]
Beadandó dolgozat fá[1]
 
Hálózatalapú tanulás
Hálózatalapú tanulásHálózatalapú tanulás
Hálózatalapú tanulás
 
Hálózati tanulás
Hálózati tanulásHálózati tanulás
Hálózati tanulás
 
Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában
Nyűg vagy szükségszerűség   mobiltechnológia az iskolábanNyűg vagy szükségszerűség   mobiltechnológia az iskolában
Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában
 
Tari Georgina Web 2.0
Tari Georgina Web 2.0Tari Georgina Web 2.0
Tari Georgina Web 2.0
 
eloadas a 2. OKTINF konferencián (2010. jan. 22.)
eloadas a 2. OKTINF konferencián (2010. jan. 22.)eloadas a 2. OKTINF konferencián (2010. jan. 22.)
eloadas a 2. OKTINF konferencián (2010. jan. 22.)
 
Digitális kompetencia
Digitális kompetenciaDigitális kompetencia
Digitális kompetencia
 
Wikizz velünk!
Wikizz velünk!Wikizz velünk!
Wikizz velünk!
 
Út a hagyományos oktatástól a hálózati tanulásig
Út a hagyományos oktatástól a hálózati tanulásigÚt a hagyományos oktatástól a hálózati tanulásig
Út a hagyományos oktatástól a hálózati tanulásig
 
Konnektivista szemlélet a tanártovábbképzésben
Konnektivista szemlélet a tanártovábbképzésbenKonnektivista szemlélet a tanártovábbképzésben
Konnektivista szemlélet a tanártovábbképzésben
 
Web2 EszköZöK Az OktatáSban
Web2 EszköZöK Az OktatáSbanWeb2 EszköZöK Az OktatáSban
Web2 EszköZöK Az OktatáSban
 
Elektronikus médiumok és tananyagok
Elektronikus médiumok és tananyagokElektronikus médiumok és tananyagok
Elektronikus médiumok és tananyagok
 
A hálózatos tanulásig vezető út
A hálózatos tanulásig vezető útA hálózatos tanulásig vezető út
A hálózatos tanulásig vezető út
 
A hálózatos tanulásig vezető út
A hálózatos tanulásig vezető útA hálózatos tanulásig vezető út
A hálózatos tanulásig vezető út
 

Destaque (19)

Table contents
Table contentsTable contents
Table contents
 
Table contents
Table contentsTable contents
Table contents
 
Autonome voertuigen
Autonome voertuigenAutonome voertuigen
Autonome voertuigen
 
Rebecca
RebeccaRebecca
Rebecca
 
Club tennis travels to Clemson
Club tennis travels to ClemsonClub tennis travels to Clemson
Club tennis travels to Clemson
 
My history
My historyMy history
My history
 
Google sites
Google sitesGoogle sites
Google sites
 
Google blogger
Google bloggerGoogle blogger
Google blogger
 
Culinary luxembourg intro
Culinary luxembourg introCulinary luxembourg intro
Culinary luxembourg intro
 
Club tennis travels to Clemson
Club tennis travels to ClemsonClub tennis travels to Clemson
Club tennis travels to Clemson
 
Közvetett kommunikáció
Közvetett kommunikációKözvetett kommunikáció
Közvetett kommunikáció
 
поисковые технологии интернета
поисковые технологии интернетапоисковые технологии интернета
поисковые технологии интернета
 
Club Tennis Travels to Clemson
Club Tennis Travels to ClemsonClub Tennis Travels to Clemson
Club Tennis Travels to Clemson
 
Musica voz sabes
Musica voz sabesMusica voz sabes
Musica voz sabes
 
Pitch deck powerpoint
Pitch deck powerpointPitch deck powerpoint
Pitch deck powerpoint
 
2010 -fall_-_vol._5,_number_3 (2)
2010  -fall_-_vol._5,_number_3 (2)2010  -fall_-_vol._5,_number_3 (2)
2010 -fall_-_vol._5,_number_3 (2)
 
Luxembourg On My Mind, Volume II, Index of Names
Luxembourg On My Mind, Volume II, Index of NamesLuxembourg On My Mind, Volume II, Index of Names
Luxembourg On My Mind, Volume II, Index of Names
 
Slide show presentation dyslexia
Slide show presentation dyslexiaSlide show presentation dyslexia
Slide show presentation dyslexia
 
Dyslexia powerpoint
Dyslexia powerpointDyslexia powerpoint
Dyslexia powerpoint
 

Semelhante a Web 2hálózati tanulás dudasgabi

InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSbanInformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
saribence
 
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSbanInformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
saribence
 
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
saribence
 
Virtuális tanulási környezet
Virtuális tanulási környezetVirtuális tanulási környezet
Virtuális tanulási környezet
pedmie2011osz
 
Médiumok Az Oktatásban Lakosné Kiss Katalin
Médiumok Az Oktatásban  Lakosné  Kiss  KatalinMédiumok Az Oktatásban  Lakosné  Kiss  Katalin
Médiumok Az Oktatásban Lakosné Kiss Katalin
lakoskatikiss
 
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss KatalinMéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
guest88383e
 
Tanul Newmedium Prezihu1
Tanul Newmedium Prezihu1Tanul Newmedium Prezihu1
Tanul Newmedium Prezihu1
guest571eab
 
New Media and Learning Efforts
New Media and Learning EffortsNew Media and Learning Efforts
New Media and Learning Efforts
guestc3d5e3
 
Az oktatás válságától a hálózatalapú oktatásig
Az oktatás válságától a hálózatalapú oktatásigAz oktatás válságától a hálózatalapú oktatásig
Az oktatás válságától a hálózatalapú oktatásig
kulcsarnandor
 
Az információs társadalom eszközrendszere
Az információs társadalom eszközrendszereAz információs társadalom eszközrendszere
Az információs társadalom eszközrendszere
Nóra Zimonyi
 
úJ média és az elektronikus tanulás
úJ média és az elektronikus tanulásúJ média és az elektronikus tanulás
úJ média és az elektronikus tanulás
simonnerohony
 

Semelhante a Web 2hálózati tanulás dudasgabi (20)

InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSbanInformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
 
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSbanInformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
InformáCióS éS KommunikáCióS EszköZöK AlkalmazáSa Az OktatáSban
 
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
InformáCióS éS KommunikáCióS TechnikáK Az OktatáSban 2
 
Virtuális tanulási környezet
Virtuális tanulási környezetVirtuális tanulási környezet
Virtuális tanulási környezet
 
Médiumok Az Oktatásban Lakosné Kiss Katalin
Médiumok Az Oktatásban  Lakosné  Kiss  KatalinMédiumok Az Oktatásban  Lakosné  Kiss  Katalin
Médiumok Az Oktatásban Lakosné Kiss Katalin
 
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss KatalinMéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
MéDiumok Az OktatáSban Lakosné Kiss Katalin
 
Újmédia az oktatásban
Újmédia az oktatásbanÚjmédia az oktatásban
Újmédia az oktatásban
 
Osztálytermi számítógép használat
Osztálytermi számítógép használatOsztálytermi számítógép használat
Osztálytermi számítógép használat
 
TP 1. gyakorlat
TP 1. gyakorlatTP 1. gyakorlat
TP 1. gyakorlat
 
Elektronikus médiumok
Elektronikus médiumokElektronikus médiumok
Elektronikus médiumok
 
Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...
Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...
Sápi Vivien: Okostelefonok és applikációk legalizálása a középiskolai oktatás...
 
Tanul Newmedium Prezihu1
Tanul Newmedium Prezihu1Tanul Newmedium Prezihu1
Tanul Newmedium Prezihu1
 
New Media and Learning Efforts
New Media and Learning EffortsNew Media and Learning Efforts
New Media and Learning Efforts
 
Az oktatás válságától a hálózatalapú oktatásig
Az oktatás válságától a hálózatalapú oktatásigAz oktatás válságától a hálózatalapú oktatásig
Az oktatás válságától a hálózatalapú oktatásig
 
Hálózatalapú tudásmegosztás
Hálózatalapú tudásmegosztásHálózatalapú tudásmegosztás
Hálózatalapú tudásmegosztás
 
Az információs társadalom eszközrendszere
Az információs társadalom eszközrendszereAz információs társadalom eszközrendszere
Az információs társadalom eszközrendszere
 
Információmegosztás és prezentáció a világhálón budai lívia
Információmegosztás és prezentáció a világhálón budai líviaInformációmegosztás és prezentáció a világhálón budai lívia
Információmegosztás és prezentáció a világhálón budai lívia
 
Elektronikus médiumok és tananyagok
Elektronikus médiumok és tananyagokElektronikus médiumok és tananyagok
Elektronikus médiumok és tananyagok
 
Elektronikus médiumok és tananyagok
Elektronikus médiumok és tananyagokElektronikus médiumok és tananyagok
Elektronikus médiumok és tananyagok
 
úJ média és az elektronikus tanulás
úJ média és az elektronikus tanulásúJ média és az elektronikus tanulás
úJ média és az elektronikus tanulás
 

Web 2hálózati tanulás dudasgabi

  • 1. A web 2.0 és az eLearning 2.0 az élethosszig tartó tanulás
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.