SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
“La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página1
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICADE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE BIOQUÍMICAY FARMACIA
LABORATORIO DE CONTROL DE MEDICAMENTOS
Profesor: BQF. Carlos García MSc.
Alumno: Khatherine Elizabeth Cayambe Avilés
Curso: Quinto Año Paralelo: “A”
Grupo Nº 3
Fecha de Elaboración de la Práctica: Viernes,16 de Enero del 2015
Fecha de Presentación de la Práctica: Viernes,23 de Enero del 2015
18
 TÍTULO DE LA PRACTICA:
 OBJETIVO DE LA PRACTICA
 Estudiarla actividad hipoglucemianteenratasWista.
 Determinar la eficacia de un medicamento (meftformina) en ratas Wistar
 INTRODUCCION
Cuando las células beta (en los islotes de Langerhans del páncreas) no producen insulina, se
originalaDiabetesMellitusInsulinodependiente (DMID) otipoI; entanto que si losreceptores
de insulina de las células del cuerpo no funcionan, se genera la Diabetes Mellitus No
Insulinodependiente (DMNID) o tipo II.
En cualquier caso, la glucosa no puede penetrar en las células del cuerpo y utilizarse
eficazmente;se produce entoncesundesbalance entrelaelaboraciónde especiesreactivas de
oxígeno(EROS) y la capacidadde defensaantioxidante delcuerpo;desbalance conocido como
estrés oxidativo .
Esto ocasiona,a su vez,degeneraciónde lasparedescelularesyde losvasossanguíneos,daños
enla retina,deteriororenal,aterosclerosis,afeccionesenel sistemanervioso central e incluso
múltiples alteraciones reproductiva
Hipoglucemiante es aquella sustancia que posee la capacidad de disminuir los niveles de
glucosa en sangre.
10
“La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página2
 SUSTANCIAS
 Glucosa40%
 CMC 1%
 Metformina
 Tiopental sódico
 Aguadestilada

Se utilizan para tratar la diabetes mellitus tipo 2.Los hipoglucemiantes como la insulina, las
sulfamidas y las biguanidas se utilizan en el tratamiento de la diabetes.
 MATERIALES
 Bata sanitaria
 Mascarilla
 Guantes
 Jeringuillas
 Cánula
 Tubosde ensayo
 Gradilla
 Cronometro
 Vaso de precipitación
 Agitador
 Tijeras
 Espátula
 Papel Manteca
 Tubosde Ensayo
 Calculadora
 EQUIPOS
 Balanzaanalítica
 Glucómetro
 Tiras Reactivas
 Cocineta
 PROCEDIMIENTO
1. Limpiar y desinfectar el área donde se va a realizar el experimentó, equiparse
adecuadamente para evitar contaminación alguna, tener materiales y sustancias a
emplearse en óptimas condiciones.
2. La rata que se va a experimentar se le debe retirar el alimento un día antes al
experimentó.
3. Se pesaa la rata, antesde comenzarel ensayose extrajolasangre de la cola mediante
una ligera punción en la misma desechando las 3 primeras gotas y con la 4ta
gota se
procede a la lectura de glucosa con un glucómetro.
4. Luego se administrara 0.3 ml. de tiopental sódico vía intraperitoneal para que este
ligeramente anestesiado se espera unos minutos a que haga efecto.
5. Con una cánula se administra una solución de CMC 1% (0,2 gr. de C.M.C. en 20 ml.
H2O) y metformina con cuidado sin lastimar pulmones y trato digestivo.
“La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página3
6. A los 60 minutos se les administra 400 mg/mL de solución de glucosa (40%) por vía
intraperitonial.
7. Después se realizara las lecturas de glucosa a los 15, 30, 60 y 120 minutos con un
glucómetro marca NIPRO – TRUE Test con las correspondientes tiras.
 GRAFICO:
Animal de experimentó
rata wistar ( 1 día antes
sin alimentación)
Pesarlo (182 g)
Realizar una pequeña punción en la
punta de la cola
Descartar las 3 primeras gts Utilizar la 4ta gta. Para medir glucosa en el
glucómetro
Ad. 0,3 ml.de tiopentalsódico esperar unos minutos
hasta que este ligueramente anestesiado.
Ad.con una cánula la
solución de CMC 1% y
metformina
“La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página4
 CALCULOS
GLUOSA HIDRATADA:C6H12O6.H2O = 198 g
Concentración de Metformina = 500mg/kg
 Cálculos para la glucosa al 40%
Peso de glucosa al 40%
180 𝑔 C6H12O6  100 %
𝑥  40 %
x = 92 g C6H12O6
198 𝑔 C6H12O6.H2O  180 g C6H12O6
𝑥  72 g C6H12O6
x = 79,2 g C6H12O6. H2O
Pesode glucosaa preparar enun volumende 5ml
79,2 𝑔 C6H12O6.H2O  1000 ml
𝑥  5 ml
x = 0,4 g C6H12O6. H2O
A los 60 min.ad.por vía intraperitoneal la
glucosa al 40 % Después realizar las lecturas de glucosa a los 15, 30, 60 y 120
minutos conun glucómetro marca NIPRO – TRUE Test con las
correspondientes tiras
“La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página5
 Cálculos para Metformina
500 𝑚𝑔 Metformina  100 g
𝑥  182 g
x = 91 mg Metformina
125 𝑚𝑔 Metformina  1 ml
91 𝑚𝑔 Metformina  x
x = 0,73 ml de Solución de Metformina
 Preparación de Metformina suspendida en C.M.C.
C.M.C. al 1%:
0,2 gr. de C.M.C. en 20 ml. H2O
 INTERPRETACION DE RESULTADOS
54
56
58
60
62
64
66
68
Lectura
Inicial
Lectura 1 Lectura 2 Lectura 3
VALORES DE GLUCOSA
VALORES DE GLUCOSA
LECTURAS VALORES DE GLUCOSA
Lectura Inicial 66 mg/dl
Lectura 1 68 mg/dl
Lectura 2 65 mg/dl
Lectura 3 59 mg/dl
“La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página6
Al realizar cada determinación en los intervalos de tiempo respetivos de las lecturas de la
Glucosaconcentradoenla sangre del animal se normalizahastallegarsu valor normal (60 -135
mg/dl), demostrando que la metformina actúa como hipoglucemiante.
 CONCLUSIONES
Mediante lapráctica se compruebalaactividadhipoglucemiante de lametformina en una rata
wistar, basándonos en una metodología sencilla que aseguran resultados confiables.
 RECOMENDACIONES
 Conocer y aplicar las normas de bioseguridad del bioterio.
 Utilizar medidas de protección adecuada como bata, mascarilla, guantes.
 Antesde procederal experimento conocer bien como tratar al animal para evitar que
nos muerda.
 Al administrarel tiopental sódico hacerloconlacantidad adecuado solo para que este
ligeramente anestesiado.
 CUESTIONARIO
1. ¿Cuál es el mecanismo de acción de la metformina?
Reduce la glucosa en plasma postprandial y basal. Actúa por 3 mecanismos. 1: Reduce la
producción hepática de glucosa por inhibición de gluconeogénesis y glucogenolisis. 2: En el
músculoincrementalasensibilidadainsulinay mejora de captación de glucosa periférica y su
utilización. 3: Retrasa la absorción intestinal de glucosa. No estimula la secreción de insulina
por lo que no provoca hipoglucemia
2. ¿Cuáles son las indicaciones terapéuticas de la metformina?
Diabetes mellitus tipo 2 en especial en pacientes con sobrepeso, cuando no logran control
glucémico adecuado solo con dieta y ejercicio. En ads. en monoterapia o asociada con otros
antidiabéticos orales, o con insulina. En niños ≥ 10 años y adolescentes en monoterapia o en
combinación con insulina.
3. ¿Cuál es la posología de la metformina?
Expresado en hidrocloruro de metformina, oral. Ads., monoterapia y asociada con otros
antidiabéticos orales: inicial habitual 500 u 850 mg 2-3 veces/día, durante o después de
comidas y ajustar a los 10-15 días según glucemia (un aumento lento mejora la tolerancia
gastrointestinal), máx.: 3 g/día en 3 tomas; combinada con insulina: inicial 500 u 850 mg 2-3
veces/día, ajustar dosis de insulina según glucemia. Niños ≥ 10 años y adolescentes,
monoterapiaycombinadaconinsulina:500 u 850 mg 1 vez/díadurante o despuésde comidas,
ajustar a los 10-15 días según glucemia, máx.: 2 g/día en 2-3 tomas.
4. ¿Cuál es el modo de administración de la metformina?
“La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página7
Se puede administrar junto con o después de las comidas. Debe continuar su dieta con una
distribución regular de la ingesta de carbohidratos durante el día. Si tiene sobrepeso, debe
continuar con su dieta hipocalórica.
5. ¿Qué contraindicaciones presenta la metformina?
Hipersensibilidad.Cetoacidosisdiabética,precomadiabético. I.R. (Clcr < 60 ml/min). Patología
aguda con riesgo de alteración renal: deshidratación, infección grave, shock. Enf. aguda o
crónica con riesgo de hipoxia tisular: insuf. cardiaca o respiratoria, infarto de miocardio
reciente, shock. I.H., intoxicación alcohólica aguda, alcoholismo.
6. Indique las advertencias y precauciones de la metformina.
Interrumpiryhospitalizarde inmediatoante signos inespecíficos como calambres musculares
con trastornos digestivos, dolor abdominal y astenia grave, posible acidosis láctica. Vigilar
función renal antes de iniciar tto., mín. 1 vez/año si es normal y mín. 2-4 veces/año si nivel
creatinina≥ LSN y en ancianos(enellosademásprecauciónal iniciartto.conantihipertensivos,
diuréticosoAINEpor riesgode deteriororenal).Suspender48 h antesde cirugía con anestesia
general, raquídea o peridural, reanudar pasadas 48 h de la misma o tras reanudación de
nutriciónoral,ysólosi funciónrenal normal.Suspenderantesoenel momentode exploración
radiológica con medio de contraste yodado (intravascular) y no reanudar hasta pasadas 48 h,
sólosi funciónrenal normal.Seguimientode parámetros de crecimiento y pubertad en niños,
especialmente de 10 a 12 años.
7. ¿Qué reacciones adversas provoca la metformina?
Náuseas, vómitos, diarreas, dolor abdominal, pérdida de apetito; alteración del gusto
 GLOSARIO
1. Hipoxia tisular:es afecciónen lacual se produce disminución del aporte de oxígeno a
un tejido, debido a la isquemia (trastorno celular causado por la disminución
transitoria o permanente del riego sanguíneo) y es sumamente peligroso, ya que
puede derivar en necrosis (muerte del tejido), daño irreversible que, a veces, es
mortal.
2. Epidural o anestesia peridural: es la introducción de anestésico local en el espacio
epidural,bloqueandoasí,lasterminacionesnerviosasensusalidade la médulaespinal
3. Glucemia: se llama así a la glucosa que circula por la sangre. Los niveles de glucemia,
enlossereshumanos,debenmantenerse entre unos valores relativamente estables.
4. Glucemia basal: es la cantidad de glucosa que está presente en la sangre por la
mañana, en ayunas, después del descanso nocturno.
5. Glucemia postprandrial: es la cantidad de glucosa que puede determinarse en la
sangre despuésde habercomido.Losalimentosresponsables de las elevaciones de la
glucemia son aquellos que contienen hidratos de carbono.
En las personasSIN DIABETES,los aumentos de glucemia postprandrial se normalizan
aproximadamente dos horas después de las comidas.
“La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página8
6. Insulina: es una hormona que interviene activamente en el metabolismo de los
Hidratosde Carbono.Las célulasde todoel organismopuedenutilizar la glucosa como
sustrato energético gracias a la intervención de la insulina.
Esta hormona se produce en el páncreas, concretamente en las células beta
pancreáticas
7. Glucosa: es un monosacárido; se obtiene del desdoblamiento de los hidratos de
carbono. Es el nutriente más simple contenido en los alimentos glucídicos.
El cuerpo humano no lo puede crear por sí solo, llega al organismo a partir de la
alimentación(alimentosricos en hidratos de carbono). En situaciones de necesidad o
emergencia el cuerpo obtiene glucosa a partir de la transformación de grasas o
proteínas.
La glucosapenetraenel interiorde lascélulasdel cuerpo humano y es utilizada como
sustrato energético para mantener las funciones vitales.
Para que el organismopueda aprovechar la glucosa es necesaria la intervención de la
insulina.
8. Gluconeogénesis:Eslaformaciónde nuevasglucosasa partirde sustanciasque no son
hidratos de carbono. Es una ruta metabólica anabólica que permite la biosíntesis de
glucosa a partir de precursores no glucídicos. Incluye la utilización de varios
aminoácidos,lactato,piruvato,gliceroly cualquiera de los intermediarios del ciclo de
los ácidos tricarboxílicos (o ciclo de Krebs) como fuentes de carbono para la vía
metabólica
9. Glucogenólisis:esunproceso catabólicollevadoacaboenel citosol que consiste en la
remoción de un monómero de glucosa de una molécula de glucógeno mediante
fosforilación para producir glucosa 1 fosfato, que después se convertirá en glucosa 6
fosfato, intermediario de la glucólisis. Síntesis de glucosa a partir de glucogeno. Es
antagónicade la glucogenogénesis.Estimuladaporel glucagón enel hígado,epinefrina
(adrenalina) en el músculo e inhibida por la insulina.
10. Hipoglucemia:tambiénconocidocomo hipoglicemia(noconfundircon hiperglucemia)
esuna concentraciónde glucosa en la sangre anormalmente baja, inferior a 50-60 mg
por 100 ml
“La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página9
 WEGRAFIA
 ONMEDA.ES. DIABETES. DISPONIBLE EN URL:
http://www.fundaciondiabetes.org/escuela/glosario.htm
 VADEMECUM. METFORMINA. DISPONIBLE EN URL:
http://www.vademecum.es/principios-activos-metformina-a10ba02
 FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
KHATHERINECAYAMBE ___________________________
“La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página10
Animal de experimentación (RATA WISTAR)
Materiales y Sustancias a utilizarse
“La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página11
Administración de glucosa (VÍA INTRAPERITONEAL)
Medición de glucosa con el glucómetro (NIPRO – TRUE Test) con las
correspondientes tiras)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (9)

LIQUIDOS Y ELECTROLITOS PEDIATRIA MEDICAMENTOS DOSIS
LIQUIDOS Y ELECTROLITOS PEDIATRIA MEDICAMENTOS DOSISLIQUIDOS Y ELECTROLITOS PEDIATRIA MEDICAMENTOS DOSIS
LIQUIDOS Y ELECTROLITOS PEDIATRIA MEDICAMENTOS DOSIS
 
Presentacion
Presentacion Presentacion
Presentacion
 
Biprofenid (ketoprofeno).
Biprofenid (ketoprofeno).Biprofenid (ketoprofeno).
Biprofenid (ketoprofeno).
 
Dieta despues
Dieta despuesDieta despues
Dieta despues
 
Tratamientos de fármacos y dosis en aves ornamentales
Tratamientos de fármacos y dosis en aves ornamentalesTratamientos de fármacos y dosis en aves ornamentales
Tratamientos de fármacos y dosis en aves ornamentales
 
Diario 17 y 18
Diario 17 y 18Diario 17 y 18
Diario 17 y 18
 
veterinaria vademecum
veterinaria  vademecum veterinaria  vademecum
veterinaria vademecum
 
Practica 6 ketoprofeno
Practica 6   ketoprofenoPractica 6   ketoprofeno
Practica 6 ketoprofeno
 
Posologia pediatrica
Posologia pediatricaPosologia pediatrica
Posologia pediatrica
 

Destaque

Control de medicamentos formas farmaceuticas
Control de medicamentos formas farmaceuticasControl de medicamentos formas farmaceuticas
Control de medicamentos formas farmaceuticasKhathy Eliza
 
Control y calidad de medicamentos
Control y calidad de medicamentosControl y calidad de medicamentos
Control y calidad de medicamentosNelly Cepeda
 
Control de calidad cremas
Control de calidad cremasControl de calidad cremas
Control de calidad cremasKhathy Eliza
 
Segundo trimestre control katty
Segundo trimestre control  kattySegundo trimestre control  katty
Segundo trimestre control kattyNelly Cepeda
 
Practica Scontrol de medicamentos
Practica Scontrol de medicamentosPractica Scontrol de medicamentos
Practica Scontrol de medicamentosKhathy Eliza
 
Control de medicamentos formas farmaceuticas (1)
Control de medicamentos formas farmaceuticas (1)Control de medicamentos formas farmaceuticas (1)
Control de medicamentos formas farmaceuticas (1)Khathy Eliza
 
CONTROL DE MEDICAMENTOS
CONTROL DE MEDICAMENTOSCONTROL DE MEDICAMENTOS
CONTROL DE MEDICAMENTOSKhathy Eliza
 
Control de calidad de medicamentos
Control de calidad de medicamentosControl de calidad de medicamentos
Control de calidad de medicamentosWALTER TREJO
 
Contro calidad final.ppt 2 (2)
Contro calidad final.ppt 2 (2)Contro calidad final.ppt 2 (2)
Contro calidad final.ppt 2 (2)mnilco
 
Control de calidad de medicamentos
Control de calidad de medicamentosControl de calidad de medicamentos
Control de calidad de medicamentoslourdesrs
 
Control de calidad cremas
Control de calidad cremasControl de calidad cremas
Control de calidad cremasKhathy Eliza
 

Destaque (18)

Control resumen
Control resumenControl resumen
Control resumen
 
Control de medicamentos formas farmaceuticas
Control de medicamentos formas farmaceuticasControl de medicamentos formas farmaceuticas
Control de medicamentos formas farmaceuticas
 
Control.....talco
Control.....talcoControl.....talco
Control.....talco
 
Control y calidad de medicamentos
Control y calidad de medicamentosControl y calidad de medicamentos
Control y calidad de medicamentos
 
Control de calidad cremas
Control de calidad cremasControl de calidad cremas
Control de calidad cremas
 
Segundo trimestre control katty
Segundo trimestre control  kattySegundo trimestre control  katty
Segundo trimestre control katty
 
Practica Scontrol de medicamentos
Practica Scontrol de medicamentosPractica Scontrol de medicamentos
Practica Scontrol de medicamentos
 
Bioterio
BioterioBioterio
Bioterio
 
Kathy excel
Kathy excelKathy excel
Kathy excel
 
Control de medicamentos formas farmaceuticas (1)
Control de medicamentos formas farmaceuticas (1)Control de medicamentos formas farmaceuticas (1)
Control de medicamentos formas farmaceuticas (1)
 
CONTROL DE MEDICAMENTOS
CONTROL DE MEDICAMENTOSCONTROL DE MEDICAMENTOS
CONTROL DE MEDICAMENTOS
 
Cremas
CremasCremas
Cremas
 
Control..trabajo
Control..trabajoControl..trabajo
Control..trabajo
 
Control de calidad de medicamentos
Control de calidad de medicamentosControl de calidad de medicamentos
Control de calidad de medicamentos
 
Contro calidad final.ppt 2 (2)
Contro calidad final.ppt 2 (2)Contro calidad final.ppt 2 (2)
Contro calidad final.ppt 2 (2)
 
Cremas
CremasCremas
Cremas
 
Control de calidad de medicamentos
Control de calidad de medicamentosControl de calidad de medicamentos
Control de calidad de medicamentos
 
Control de calidad cremas
Control de calidad cremasControl de calidad cremas
Control de calidad cremas
 

Semelhante a Estudio de-la-actividad-hipoglucemiante

Semelhante a Estudio de-la-actividad-hipoglucemiante (20)

Practica control-18
Practica control-18Practica control-18
Practica control-18
 
GLUCOSA
GLUCOSAGLUCOSA
GLUCOSA
 
Insulinas, final
Insulinas, finalInsulinas, final
Insulinas, final
 
Insulinas, final
Insulinas, finalInsulinas, final
Insulinas, final
 
Exposicion de tx dm act 2 endo
Exposicion de tx dm act 2 endoExposicion de tx dm act 2 endo
Exposicion de tx dm act 2 endo
 
Dm conversatorio
Dm conversatorioDm conversatorio
Dm conversatorio
 
HIPOGLICEMIA (2).pptx
HIPOGLICEMIA (2).pptxHIPOGLICEMIA (2).pptx
HIPOGLICEMIA (2).pptx
 
Generalidades de la diabetes
Generalidades de la diabetesGeneralidades de la diabetes
Generalidades de la diabetes
 
Apiretal30
Apiretal30Apiretal30
Apiretal30
 
Obesidad
ObesidadObesidad
Obesidad
 
(2019 10-24) ANTIDIABETICOS ORALES E INSULINA.DOC
(2019 10-24) ANTIDIABETICOS ORALES E INSULINA.DOC(2019 10-24) ANTIDIABETICOS ORALES E INSULINA.DOC
(2019 10-24) ANTIDIABETICOS ORALES E INSULINA.DOC
 
(2019 10-24) ANTIDIABETICOS E INSULINA .DOC
(2019 10-24) ANTIDIABETICOS E INSULINA .DOC(2019 10-24) ANTIDIABETICOS E INSULINA .DOC
(2019 10-24) ANTIDIABETICOS E INSULINA .DOC
 
Insulinas
InsulinasInsulinas
Insulinas
 
Insulinas. Diabetes mellitus. UNACH. 2024
Insulinas. Diabetes mellitus. UNACH. 2024Insulinas. Diabetes mellitus. UNACH. 2024
Insulinas. Diabetes mellitus. UNACH. 2024
 
SINDROME METABOLICO
SINDROME METABOLICOSINDROME METABOLICO
SINDROME METABOLICO
 
DIABETES.ppt
DIABETES.pptDIABETES.ppt
DIABETES.ppt
 
Anticoncepción (por Belén Tejedo)
Anticoncepción (por Belén Tejedo)Anticoncepción (por Belén Tejedo)
Anticoncepción (por Belén Tejedo)
 
Insulinoterapia 08 2007beta
Insulinoterapia 08 2007betaInsulinoterapia 08 2007beta
Insulinoterapia 08 2007beta
 
Pediatips_1.pdf
Pediatips_1.pdfPediatips_1.pdf
Pediatips_1.pdf
 
Inhibición de la contractilidad uterina..pptx
Inhibición de la contractilidad uterina..pptxInhibición de la contractilidad uterina..pptx
Inhibición de la contractilidad uterina..pptx
 

Mais de Dianita Velecela (20)

BIOTERIO
BIOTERIOBIOTERIO
BIOTERIO
 
BIOTERIO
BIOTERIOBIOTERIO
BIOTERIO
 
REGISTRO ELIXIR
REGISTRO ELIXIRREGISTRO ELIXIR
REGISTRO ELIXIR
 
FIRMA ELECTRONICA
FIRMA ELECTRONICAFIRMA ELECTRONICA
FIRMA ELECTRONICA
 
TABLA
TABLATABLA
TABLA
 
TERATOGÉNESIS
TERATOGÉNESISTERATOGÉNESIS
TERATOGÉNESIS
 
LECTINAS
LECTINASLECTINAS
LECTINAS
 
TERSTOGENOS
TERSTOGENOSTERSTOGENOS
TERSTOGENOS
 
TOXICOS NATYURALES
TOXICOS NATYURALESTOXICOS NATYURALES
TOXICOS NATYURALES
 
Revista
RevistaRevista
Revista
 
Registro sanitario
Registro sanitarioRegistro sanitario
Registro sanitario
 
Lote
LoteLote
Lote
 
Pasos para obtener la firma electrónica mediante el banco central del ecuador
Pasos para obtener la firma electrónica mediante el banco central del ecuadorPasos para obtener la firma electrónica mediante el banco central del ecuador
Pasos para obtener la firma electrónica mediante el banco central del ecuador
 
Bioterio
BioterioBioterio
Bioterio
 
Teratognesis
TeratognesisTeratognesis
Teratognesis
 
Teratógenos
TeratógenosTeratógenos
Teratógenos
 
Toxicos naturales en los alimentos
Toxicos naturales en los alimentosToxicos naturales en los alimentos
Toxicos naturales en los alimentos
 
Toxicos en los alimentos....
Toxicos en los alimentos....Toxicos en los alimentos....
Toxicos en los alimentos....
 
Toxico en la linaza
Toxico en la linazaToxico en la linaza
Toxico en la linaza
 
Sustanci as (2)
Sustanci as (2)Sustanci as (2)
Sustanci as (2)
 

Último

Enfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.doc
Enfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.docEnfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.doc
Enfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.docsroxana523
 
Althusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdf
Althusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdfAlthusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdf
Althusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdffrank0071
 
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdfHobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdffrank0071
 
Frankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdf
Frankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdfFrankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdf
Frankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdffrank0071
 
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptxMapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptxangietatianasanchezc
 
desequilibrio acido baseEE Y TEORIA ACIDO BASICO DE STEWART
desequilibrio acido baseEE Y TEORIA ACIDO BASICO DE STEWARTdesequilibrio acido baseEE Y TEORIA ACIDO BASICO DE STEWART
desequilibrio acido baseEE Y TEORIA ACIDO BASICO DE STEWARTfjmn110693
 
El Genoma Humano, Características, Definición, ETC
El Genoma Humano, Características, Definición, ETCEl Genoma Humano, Características, Definición, ETC
El Genoma Humano, Características, Definición, ETCJ0S3G4LV1S
 
FICHA MATEMÁTICA comparamos numeros.pdf
FICHA MATEMÁTICA  comparamos numeros.pdfFICHA MATEMÁTICA  comparamos numeros.pdf
FICHA MATEMÁTICA comparamos numeros.pdfMariaAdelinaOsccoDel
 
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...frank0071
 
El Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptx
El Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptxEl Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptx
El Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptxangelorihuela4
 
UNIDAD DIDÁCTICA-LLEGÓ EL OTOÑO-PRIMER AÑO.docx
UNIDAD DIDÁCTICA-LLEGÓ EL OTOÑO-PRIMER AÑO.docxUNIDAD DIDÁCTICA-LLEGÓ EL OTOÑO-PRIMER AÑO.docx
UNIDAD DIDÁCTICA-LLEGÓ EL OTOÑO-PRIMER AÑO.docxTeresitaJaques2
 
hipotalamo hipofisis clase de endocrinología
hipotalamo hipofisis clase de endocrinologíahipotalamo hipofisis clase de endocrinología
hipotalamo hipofisis clase de endocrinologíawaldyGamer
 
Contreras & Cueto. - Historia del Perú contemporáneo [ocr] [2007].pdf
Contreras & Cueto. - Historia del Perú contemporáneo [ocr] [2007].pdfContreras & Cueto. - Historia del Perú contemporáneo [ocr] [2007].pdf
Contreras & Cueto. - Historia del Perú contemporáneo [ocr] [2007].pdffrank0071
 
Anatomía y fisiología del rumen 000000000
Anatomía y fisiología del rumen 000000000Anatomía y fisiología del rumen 000000000
Anatomía y fisiología del rumen 000000000jmedu3
 
DILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptx
DILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptxDILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptx
DILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptxGabyCrespo6
 
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidianaDerivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidianapabv24
 
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docxPRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docxAlexandraNeryHuamanM2
 
CASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptx
CASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptxCASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptx
CASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptx4bsbmpg98x
 
SESION 3º caracteristicas de los seres vivos.pdf
SESION 3º caracteristicas de los seres vivos.pdfSESION 3º caracteristicas de los seres vivos.pdf
SESION 3º caracteristicas de los seres vivos.pdfAlexandraNeryHuamanM2
 
Origen y evolución del hombre, teorías..
Origen y evolución del hombre, teorías..Origen y evolución del hombre, teorías..
Origen y evolución del hombre, teorías..stephanniemoreno858
 

Último (20)

Enfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.doc
Enfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.docEnfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.doc
Enfermeria_Geriatrica_TeresaPerezCastro.doc
 
Althusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdf
Althusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdfAlthusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdf
Althusser, Louis. - Ideología y aparatos ideológicos de Estado [ocr] [2003].pdf
 
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdfHobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
Hobson, John A. - Estudio del imperialismo [ocr] [1902] [1981].pdf
 
Frankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdf
Frankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdfFrankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdf
Frankel, Hermann. - Poesía y filosofía de la Grecia arcaica [ocr] [1993].pdf
 
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptxMapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Seguridad-y-Salud-en-el-Trabajo-3.pptx
 
desequilibrio acido baseEE Y TEORIA ACIDO BASICO DE STEWART
desequilibrio acido baseEE Y TEORIA ACIDO BASICO DE STEWARTdesequilibrio acido baseEE Y TEORIA ACIDO BASICO DE STEWART
desequilibrio acido baseEE Y TEORIA ACIDO BASICO DE STEWART
 
El Genoma Humano, Características, Definición, ETC
El Genoma Humano, Características, Definición, ETCEl Genoma Humano, Características, Definición, ETC
El Genoma Humano, Características, Definición, ETC
 
FICHA MATEMÁTICA comparamos numeros.pdf
FICHA MATEMÁTICA  comparamos numeros.pdfFICHA MATEMÁTICA  comparamos numeros.pdf
FICHA MATEMÁTICA comparamos numeros.pdf
 
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
Flores Galindo, A. - La ciudad sumergida. Aristocracia y plebe en Lima, 1760-...
 
El Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptx
El Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptxEl Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptx
El Gran Atractor, la misteriosa fuerza que está halando a la Vía Láctea.pptx
 
UNIDAD DIDÁCTICA-LLEGÓ EL OTOÑO-PRIMER AÑO.docx
UNIDAD DIDÁCTICA-LLEGÓ EL OTOÑO-PRIMER AÑO.docxUNIDAD DIDÁCTICA-LLEGÓ EL OTOÑO-PRIMER AÑO.docx
UNIDAD DIDÁCTICA-LLEGÓ EL OTOÑO-PRIMER AÑO.docx
 
hipotalamo hipofisis clase de endocrinología
hipotalamo hipofisis clase de endocrinologíahipotalamo hipofisis clase de endocrinología
hipotalamo hipofisis clase de endocrinología
 
Contreras & Cueto. - Historia del Perú contemporáneo [ocr] [2007].pdf
Contreras & Cueto. - Historia del Perú contemporáneo [ocr] [2007].pdfContreras & Cueto. - Historia del Perú contemporáneo [ocr] [2007].pdf
Contreras & Cueto. - Historia del Perú contemporáneo [ocr] [2007].pdf
 
Anatomía y fisiología del rumen 000000000
Anatomía y fisiología del rumen 000000000Anatomía y fisiología del rumen 000000000
Anatomía y fisiología del rumen 000000000
 
DILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptx
DILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptxDILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptx
DILATADORES ESOFAGICOS estenosis benignas (1).pptx
 
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidianaDerivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
Derivadas- sus aplicaciones en la vida cotidiana
 
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docxPRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
PRUEBA CALIFICADA 4º sec biomoleculas y bioelementos .docx
 
CASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptx
CASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptxCASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptx
CASO CLÍNICO INFECCIONES Y TUMORES.pptx
 
SESION 3º caracteristicas de los seres vivos.pdf
SESION 3º caracteristicas de los seres vivos.pdfSESION 3º caracteristicas de los seres vivos.pdf
SESION 3º caracteristicas de los seres vivos.pdf
 
Origen y evolución del hombre, teorías..
Origen y evolución del hombre, teorías..Origen y evolución del hombre, teorías..
Origen y evolución del hombre, teorías..
 

Estudio de-la-actividad-hipoglucemiante

  • 1. “La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página1 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA UNIDAD ACADEMICADE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD CARRERA DE BIOQUÍMICAY FARMACIA LABORATORIO DE CONTROL DE MEDICAMENTOS Profesor: BQF. Carlos García MSc. Alumno: Khatherine Elizabeth Cayambe Avilés Curso: Quinto Año Paralelo: “A” Grupo Nº 3 Fecha de Elaboración de la Práctica: Viernes,16 de Enero del 2015 Fecha de Presentación de la Práctica: Viernes,23 de Enero del 2015 18  TÍTULO DE LA PRACTICA:  OBJETIVO DE LA PRACTICA  Estudiarla actividad hipoglucemianteenratasWista.  Determinar la eficacia de un medicamento (meftformina) en ratas Wistar  INTRODUCCION Cuando las células beta (en los islotes de Langerhans del páncreas) no producen insulina, se originalaDiabetesMellitusInsulinodependiente (DMID) otipoI; entanto que si losreceptores de insulina de las células del cuerpo no funcionan, se genera la Diabetes Mellitus No Insulinodependiente (DMNID) o tipo II. En cualquier caso, la glucosa no puede penetrar en las células del cuerpo y utilizarse eficazmente;se produce entoncesundesbalance entrelaelaboraciónde especiesreactivas de oxígeno(EROS) y la capacidadde defensaantioxidante delcuerpo;desbalance conocido como estrés oxidativo . Esto ocasiona,a su vez,degeneraciónde lasparedescelularesyde losvasossanguíneos,daños enla retina,deteriororenal,aterosclerosis,afeccionesenel sistemanervioso central e incluso múltiples alteraciones reproductiva Hipoglucemiante es aquella sustancia que posee la capacidad de disminuir los niveles de glucosa en sangre. 10
  • 2. “La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página2  SUSTANCIAS  Glucosa40%  CMC 1%  Metformina  Tiopental sódico  Aguadestilada  Se utilizan para tratar la diabetes mellitus tipo 2.Los hipoglucemiantes como la insulina, las sulfamidas y las biguanidas se utilizan en el tratamiento de la diabetes.  MATERIALES  Bata sanitaria  Mascarilla  Guantes  Jeringuillas  Cánula  Tubosde ensayo  Gradilla  Cronometro  Vaso de precipitación  Agitador  Tijeras  Espátula  Papel Manteca  Tubosde Ensayo  Calculadora  EQUIPOS  Balanzaanalítica  Glucómetro  Tiras Reactivas  Cocineta  PROCEDIMIENTO 1. Limpiar y desinfectar el área donde se va a realizar el experimentó, equiparse adecuadamente para evitar contaminación alguna, tener materiales y sustancias a emplearse en óptimas condiciones. 2. La rata que se va a experimentar se le debe retirar el alimento un día antes al experimentó. 3. Se pesaa la rata, antesde comenzarel ensayose extrajolasangre de la cola mediante una ligera punción en la misma desechando las 3 primeras gotas y con la 4ta gota se procede a la lectura de glucosa con un glucómetro. 4. Luego se administrara 0.3 ml. de tiopental sódico vía intraperitoneal para que este ligeramente anestesiado se espera unos minutos a que haga efecto. 5. Con una cánula se administra una solución de CMC 1% (0,2 gr. de C.M.C. en 20 ml. H2O) y metformina con cuidado sin lastimar pulmones y trato digestivo.
  • 3. “La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página3 6. A los 60 minutos se les administra 400 mg/mL de solución de glucosa (40%) por vía intraperitonial. 7. Después se realizara las lecturas de glucosa a los 15, 30, 60 y 120 minutos con un glucómetro marca NIPRO – TRUE Test con las correspondientes tiras.  GRAFICO: Animal de experimentó rata wistar ( 1 día antes sin alimentación) Pesarlo (182 g) Realizar una pequeña punción en la punta de la cola Descartar las 3 primeras gts Utilizar la 4ta gta. Para medir glucosa en el glucómetro Ad. 0,3 ml.de tiopentalsódico esperar unos minutos hasta que este ligueramente anestesiado. Ad.con una cánula la solución de CMC 1% y metformina
  • 4. “La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página4  CALCULOS GLUOSA HIDRATADA:C6H12O6.H2O = 198 g Concentración de Metformina = 500mg/kg  Cálculos para la glucosa al 40% Peso de glucosa al 40% 180 𝑔 C6H12O6  100 % 𝑥  40 % x = 92 g C6H12O6 198 𝑔 C6H12O6.H2O  180 g C6H12O6 𝑥  72 g C6H12O6 x = 79,2 g C6H12O6. H2O Pesode glucosaa preparar enun volumende 5ml 79,2 𝑔 C6H12O6.H2O  1000 ml 𝑥  5 ml x = 0,4 g C6H12O6. H2O A los 60 min.ad.por vía intraperitoneal la glucosa al 40 % Después realizar las lecturas de glucosa a los 15, 30, 60 y 120 minutos conun glucómetro marca NIPRO – TRUE Test con las correspondientes tiras
  • 5. “La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página5  Cálculos para Metformina 500 𝑚𝑔 Metformina  100 g 𝑥  182 g x = 91 mg Metformina 125 𝑚𝑔 Metformina  1 ml 91 𝑚𝑔 Metformina  x x = 0,73 ml de Solución de Metformina  Preparación de Metformina suspendida en C.M.C. C.M.C. al 1%: 0,2 gr. de C.M.C. en 20 ml. H2O  INTERPRETACION DE RESULTADOS 54 56 58 60 62 64 66 68 Lectura Inicial Lectura 1 Lectura 2 Lectura 3 VALORES DE GLUCOSA VALORES DE GLUCOSA LECTURAS VALORES DE GLUCOSA Lectura Inicial 66 mg/dl Lectura 1 68 mg/dl Lectura 2 65 mg/dl Lectura 3 59 mg/dl
  • 6. “La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página6 Al realizar cada determinación en los intervalos de tiempo respetivos de las lecturas de la Glucosaconcentradoenla sangre del animal se normalizahastallegarsu valor normal (60 -135 mg/dl), demostrando que la metformina actúa como hipoglucemiante.  CONCLUSIONES Mediante lapráctica se compruebalaactividadhipoglucemiante de lametformina en una rata wistar, basándonos en una metodología sencilla que aseguran resultados confiables.  RECOMENDACIONES  Conocer y aplicar las normas de bioseguridad del bioterio.  Utilizar medidas de protección adecuada como bata, mascarilla, guantes.  Antesde procederal experimento conocer bien como tratar al animal para evitar que nos muerda.  Al administrarel tiopental sódico hacerloconlacantidad adecuado solo para que este ligeramente anestesiado.  CUESTIONARIO 1. ¿Cuál es el mecanismo de acción de la metformina? Reduce la glucosa en plasma postprandial y basal. Actúa por 3 mecanismos. 1: Reduce la producción hepática de glucosa por inhibición de gluconeogénesis y glucogenolisis. 2: En el músculoincrementalasensibilidadainsulinay mejora de captación de glucosa periférica y su utilización. 3: Retrasa la absorción intestinal de glucosa. No estimula la secreción de insulina por lo que no provoca hipoglucemia 2. ¿Cuáles son las indicaciones terapéuticas de la metformina? Diabetes mellitus tipo 2 en especial en pacientes con sobrepeso, cuando no logran control glucémico adecuado solo con dieta y ejercicio. En ads. en monoterapia o asociada con otros antidiabéticos orales, o con insulina. En niños ≥ 10 años y adolescentes en monoterapia o en combinación con insulina. 3. ¿Cuál es la posología de la metformina? Expresado en hidrocloruro de metformina, oral. Ads., monoterapia y asociada con otros antidiabéticos orales: inicial habitual 500 u 850 mg 2-3 veces/día, durante o después de comidas y ajustar a los 10-15 días según glucemia (un aumento lento mejora la tolerancia gastrointestinal), máx.: 3 g/día en 3 tomas; combinada con insulina: inicial 500 u 850 mg 2-3 veces/día, ajustar dosis de insulina según glucemia. Niños ≥ 10 años y adolescentes, monoterapiaycombinadaconinsulina:500 u 850 mg 1 vez/díadurante o despuésde comidas, ajustar a los 10-15 días según glucemia, máx.: 2 g/día en 2-3 tomas. 4. ¿Cuál es el modo de administración de la metformina?
  • 7. “La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página7 Se puede administrar junto con o después de las comidas. Debe continuar su dieta con una distribución regular de la ingesta de carbohidratos durante el día. Si tiene sobrepeso, debe continuar con su dieta hipocalórica. 5. ¿Qué contraindicaciones presenta la metformina? Hipersensibilidad.Cetoacidosisdiabética,precomadiabético. I.R. (Clcr < 60 ml/min). Patología aguda con riesgo de alteración renal: deshidratación, infección grave, shock. Enf. aguda o crónica con riesgo de hipoxia tisular: insuf. cardiaca o respiratoria, infarto de miocardio reciente, shock. I.H., intoxicación alcohólica aguda, alcoholismo. 6. Indique las advertencias y precauciones de la metformina. Interrumpiryhospitalizarde inmediatoante signos inespecíficos como calambres musculares con trastornos digestivos, dolor abdominal y astenia grave, posible acidosis láctica. Vigilar función renal antes de iniciar tto., mín. 1 vez/año si es normal y mín. 2-4 veces/año si nivel creatinina≥ LSN y en ancianos(enellosademásprecauciónal iniciartto.conantihipertensivos, diuréticosoAINEpor riesgode deteriororenal).Suspender48 h antesde cirugía con anestesia general, raquídea o peridural, reanudar pasadas 48 h de la misma o tras reanudación de nutriciónoral,ysólosi funciónrenal normal.Suspenderantesoenel momentode exploración radiológica con medio de contraste yodado (intravascular) y no reanudar hasta pasadas 48 h, sólosi funciónrenal normal.Seguimientode parámetros de crecimiento y pubertad en niños, especialmente de 10 a 12 años. 7. ¿Qué reacciones adversas provoca la metformina? Náuseas, vómitos, diarreas, dolor abdominal, pérdida de apetito; alteración del gusto  GLOSARIO 1. Hipoxia tisular:es afecciónen lacual se produce disminución del aporte de oxígeno a un tejido, debido a la isquemia (trastorno celular causado por la disminución transitoria o permanente del riego sanguíneo) y es sumamente peligroso, ya que puede derivar en necrosis (muerte del tejido), daño irreversible que, a veces, es mortal. 2. Epidural o anestesia peridural: es la introducción de anestésico local en el espacio epidural,bloqueandoasí,lasterminacionesnerviosasensusalidade la médulaespinal 3. Glucemia: se llama así a la glucosa que circula por la sangre. Los niveles de glucemia, enlossereshumanos,debenmantenerse entre unos valores relativamente estables. 4. Glucemia basal: es la cantidad de glucosa que está presente en la sangre por la mañana, en ayunas, después del descanso nocturno. 5. Glucemia postprandrial: es la cantidad de glucosa que puede determinarse en la sangre despuésde habercomido.Losalimentosresponsables de las elevaciones de la glucemia son aquellos que contienen hidratos de carbono. En las personasSIN DIABETES,los aumentos de glucemia postprandrial se normalizan aproximadamente dos horas después de las comidas.
  • 8. “La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página8 6. Insulina: es una hormona que interviene activamente en el metabolismo de los Hidratosde Carbono.Las célulasde todoel organismopuedenutilizar la glucosa como sustrato energético gracias a la intervención de la insulina. Esta hormona se produce en el páncreas, concretamente en las células beta pancreáticas 7. Glucosa: es un monosacárido; se obtiene del desdoblamiento de los hidratos de carbono. Es el nutriente más simple contenido en los alimentos glucídicos. El cuerpo humano no lo puede crear por sí solo, llega al organismo a partir de la alimentación(alimentosricos en hidratos de carbono). En situaciones de necesidad o emergencia el cuerpo obtiene glucosa a partir de la transformación de grasas o proteínas. La glucosapenetraenel interiorde lascélulasdel cuerpo humano y es utilizada como sustrato energético para mantener las funciones vitales. Para que el organismopueda aprovechar la glucosa es necesaria la intervención de la insulina. 8. Gluconeogénesis:Eslaformaciónde nuevasglucosasa partirde sustanciasque no son hidratos de carbono. Es una ruta metabólica anabólica que permite la biosíntesis de glucosa a partir de precursores no glucídicos. Incluye la utilización de varios aminoácidos,lactato,piruvato,gliceroly cualquiera de los intermediarios del ciclo de los ácidos tricarboxílicos (o ciclo de Krebs) como fuentes de carbono para la vía metabólica 9. Glucogenólisis:esunproceso catabólicollevadoacaboenel citosol que consiste en la remoción de un monómero de glucosa de una molécula de glucógeno mediante fosforilación para producir glucosa 1 fosfato, que después se convertirá en glucosa 6 fosfato, intermediario de la glucólisis. Síntesis de glucosa a partir de glucogeno. Es antagónicade la glucogenogénesis.Estimuladaporel glucagón enel hígado,epinefrina (adrenalina) en el músculo e inhibida por la insulina. 10. Hipoglucemia:tambiénconocidocomo hipoglicemia(noconfundircon hiperglucemia) esuna concentraciónde glucosa en la sangre anormalmente baja, inferior a 50-60 mg por 100 ml
  • 9. “La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página9  WEGRAFIA  ONMEDA.ES. DIABETES. DISPONIBLE EN URL: http://www.fundaciondiabetes.org/escuela/glosario.htm  VADEMECUM. METFORMINA. DISPONIBLE EN URL: http://www.vademecum.es/principios-activos-metformina-a10ba02  FIRMAS DE RESPONSABILIDAD KHATHERINECAYAMBE ___________________________
  • 10. “La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página10 Animal de experimentación (RATA WISTAR) Materiales y Sustancias a utilizarse
  • 11. “La calidad esta en ti, no dejes que otros sufran las consecuencias “ Página11 Administración de glucosa (VÍA INTRAPERITONEAL) Medición de glucosa con el glucómetro (NIPRO – TRUE Test) con las correspondientes tiras)