Este documento trata sobre la ciencia, tecnología e innovación en el contexto de la reforma a la Ley 30 de 1992 sobre Educación Superior en Colombia. Presenta antecedentes como las Leyes 30 de 1992 y 1286 de 2009, así como un proyecto de reforma de 2011. Explica conceptos clave y analiza ventajas y desventajas de la incorporación de la ciencia, tecnología e innovación en la educación superior.

1. Asignatura: Colombia dimensiones de la educación social
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN
Presenta: Dorelia Serna López
Correo electrónico: dsernal@uqvirtual.edu.co
Tutor: José Obdulio García Morales
CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN EL CONTEXTO DE
LA REFORMA A LA LEY 30/92 DE EDUCACIÓN SUPERIOR

2. CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN
EL CONTEXTO DE LA REFORMA A LA LEY
30/92 DE EDUCACIÓN SUPERIOR
- Ley 30 de 1992 Educación Superior en
Colombia.
-Ley 1286 de 2009 Ciencia tecnología e
innovación.
-Proyecto de reforma a la ley 30 presentado en el
año 2011
TÍTULO
TEMA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN

3.  Antecedentes
 Conceptualización
 Ventajas y desventajas
 Conclusiones
CONTENIDO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN

4. - Ley 30 de 1992 Educación Superior en Colombia
-Ley 1286 de 2009 Ciencia tecnología e innovación
- Proyecto de reforma a la ley 30 presentado en el año
2011
ANTECEDENTES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN

5.  Ciencia
 Tecnología
 Innovación
 Educación superior
 Modificación
CONCEPTUALIZACIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN

6. VENTAJAS
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN
DESVENTAJAS
-No lideran construcciones de
conocimientos científicos.
-No hay patentes.
-No hay premios nobel.
-Exclusión.
-Cuenta con comunidades
científicas consolidadas.
-Avances y liderazgo
económico.
-Generación de ciencia.
-Tecnología avanzada.

7. CONCLUSIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN

8. Asignatura: Colombia dimensiones de la educación social
MUCHAS GRACIAS

9. Asignatura: Colombia dimensiones de la educación social
WEBGRAFIA
. http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=253
. http://www.plandecenal.edu.co/html/1726/articles-195834_archivo_pdf.pdf
. http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-227020.html
. Imagen tomada de
https://www.google.com.co/search?
q=IMAGENES+DE+CIENCIA&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_
AUoAWoVChMIiqj0-9msxwIVypUeCh2_4we6#tbm=isch&q=IMAGENES+DE+CIENCIA+Y+TECNOLOGIA.
Imágenes tomadas de .://http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-107522.html
https://www.google.com.co/search?
q=IMAGENES+DE+CIENCIA&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ve
d=0CAYQ_AUoAWoVChMIiqj0-
9msxwIVypUeCh2_4we6#tbm=isch&q=IMAGENES+DE+pobreza

10. Asignatura: Colombia dimensiones de la educación social
WEBGRAFIA
. http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=253
. http://www.plandecenal.edu.co/html/1726/articles-195834_archivo_pdf.pdf
. http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-227020.html
. Imagen tomada de
https://www.google.com.co/search?
q=IMAGENES+DE+CIENCIA&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_
AUoAWoVChMIiqj0-9msxwIVypUeCh2_4we6#tbm=isch&q=IMAGENES+DE+CIENCIA+Y+TECNOLOGIA.
Imágenes tomadas de .://http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-107522.html
https://www.google.com.co/search?
q=IMAGENES+DE+CIENCIA&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ve
d=0CAYQ_AUoAWoVChMIiqj0-
9msxwIVypUeCh2_4we6#tbm=isch&q=IMAGENES+DE+pobreza