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EDUCACION
LA EDUCACION
• La educación (del latín educere 'sacar, extraer'
o educare 'formar, instruir') puede definirse
como:
• El proceso multidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y
formas de actuar. La educación no sólo se
produce a través de la palabra, pues está
presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes.
• El proceso de vinculación
y concienciación cultural, moral y conductual.
Así, a través de la educación, las nuevas
generaciones asimilan y aprenden los
conocimientos, normas de conducta, modos
de ser y formas de ver el mundo de
generaciones anteriores, creando además
otros nuevos.
• La palabra educación procede del
latin ēducātiō o educatĭo, educatĭōnis1 familia
de palabras que inicialmente tenía una
acepción semejante a la de criar/crear y desde
la palabraēdūcō (ē-= fuera, desde y dūcō =
extraigo, guío, conduzco)
• educere etimológicamente significa el
promover al desarrollo (intelectual y cultural)
del educando, es decir desarrollar desde las
propias potencialidades psíquicas y cognitivas
del educando el intelecto y
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  • 2. LA EDUCACION • La educación (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir') puede definirse como: • El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
  • 3. • El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
  • 4. • La palabra educación procede del latin ēducātiō o educatĭo, educatĭōnis1 familia de palabras que inicialmente tenía una acepción semejante a la de criar/crear y desde la palabraēdūcō (ē-= fuera, desde y dūcō = extraigo, guío, conduzco)
  • 5. • educere etimológicamente significa el promover al desarrollo (intelectual y cultural) del educando, es decir desarrollar desde las propias potencialidades psíquicas y cognitivas del educando el intelecto y el conocimiento haciendo en tal proceso activo al educando (o educanda según sea el género).