1. Réalisé par:
Haifa
KEZBAR
Encadré par:
Mme. Martine
DUBREUCQ

2. Qu’est ce qu’une classe inversée ?
2
Ø une approche pédagogique qui inverse le modèle traditionnelle
d’apprentissage
Ø les cours sont présenté or classe par vidéo et les devoirs se font en
classe
Ø l’idée principale de classe inversée c'est d'utiliser le temps du cour
pour travailler ensemble

3. COMPARAISON
CLASSE TRADITIONNELE
üModèle centré sur l’enseignant
üSe repose sur les cours magistraux
üRecevoir des information (passif)
CLASSE INVERSEE
üModèle centrée sur l’apprenant
üSe repose sur activistés collectives
ü üEchange des information (actif).

5. Les avantages
Ø Temps en classe est consacré pour approfondir les notions.
Ø L’enseignant est disponible pour accompagner et soutenir les
apprenants.
ØLe temps libéré peut être utiliser pour d'autre activités d’apprentissage.
ØCette approche permet aux enseignants d'adapter les activités selon les
besoins des apprenants.
ØMeilleur méthode pour donner une ambiance de classe motivante et
décontractée.

6. LES DEFIS
Technique : la création et la diffusion des éléments médiatique .
Pédagogique : gestion du temps de classe.
L'ordre sociale : pour changer les choses il faut convaincre les autres .

7. Les ressources : www.classeinversé.com
fr.wikipedia.org
http://enseigneravectnt.wordpress.com