Xadrez

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Projeto, Xadrez na Escola de Educação Básica Antenor Nascentes de Princesa,SC.

Publicada em: Educação, Tecnologia
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Xadrez

  1. 1. Templários disputando uma partida de xadrez numa iluminura do Libro de los juegos (1283).
  2. 2. XADREZ O mundo de hoje esta impregnado de tecnologias e a escola precisa estar inserida neste processo.Para isto os cursos das TICs são fundamental importância. Sabemos que a tecnologia é um elo fundamental no processo educacional, e esta tem como objetivo central a inserção de tecnologias da informação e comunicação TICs nas escolas públicas.
  3. 3. HISTORIA DO XADREZ O brâmane indiano Lahur Sessa criando o Chaturanga, pré- sucessor do Jogo de Xadrez (na concepção do artista brasileiro Thiago Cruz, 2007).
  4. 4. As TICs tem por finalidade auxiliar os educadores no processo ensino-aprendizagem com a função de dinamizar e qualificar os professores e posteriormente os alunos objetivando a melhoria da qualidade da educação básica. Como as TICs estão inserida no nosso dia-a-dia se faz necessária, a apropriação do conhecimento e sua utilização deve ser parte integrante da nossa pratica pedagógica,para conseguirmos uma educação de qualidade e sucesso.
  5. 5. Enxadristas árabes disputando uma partida de xadrez, na concepção de Ludwig Deutsch, (1896).
  6. 6. Nobres egípcios jogando uma forma primitiva de xadrez, segundo a concepção artística de Sir Lawrence Alma-Tadema, (1879).
  7. 7. O Xadrez é um jogo de raciocínio, onde não existe sorte, realizado por duas pessoas que se enfrentam diante de um tabuleiro.Outro aspecto muito importante do xadrez é o beneficio que oferece aos seus jogadores, pois sendo um jogo de raciocínio e seu desenvolvimento lógico e racional faz aumentar a capacidade mental de quem o pratica.
  8. 8. Seus objetivos e as finalidades e suas lendas desde o passado da humanidade cerca 3000 AC. aos dias atuais.É justamente na sala informatizada que encontramos as informações para pesquisar o assunto xadrez na humanidade, pois material bibliográfico é muito raro na escola.Também juntamos as disciplinas de Educação Física e História para aprofundarmos o assunto com os nossos alunos.
  9. 9. Não esquecendo que nós professores também levamos algum tempo pesquisando e selecionando o material mais adequado para os nossos educando, e para isso a sala informatizada teve um papel primordial neste processo,e de facilitador do processo ensino- aprendizagem.
  10. 10. Objetivos  Conhecer as prováveis origens do xadrez.  Observar o papel do jogo de xadrez ao longo da história da humanidade.  Verificar a importância do jogo no desenvolvimento do processo ensino aprendizagem.  Desenvolver o gosto para jogar xadrez proporcionando o desenvolvimento do raciocínio lógico, concentração e a paciência.
  11. 11. Esta atividade será desenvolvida com o intuito de auxiliar os alunos na concentração, na leitura, na interpretação e em estratégias possíveis na aprendizagem.É um jogo que desperta a curiosidade dos alunos e leva-os a um melhor resultado nas diferentes áreas do conhecimento.A historia do xadrez vai ampliar seus conhecimentos com relação as diferentes origens atribuídas ao xadrez.
  12. 12. AVALIAÇÃO: A atividade de jogar xadrez,a entrega dos trabalhos pesquisados na internet e prova descritiva sobre o xadrez. A avaliação será de forma continua observando todas as atividades realizadas pelos alunos e seu desempenho,desenvolvendo o raciocínio lógico.
  13. 13. Sala de informática, tabuleiro de xadrez, texto, computador e impressora. Três horas de pesquisa dos professores,duas aulas de pesquisas dos alunos com a mediação dos professores. Duas aulas de orientação sobre as regras.Quatro aulas para montar o power point com pesquisa de figuras do xadrez do passado e de hoje e dos alunos jogando.Duas aulas para o filme.
  14. 14. Primeiro pesquisa e seleção do material e seleção do material pelos professores. Pesquisa na internet por parte dos alunos e resumo do conteúdo desde a origem do xadrez,suas lendas,regras e os tipos de xadrez. Estudo das Regras e pratica das regras com os jogos nos tabuleiros. Assistir ao power point sobre a historia do xadrez no passado até os dias de hoje. Jogar xadrez nas aulas de Educação Física e História. Assistir o filme Harry Potter e a Pedra Filosofal

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