Tecnologia
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FONTE: COMSCORE
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Quem Manda
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• Recriar-se enquanto docente
• Dominar competências da ambiência digital
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30 na Cidade de Deus
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Meu eu Movel
Uso dos telefones
Morgan staley /isupply
50% dos dados trafegados são vídeos
Em 2015 deverão ser 70%
Na loucura da vida atual o
smartphone é a melhor forma
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Mais de 2 milhões de usuários
Read it later
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Conteúdo agregado
Personalização
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Temos mais usuários de rede social
que e-mails desde 2009
Comscore Golbal
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E A EDUCAÇÃO COM ISTO?
2013
Caminhando e fazendo história
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Quebrar das barreiras
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53% dos estudantes acham que o estudo
online é essencial para o aprendizado do
século 21
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Vídeo 3
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Onde se aprende mais
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O que mudou?
Parte dos alunos;
O aluno enxerga de longe o professor;
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Sala de Aula EAD
O que ficou na imagem?
O professor;
A tecnologia (representada pelo equipamento de som);
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COMPARANDO ensino presencial com EaD
EDUCAÇÃO PRESENCIAL
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Fonte: Nelly Maia
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Como funcionam os modelos
Disciplina Padrão da maior parte dos modelos
Teleaula
1
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Momento de reflexão
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Motivos para a evasão cursos a distância
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Os Grandes Modelos de EaD no Brasil
Pólo
Custo de transmissão
Escala
Perfil da Rede de Pólos
Riscos para o Atual Negócio
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Polo? O que será o Polo?
Espaço Físico
Gasto de Mídia
Mão de Obra para Tutoria
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Educação Continuada
A Graduação é um
Diferencial e
Garante Mercado
de Trabalho
A Relação com
Ensino é Passiva
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Vídeo 4
MOOCS
(Massive Open Courses)
http://chronicle.com/article/The-Major-Players-in-the-MOOC/138817/
Dúvidas:
Certificação
Acreditação
Tutoria
Sustentabilidade financeira
Qualidade
Credibilidade
solidez didática e pedagógic...
Regulação
da Educação Brasileira
Idade das Trevas x Momento Atual
Diretrizes Curriculares Nacionais
Avaliação do Ensino, I...
Uma pausa para respirar…
Vídeo 5
Atenção do público está cada
vez mais fragmentada e
selecionada
Impacto da pulverização da mídia
Audiência histórica – Fantástico, Mais Você e JN
34.3
31.1
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Preço de 1 gigabyte de armazenamento
1981 $300K
1987 $50K
1990 $10K
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1981 ?
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2012 ?
Multiplas Personalidades
A personalidade se adequa ao
ambiente digital que está no momento
Facebook – Informal / Íntimo
Li...
Pessoas
Objetivos
Plataformas
Entenda o comportamento
do seu público nos diferentes
Ambientes onlines
Defina o que você qu...
Modelo dos 5 fatores
Fatores a serem considerados em iniciativas estratégicas no mundo Digital:
Canal / Plataforma
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Estamos Longe estando Proximos
Mais Quebramos Barreiras
Maior conteúdo e dados, esta migração
para o digital requer uma mudança de
entendimento das capacidades onlines
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Gamificaçã...
Vídeo 6
Maior conteúdo e dados, esta migração
para o digital requer uma mudança de
entendimento das capacidades onlines
Metadata o...
http://id.loc.gov/ authorities/sh85042531
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Busca de informações na liguagem natural e informatização Médica
Mesma idéia para a educação
Tecnologia por tecnologia não é nada
A inteligência é vetorial mais a burrice é escalar
Tecnologia por tecnologia não é nada
A inteligência é vetorial mais a burrice é escalar
• que queremos da tecnologia ?
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Darwin deu o primeiro passo, qual o próximo?
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Darwin deu o primeiro passo, qual o próximo?
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  1. 1. Tecnologia
  2. 2. Vídeo 1
  3. 3. http://www.agenciamestre.com/marketing-digital/estatisticas-do-facebook-no-brasil-em-maio
  4. 4. http://www.agenciamestre.com/marketing-digital/estatisticas-do-facebook-no-brasil-em-maio
  5. 5. http://www.agenciamestre.com/marketing-digital/estatisticas-do-facebook-no-brasil-em-maio
  6. 6. http://www.agenciamestre.com/marketing-digital/estatisticas-do-facebook-no-brasil-em-maio
  7. 7. FONTE: COMSCORE NUMERO DE PESQUISAS DO GOOGLE
  8. 8. Quem Manda a informaçãoNa Internet?
  9. 9. NOVOS DESAFIOS: • Recriar-se enquanto docente • Dominar competências da ambiência digital • Ser um mestre da educação, sem distinguir presencial de EaD • Conduzir os alunos a um novo patamar de aprendizagem EU, Professor do futuro:
  10. 10. 90.000 Lan Houses no pais 100 na Rocinha 30 na Cidade de Deus 150 nas favelas da Maré 2.500 Livrarias 2.300 Salas de Cinema 90.000 Lan Houses no pais 100 na Rocinha 30 na Cidade de Deus 150 nas favelas da Maré 2.500 Livrarias 2.300 Salas de Cinema
  11. 11. Meu eu Movel
  12. 12. Uso dos telefones Morgan staley /isupply
  13. 13. 50% dos dados trafegados são vídeos Em 2015 deverão ser 70% Na loucura da vida atual o smartphone é a melhor forma de permanecer conectado Vendas de Smartphones crescem 87,2% ao ano IDC Vendas de PCs crescem 2,7% ao ano em 2010 IDC
  14. 14. Mais de 2 milhões de usuários Read it later (Time Shifting)
  15. 15. Conteúdo agregado
  16. 16. Personalização
  17. 17. O futuro é a nuvem
  18. 18. Temos mais usuários de rede social que e-mails desde 2009 Comscore Golbal Tempo nas redes sociais ultrapassou o E-mail em 2007 Estes usuários criam o dobro de movimentação na rede Facebook.com/press/info.php?statistics Facebook tem 1,1 bilhão usuários ativos 751 mil usam plataforma Móvel por mês 655 mil acessam diáriamente
  19. 19. Como tudo isto muda a vida real?
  20. 20. Vídeo 2
  21. 21. E A EDUCAÇÃO COM ISTO? 2013 Caminhando e fazendo história
  22. 22. JáouviufalardeEad ?
  23. 23. Num conceito simplista podemos dizer: Quebrar das barreiras Espaço e Tempo 992 mil Alunos (2011) R$ 2,9bi Mensalidades / ano R$ 14.3 bi Capital circulante
  24. 24. 150 % de crescimento no uso de EAD no curriculo regular dos alunos no mundo http://www.itcnetwork.org/images/stories/ITCAnnualSurveyMarch2010Final.pdf 18% dos estudantes em nível abaixo do superior devem ter mais de 80% de sua educação online http://www.coursehero.com/blog/2012/03/23/infographic-the-growth-of-distance-learning/
  25. 25. 53% dos estudantes acham que o estudo online é essencial para o aprendizado do século 21 http://webobjects.cdw.com/webobjects/media/pdf/newsroom/CDWG-21st-Century-Campus-Report-0711.pdf 77% dos presidentes das escolas informam que as escolas oferecem cursos online http://pewinternet.org/Reports/2011/College-presidents/Summary.aspx
  26. 26. VocêacreditanaEad?
  27. 27. Vídeo 3
  28. 28. ComoéestacoisadeEAD ?
  29. 29. Ead é ensino de 2 linha Onde se aprende mais Presencial EAD ? Ead é ensino para pobre ? ?
  30. 30. Presencial EAD ?
  31. 31. Presencial EAD Carga Horária 80hs Professor Avaliação Conteúdo Aprendizado Efetivo
  32. 32. Presencial EAD Carga Horária 80hs Professor Avaliação Conteúdo Aprendizado Efetivo Temos que ter um compromisso de ter um aprendizado efetivo equivalente ao presencial e isto está ocorrendo!
  33. 33. Sala de Aula Tradicional
  34. 34. Sala de Aula EAD Visão de binóculo
  35. 35. Sala de Aula EAD O que mudou? Parte dos alunos; O aluno enxerga de longe o professor; Parte do conteúdo foi para outros suportes; É mais difícil ouvir o aluno
  36. 36. Sala de Aula EAD O que ficou na imagem? O professor; A tecnologia (representada pelo equipamento de som); Parte do conteúdo; Participação dos alunos
  37. 37. COMPARANDO ensino presencial com EaD EDUCAÇÃO PRESENCIAL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fonte: Nelly Maia Professor Sala Aula Laboratório Biblioteca Aluno Vídeo Aula Material Didático Internet Podcast Celular Mensagen Ambiente Virtual Ambiente Interno Ambiente Externo Tutor Conteúdo + Atividades AlunosMeios Professor
  38. 38. Como funcionam os modelos Disciplina Padrão da maior parte dos modelos Teleaula 1 Teleaula 2 Teleaula 3 Teleaula N Prova Final Atividade de Tutoria Atividade de Tutoria Ambiente Virtual de Aprendizado Material Didático
  39. 39. Projeto Pedagógico Aprender Aluno Professor Tecnologia Conteúdo avaliação Carga Horária Vamos entender o Projeto Pólo Tutor Maior número de componentes no projeto pedagógico
  40. 40. EAD Autonomia Flexibilidade MobilidadeInteração Novas Competências Um diferencial competitivo
  41. 41. ComoserianossaaulaemEAD ? Momento de reflexão
  42. 42. O Censo do Ensino Superior: Ano Cursos Alunos EaD Cresc % Alunos Presencial Cres % Total 2000 10 1.682 - 2.692.563 - 2.694.245 2001 16 5.359 - 3.025.395 12,3 3.030.754 2002 46 40.714 - 3.479.913 15,0 3.520.627 2003 52 49.911 22,6 3.887.022 11,7 3.936.933 2004 107 59.611 19,4 4.163.733 7,1 4.223.344 2005 189 114.642 92,3 4.453.156 7,0 4.567.798 2006 349 207.206 80,7 4.676.646 5,0 4.883.852 2007 408 369.766 78,5 4.880.381 4,4 5.250.147 2008 647 727.961 96,9 5.080.056 4,1 5.808.017 Fonte: MEC 0,06% 12,53%
  43. 43. Querendimentoéobtido ?
  44. 44. ComoéaEVASÃOnoEAD?
  45. 45. Como ocorreram os abandonos nos cursos (em % de alunos) 55.600 50.000 77.800 66.700 44.400 57.800 22.200 10.000 18.500 22.200 28.900 22.900 .000 10.000 .000 5.600 11.100 6.400 22.200 30.000 .000 5.600 15.600 11.900 .000 .000 3.700 .000 .000 .900 .000 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000 70.000 80.000 90.000 Capac./Aperf./ Extensão Educação básica Graduação Pós-graduação Técnico TOTAL Abandonou no ínicio Fez quase a metade Fez mais que a metade Quase terminou Não respondeu
  46. 46. Motivos para a evasão cursos a distância por modalidades de curso044 037 030 026 026 026 019 015 011 .000 5.000 10.000 15.000 20.000 25.000 30.000 35.000 40.000 45.000 50.000 Sua situação financeira não lhe permitiu continuar Não se adaptou ao sistema não presencial (EAD) Havia matérias que não compreendia muito bem Não era bem o curso que eu queria Não se dedicou o quanto poderia ou deveria Escola não ofereceu os recursos necessários Falta de tempo O material didático não era tão bom Achou que EAD fosse bem mais fácil Graduação somatória das respostas sobre o motivo que "mais pesou“ ou que "pesou muito" na decisão de abandonar o curso (em%)
  47. 47. Os Grandes Modelos de EaD no Brasil Pólo Custo de transmissão Escala Perfil da Rede de Pólos Riscos para o Atual Negócio Produto de Segunda Linha Menor Escalabilidade Custos Mais elevados Central de Transmissão Espaço Físico Gasto de Mídia Mão de Obra para Tutoria Atendimento Especializado Perfil Diferente do Alunado Abrangência Geográfica Valor do Repasse do Pólo Polo
  48. 48. Polo? O que será o Polo? Espaço Físico Gasto de Mídia Mão de Obra para Tutoria Atendimento Especializado Perfil Diferente do Alunado Abrangência Geográfica Valor do Repasse do Pólo Polo
  49. 49. Oquevemporaí ?
  50. 50. Educação Continuada A Graduação é um Diferencial e Garante Mercado de Trabalho A Relação com Ensino é Passiva As Opções são Limitadas As Relações são Para a Vida Toda Escolha de Profissão Ocorre uma Vez Momento 1 A Pós Graduação é um Diferencial e Garante Mercado de Trabalho A Relação com Ensino é Interativa As Opções são Amplas As Relações são da Etapa da Vida O Profissional Muda de Área Pelo Menos 1 Vez Momento 2 O conhecimento é um Diferencial e Garante Mercado de Trabalho A Relação com Ensino é de Coaching As Opções são Quase Infinitas As Relações são Função da Rede O Profissional Muda de Área Pelo Conhecimento Momento 3
  51. 51. Vídeo 4
  52. 52. MOOCS (Massive Open Courses)
  53. 53. http://chronicle.com/article/The-Major-Players-in-the-MOOC/138817/
  54. 54. Dúvidas: Certificação Acreditação Tutoria Sustentabilidade financeira Qualidade Credibilidade solidez didática e pedagógica infraestrutura
  55. 55. Regulação da Educação Brasileira Idade das Trevas x Momento Atual Diretrizes Curriculares Nacionais Avaliação do Ensino, Infraestrutura, Avaliação da Aprendizagem ou Capacidade de Realização do Aluno Queremos ensino Público ou Privado? Crescimento da Educação Informal
  56. 56. Uma pausa para respirar…
  57. 57. Vídeo 5
  58. 58. Atenção do público está cada vez mais fragmentada e selecionada
  59. 59. Impacto da pulverização da mídia Audiência histórica – Fantástico, Mais Você e JN 34.3 31.1 32.6 36.3 35.8 33 31.7 28.2 26.3 22.6 22.1 21 20.112.7 7.2 8.5 8.4 8.1 8.1 8.3 7.8 7.1 7.1 7 7.1 6.5 39.2 37.8 36.6 36.6 39.8 35.8 36.4 34 32.4 30.9 29.8 32 28.2 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Fantástico Mais Você JN Fonte : Ibope
  60. 60. Vídeo 7
  61. 61. Preço de 1 gigabyte de armazenamento 1981 $300K 1987 $50K 1990 $10K 1994 $1K 1997 $100 2000 $10 2004 $1 2012 $0.10
  62. 62. Preço de Uma Pessoa 1981 ? 1987 ? 1990 ? 1994 ? 1997 ? 2000 ? 2004 ? 2012 ?
  63. 63. Multiplas Personalidades A personalidade se adequa ao ambiente digital que está no momento Facebook – Informal / Íntimo Linkedin – Sério / Profissional Twitter – Inteligente / Antenado Foursquare – Viajado / Gourmet Instagram – Criativo / Interessante
  64. 64. Pessoas Objetivos Plataformas Entenda o comportamento do seu público nos diferentes Ambientes onlines Defina o que você quer do seu público Decida quais estratégias e ferramentas que devem ser usadas 1 2 4 Estratégias Defina como você atingirá seus objetivos3 Comece do jeito certo
  65. 65. Modelo dos 5 fatores Fatores a serem considerados em iniciativas estratégicas no mundo Digital: Canal / Plataforma Interatividade RelevânciaColaboração Público alvo Resultados Onde? Como? O que?Com quem? Para quem?
  66. 66. Estamos Longe estando Proximos
  67. 67. Mais Quebramos Barreiras
  68. 68. Maior conteúdo e dados, esta migração para o digital requer uma mudança de entendimento das capacidades onlines
  69. 69. Maior conteúdo e dados, esta migração para o digital requer uma mudança de entendimento das capacidades onlines Gamificação Metadata ou dados conectados
  70. 70. Vídeo 6
  71. 71. Maior conteúdo e dados, esta migração para o digital requer uma mudança de entendimento das capacidades onlines Metadata ou dados conectados
  72. 72. http://id.loc.gov/ authorities/sh85042531
  73. 73. http://id.loc.gov/ authorities/sh85042531
  74. 74. http://id.loc.gov/ authorities/sh85042531
  75. 75. http://id.loc.gov/ authorities/sh85042531
  76. 76. Busca de informações na liguagem natural e informatização Médica
  77. 77. Mesma idéia para a educação
  78. 78. Tecnologia por tecnologia não é nada A inteligência é vetorial mais a burrice é escalar
  79. 79. Tecnologia por tecnologia não é nada A inteligência é vetorial mais a burrice é escalar • que queremos da tecnologia ? • Como Podemos criar melhores experiências? • Aprenda a usar as ferramentas que possui • Estruture o aprendizado • Encontre o que realmente importa • Defina os objetivos e comunique-os bem • Vá além e com maior profundidade • Pense estrategicamente afinal seu papel é maior que oferecer conteúdo, você é o maestro da orquestra
  80. 80. Darwin deu o primeiro passo, qual o próximo? http://en.wikipedia.org/wiki/The_Singularity_Is_Near Pessoas 2.0
  81. 81. Darwin deu o primeiro passo, qual o próximo? http://www.extremetech.com/extreme/135207-harvard-creates-cyborg-flesh-thats-half-man-half-machine Harvard Cria pele cyborg metade humana metade máquina
  82. 82. Vídeo 8
  83. 83. Obrigado 2013 dinizleao@yahoo.com !

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