Onda Expansiva es un producto editorial impreso y digital cuyo propósito es la divulgación de conocimientos y la generación de cambios cuando se trata de pensar en Diseño. Nació ante la iniciativa de publicar las propuestas y logros que se gestan en desarrollo de la comunidad de diseñadores de la Universidad Antonio Nariño. Constituye la evidencia del trabajo co- creativo que se viene proponiendo los estudiantes; bajo el acompañamiento y orientación de sus docentes.

1. 01Enero-Junio 2014 Facultad de Artes, programa de Diseño Industrial

2. Detonador De Mente

3. Contenido
Proyectos de la comunidad.
21. Proyectos independientes.
22. Nuestros egresados.
II Muestra Colectiva de Diseño Industrial UAN
Detonador De Mente
Papel de la innovación
Lorena Cárdenas Camacho, José Guillermo Torres.
26. Mi visión acerca de la moda, Diana Katherine Vargas.
27 Diseño y productividad, Lorena Cárdenas Camacho.
Caras del Detonador
Señales
20
Decano Facultad de Artes
Alexander Niño
Directora del Programa de Diseño Industrial
Libia Hartmann
Coordinadores del Detonador De Mente Comunidad D+I+UAN
Andrés Cubides & Bibiana Alarcón
Comité Editorial Onda Expansiva
Jeimy Soler, Keyla Sierra, Marcela Garzón
Concepto, Diseño Editorial, Diagramación y Montaje
Giovanny Pinzón & Jeimy Soler
Ilustración Portada
Josué Velandia
Estudiantes de Diseño Industrial, UAN - Creación Colectiva
DETONADOR DE MENTE Comunidad D+I+UAN
Todos los derechos reservados. Se autoriza la reproducción total
o parcial, siempre y cuando se conserve la integridad del texto y
se cite la fuente.
PROPIEDAD DE LA UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO,
FACULTAD DE ARTES
BOGOTÁ, COLOMBIA 2014
Revista de Diseño e Investigación
Programa de Diseño Industrial
Universidad Antonio Nariño
La Gran Explosión
16
Portada
6
Satélites
24
Mesa de trabajo
Arte en expansión
29. Creación explosiva, el lanzamiento.
30. Los fondos para la Gran Explosión.
La comunidad
28
10
Editorial
Onda Expansiva es un producto editorial impreso y digital cuyo
propósito es la divulgación de conocimientos y la generación de
cambios severos cuando se trata de pensar el Diseño. Nació ante
la iniciativa de publicar las propuestas y logros que se gestan en
desarrollo de los talleres de continuidad avanzada y como estrategia
para la consolidación de una comunidad de diseñadores nariñistas.
Constituye la evidencia del trabajo en equipo que vienen liderando,
durante los últimos semestres, los estudiantes de la Escuela de Di-
seño Industrial de la Universidad Antonio Nariño, bajo el acompaña-
miento y orientación de sus docentes.
Esta primera publicación tiene como tema central el Detonador
De Mente; estrategia creada para propiciar la generación de una
comunidad en la UAN que genere proyectos innovadores a partir
del diseño y la investigación. Del Detonador De Mente hacen parte
activa directivos, docentes, estudiantes y egresados de la Escuela y
es una comunidad abierta a la integración de miembros externos
cuyos intereses académicos y/o productivos estén orientados a de-
sarrollos en Diseño Industrial.
El Detonador animó la creación de un medio de comunicación
que permitiera la acción participativa de los miembros de la comuni-
dad a través de la socialización de eventos, propuestas, proyectos,
resultados, opiniones y temas que vinculen diseño, investigación e
innovación. La respuesta a esos requerimientos es Onda Expansiva,
una liberación de energía intelectual que tiene lugar en la súbita
transformación de información en conocimiento y cuyo fin es pene-
trar en las mentes de la comunidad generando choques, presión,
desplazamientos y, sobre todo, una rotura en los pasivos estados
mentales para dar paso a ideas extraordinarias, innovadoras y ex-
plosivas
La primera edición hace especial mención a los proyectos
de continuidad avanzada que los estudiantes de Diseño Industrial
presentaron en la primera gran explosión y resalta algunos de los
trabajos de grado que sobresalieron en el primer semestre de 2014.
Existe también un espacio abierto a la opinión y reflexión, a la divul-
gación de eventos académicos, a las actividades de la comunidad
de diseñadores nariñistas, a los resultados de las mesas de trabajo y
de actividades como el Café Conspira; espacio de co-creación bajo
la metodología World Café.
Queda pues abierto este medio para la expansión intelectual
de ideas, propuestas y proyectos destinados a consolidarse y a for-
talecer la comunidad D+I+UAN, y extendida la invitación para que
todos los miembros internos y externos a la Comunidad participen
activamente, publiquen y sean gestores de esta detonación.
Al equipo Detonador y a sus docentes, Gracias, la Onda Expan-
siva es evidencia del liderazgo, pertenencia, capacidad y entrega en
virtud de su proyecto de carrera.
LIBIA HARTMANN
Directora Escuela de Diseño Industrial
UAN

4. 6
Portada
7
Onda ExpansivaOnda Expansiva
Detonador De Mente
Detonador de mente, una estra-
tegia para la generación de una
comunidad en la UAN que poten-
cialice el diseño y la investigación
centrados en la innovación.
En los últimos años Colombia ha cobrado
importancia en los mercados regionales
y globales. Esto debido su potencial de
innovación representado en dos aspectos
principales; el primero es la cantidad y calidad
de recursos disponibles, tanto naturales,
como productivos y culturales. El segundo,
y no menos importante, es la capacidad de
sus habitantes de resolver necesidades en un
contexto con ausencia histórica de oportuni-
dades.
Es en este punto donde se hace impor-
tante focalizar esfuerzos en la consolidación
de redes de trabajo que permitan potenciar el
conocimiento transdisciplinario para plantear
proyectos de investigación, académicos y de
extensión que apunten hacia el desarrollo local
sostenible.
El desarrollo sostenible es un objetivo
global establecido para proponer soluciones
orientadas al mejoramiento de la calidad de
vida de los habitantes del planeta, construyen-
do en paralelo el crecimiento económico, el
capital social y la preservación de los recursos.
Se necesita, entonces, plantear y ejecu-
tar proyectos de investigación y desarrollo, en
busca de soluciones en diferentes niveles de
la sociedad.
Los estudiantes de la escuela de Diseño
Industrial de la UAN están interesados en for-
talecer habilidades para desenvolverse en este
nuevo contexto profesional, sin dejar de lado
la construcción de una solución económica
futura viable para ellos.
La interacción interna fortalece los víncu-
los profesionales y personales, lo que facilita
los procesos de comunicación, participación y
colaboración, es decir, la generación de redes
de actores y el intercambio de saberes entre
los mismos. También facilita la transferencia
de conocimiento ya que los estudiantes están
involucrados en la construcción y búsqueda
constante de saberes propios desde sus reali-
dades individuales, que propician a una visión
colectiva de escuela de pensamiento.
La interacción hacia el exterior es indis-
pensable para contextualizar al profesional en
la realidad de la vida cotidiana y sensibilizarlo
en la responsabilidad que tiene al ejercer su
carrera. Así mismo, le permite aproximarse a
una gran variedad de escenarios en los que
puede intervenir y escoger una temática para
especializarse, lo que generará motivación
para profundizar en los estudios de estas te-
máticas y construir soluciones desde su inte-
rés individual pero valorando las variables es-
pecíficas del territorio o campo del saber.
En los últimos semestres, se ha reenfoca-
do esta perspectiva, se ha dado continuidad a
procesos que propenden por el cumplimiento
de los objetivos trazados por el programa y se
ha mejorado la comunicación entre directivas,
docentes y estudiantes, lo que ha facilitado el
proceso de transferencia de conocimiento.
Por tanto, el ejercicio del diseño desde
una perspectiva de excelencia, ha sido el reto
constante de los últimos semestres; compren-
der la importancia del diseño en la sociedad y
ser reiterativo con la importancia del mismo,
generó que los estudiantes sintieran pasión
por su profesión y comprendieran la importan-
cia de desarrollar procesos constantes, res-
ponsables en su formación y con impacto en
su entorno. Todo esto reforzado con estudios
de caso de“otros que ya lo han hecho”como
evidencia de que este nuevo camino es po-
sible.
Algunos de los ejercicios colectivos que
se han iniciado, propiciando la construcción
de una red de actores transversal al interior de
la escuela son:
•Generación de espacios de interacción
del equipo docente buscando la articulación
de las diferentes materias y los conocimientos
ofrecidos.
•Desarrollo de un espacio de exhibición
de los proyectos gestados en la escuela,
donde de primero a décimo y de manera si-
multanea, los estudiantes muestran el trabajo
realizado en el semestre, a la comunidad de
la sede Circunvalar, a manera de Rueda de
Negocios.
•Invitación de asesores externos a las en-
tregas parciales y finales, que retroalimentan
a los estudiantes desde otras profesiones o
perspectivas.
•Generación de espacios transversales de
intercambio de saberes entre estudiantes de
diferentes semestres usando como estrategia
la metodología “café del mundo”, espacio de
diálogo donde se reúnen a retroalimentar sus
propios proyectos, de forma amigable y cons-
tructiva.
Pero el reto no acaba allí, ahora se requie-
re profundizar en las estrategias internas que
han iniciado y construir escenarios para que
la comunidad genere relaciones exógenas que
faciliten la retroalimentación del contexto en el
que están inmersos.
Respondiendo al contexto anteriormente
descrito, se inicia la búsqueda participativa
y colaborativa de estrategias, que permitan
gestionar el cambio hacia el escenario que
queremos como comunidad, pero además,
poniendo a los estudiantes en el rol de ges-
tores y co-responsables de ese cambio, usan-
do como plataforma las materias de práctica
laboral y producto, destinando 6 estudiantes
que tienen el rol de líderes al interior de la co-
munidad. Para ello se plantean las siguientes
estrategias:
DETONADOR DE MENTE
Comunidad D+I+UAN
El Detonador de Mente es el nombre que
se le asigna a la comunidad, compuesta ini-
cialmente por: directivas, docentes, estudian-
tes, egresados y graduados de la Escuela de
Diseño Industrial de la UAN, y posteriormente
se proyecta integrar a actores pertenecientes
a otras escuelas, facultades, universidades,
sectores productivos, o cualquiera que esté
vinculado a la innovación, siempre teniendo
presente que la semilla de esta comunidad es
la UAN.
El eje de la comunidad está dado por el
interés en el diseño y la investigación enfoca-
dos en la innovación, sin excluir ningún actor,
sector o disciplina para garantizar la transver-
salidad de saberes que aportan al crecimiento
de la misma.
Se requería entonces generar un concep-
to que fuera interesante para todos los actores
involucrados y que fuera fácil de apropiar por
la comunidad estudiantil para transmitir una
identidad propia del contexto y fomentar la
apropiación de los espacios, para garantizar
su participación en la gestión y el desarrollo
de la iniciativa. El concepto debía transmitir
la necesidad por un cambio de paradigmas
que sacara a los participantes de su zona de
confort, generando nuevas interacciones para
facilitar procesos de innovación.
El nombre surge de esta necesidad, bus-
cando mostrar una actitud crítica y proposi-
tiva ante el ejercicio del diseño como herra-
mienta dentro de los procesos de innovación;
detonando la mente de sus integrantes para
producir nuevos conocimientos y respuestas
prospectivas que generen cambios en los es-
cenarios sociales, económicos, productivos,
tecnológicos, culturales y/o territoriales.
La intención es desarrollar espacios de
participación para la definición de los objetivos
comunes y la construcción del conocimiento
propio de la disciplina y el contexto, propician-
do un ambiente creativo que fomente la inno-
vación y la creación al interior de la escuela a
través del fomento de las interacciones entre
los miembros de la comunidad. Para esto se
deben plantear y desarrollar escenarios que
permitan compartir y colaborar en el desarrollo
de proyectos conjuntos y fomentar la interac-
ción e identificación que permitan a las perso-
nas informarse y participar, con el objetivo de
propiciar la adopción y desarrollo de posturas
críticas.
ONDA EXPANSIVA
Producto editorial D+I+UAN
Entonces, el paso a seguir es establecer
una plataforma que facilite la comunicación y
la propagación de la información, para impul-
sar la comunicación e interacción entre Estu-

5. 98
Onda Expansiva Onda Expansiva
diante – Academia – Profesional – Contexto.
Para esto, se ha identificado que los medios
no tradicionales de comunicación, que son
más atractivos para los jóvenes, constituyen
una herramienta con un potencial infinito para
la consolidación de comunidades.
Es bien sabido que la redes sociales han
modificado las formas de relación entre los
individuos y es importante para el programa
apropiarse de estos medios para transmitir in-
formación a los miembros de la comunidad, ya
que son el entorno natural de la comunicación
entre la población juvenil.
ZONA DE MENTE
Espacio D+I+UAN
Por otro lado, es necesario abrir un es-
pacio visible y reconocible para la interacción
entre los participantes de la comunidad; posi-
cionarlo como un lugar donde se puede acce-
der a la información y participar activamente
en las actividades propuestas. El objetivo de
este espacio es invitar a la comunidad al plan-
teamiento de nuevas estrategias que hagan
crecer el colectivo.
Así mismo, es importante contar con un
lugar donde los estudiantes puedan exhibir
algunos de sus proyectos a la comunidad y
ofrecer materiales aprovechables que se ha-
yan usado anteriormente en proyectos de la
comunidad buscando fomentar el pensamien-
to sostenible en las actividades académicas.
Este espacio ofrece la posibilidad de
aprovecharlo para generar pequeñas mesas
de discusión en las que se puedan trabajar
y construir proyectos que apunten al mejora-
miento de las condiciones del entorno, esto
último es una oportunidad para abrir los hori-
zontes de la comunidad y llamar a la participa-
ción de actores ajenos al contexto académico.
CAFÉ CONSPIRA, Co-creación
D+I+UAN
La metodología del “World Café” fue de-
sarrollada por los cientificos Humberto Matu-
rana y Francisco Varela para la generación de
dinámicas que fomenten la conversación para
construir proyectos de manera colaborativa.
Esta metodología se ha venido transforman-
do dentro del marco de la comunidad, de tal
forma que la cocreación se torna en la herra-
mienta principal para la construcción de cono-
cimiento dentro de cada uno de los proyectos
que se tratan en esta actividad. Básicamente,
la dinámica busca mezclar integrantes de dife-
rentes grupos de trabajo y distintos niveles de
conocimiento, para compartir desde alimentos
hasta saberes, y de esta manera abrir un es-
pacio de construccion amigable en el que se
tienen en cuenta varios puntos de vista para
el desarrollo y conceptualización de los pro-
yectos.
Dicha transformación metodológica es lo
que ha hecho que se fortalezca cada vez más
la dinámica, incluyendo actividades que retan
a los estudiantes a innovar dentro del proceso
de realimentación. Es importante, para la co-
munidad, tener un espacio en donde se pueda
compartir y colaborar en torno al desarrollo de
los proyectos para fomentar su continuidad.
LA GRAN EXPLOSIÓN
Muestra D+I+UAN
Finalmente, se ha identificado la impor-
tancia de generar espacios que permitan a los
estudiantes del programa de Diseño Industrial
mostrar sus proyectos y desarrollos a la co-
munidad en general, incluyendo a sus familias
y amigos, empresarios, comunidad acadé-
mica y otros interesados en los procesos de
diseño e investigación.
Para esto se ha diseñado y consolidado el
evento La Gran Explosión, que servirá como
plataforma para mostrar y poner en considera-
ción exógena el trabajo desarrollado al interior
de la escuela.
Autores del texto: Bibiana Alarcón y Andrés
Cubides
Revisado por: Libia Hartmann
Actores del proceso: Comunidad D+I+UAN,
ejercicio de creación colectiva.

6. Mesa de trabajo
Onda Expansiva Onda Expansiva
10 11
Jeimy Soler Martínez
Estudiante de la UAN, Hace parte del comité edito-
rial de la Onda Expansiva, participó en la elaboración del
concepto de la misma y del Detonador De Mente en el
cual se encargó en el primer semestre- 2014 de la logís-
tica de las actividades extracurriculares y coordinación
de la muestra.
Giovanny Pinzón Salamanca
Participante activo y promotor del Detonador De
Mente, en la Comunidad se encargo de articular el len-
guaje gráfico del Detonador como también del diseño y
la logística de la Gran Explosión, le apasiona el diseño y
ha sido nominado en dos ocasiones al premio Lápiz de
Acero (2008 y 2009), en el área Concepto de Diseño.
Imagen:DanielCéspedes
Henry Ruíz
Estudiante de Diseño Industrial de la UAN, apoyó la
logística de las actividades extracurriculares en la parte
de producción y supervisión de las mismas.
Leidy Estepa
Estudiante de noveno semestre de la UAN, Es una
de las promotoras de la comunidad, organizando y apo-
yando La Gran Explosión. Tiene como objetivo en la uni-
versidad seguir impulsando la comunidad de diseño y
participar activamente en las actividades.
Yesid Niño
Estudiante de último semestre con interés en crea-
ción de eventos y estructuras sociales, acompañó el
desarrollo del evento la Gran Explosión, seguridad , or-
ganización del stand y en el proceso de estructuración
de la comunidad
Libia Hartmann
Comunicadora Social, Psicóloga, Especialista en
Pedagogía y Docencia Universitaria Candidato a Magís-
ter en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para
la Educación, experiencia en dirección educativa en el
ámbito universitario, docencia, dirección de proyectos,
dirección editorial de publicaciones académicas y cien-
tíficas.
Milena Gomez
Diseñadora Industrial de la Universidad Industrial de
Santander, Especialista en gerencia de la UPB, Docente
de taller TCA1 de la UAN y consultora en Lait Jaus-faci-
litadores de innovación. Amiga de la comunidad DDM y
motivadora para desarrollo de actividades en su taller.
Bibiana Ortiz
Diseñadora Industrial de la Universidad Nacional,
actualmente es docente y parte del equipo de TCA1 de
la UAN, es amiga activa de la comunidad Detonador De
Mente
Caras del Detonador
Andrés Cubides López
Diseñador industrial y especialista en diseño y desarrollo de productos de la
Universidad Nacional de Colombia. Docente del programa de diseño industrial de
la UAN, encargado del taller de continuidad avanzada 2 y algunos proyectos de
grado. Consultor en LAIT JAUS Facilitadores de innovación. Se ha desempeñado
desarrollando asesoría en los temas de estrategia comercial y diseño de servicios
en empresas de diferentes sectores económicos.
Es el principal impulsor del Detonador De Mente Comunidad D+I+UAN mo-
tivando siempre a los estudiantes en la búsqueda de la excelencia. Abanderado
de los procesos innovadores en el aprendizaje y apasionado por la enseñanza
de la disciplina aportó en la conceptualización, desarrollo y coordinación de la
comunidad generando espacios participativos que fomentaran la apropiación y
colaboración de toda la comunidad.
Bibiana Alarcón
Diseñadora industrial de la Universidad Nacional de Colombia y consultora
internacional certificada por la Universidad del Rosario. Docente del programa de
diseño industrial de la UAN en los cursos taller de continuidad avanzada 2, prácti-
ca laboral y control de calidad. Gerente de LAIT JAUS Facilitadores de innovación.
Sus trabajos más importantes los ha realizado como coordinadora ejecutiva del
programa ACUNAR (Universidad Nacional de Colombia) y como Productora y
Jefe de Contenidos en televisión cultural. Participante activa del DETONADOR
DE MENTE Comunidad D+I+UAN aportando en la conceptualización y desarrollo
de las dinámicas participativas y en la coordinación logística de los eventos. Una
de las principales motivadoras del cambio en la visión de los estudiantes sobre el
papel del diseñador industrial profesional en la sociedad.

7. 12 13
Onda ExpansivaOnda Expansiva
David Artemio Rios
Diseñador Industrial de la Universidad Nacional, es-
pecialista en producción y logística, docente de planta en
el área de factores humanos, tiene experiencia de 6 años
en el campo de la Ergonomía y Seguridad Industrial, ha
sido un gran líder dentro de la iniciativa del Detonador
De Mente y se ha encargado de ser el asesor en uso de
herramientas digitales brindando apoyo a la comunidad
Marcela Garzón
Diseñadora Industrial egresada de la Universidad
Nacional de Colombia, especialista en Educación Artísti-
ca Integral de la misma universidad. Vinculada como do-
cente de tiempo completo en la Universidad Antonio Na-
riño. Su aporte como parte de la comunidad Detonador
de Mente, radica principalmente en el trabajo realizado
en el ciclo básico de la carrera de Diseño Industrial, espe-
cíficamente en primer semestre, por medio de un trabajo
colaborativo con el fin de construir comunidad y apropiar
valores significativos del Diseño Industrial de la UAN.
Angie Tatiana Molina Osorio
Estudiante de séptimo semestre de Diseño Indus-
trial, es quien ha liderado efectivamente y hasta el mo-
mento los eventos de Café Conspira, diseñando y pla-
neando estrategias siempre innovadoras para unir a la
comunidad.
Angela Rodriguez B.
Estudiante de noveno semestre Interesada en pro-
cesos de innovación y co-creación por ende encargada
de apoyar y liderar las sesiones de co-creación de los
proyectos de grado y Café conspira..
Leonardo Laverde
Estudiante de último semestre, es amigo activo de la
comunidad apoyando la logística y elaboración de activi-
dades, planeando y estructurando los espacios, es quien
sabe y guía al equipo en materiales y construcción.
Andrés Geohanni Ballesteros
Estudiante de séptimo semestre, es un Detonador
activo participó liderando las actividades de Café Cons-
pira y apoyo logístico en los eventos.
Ezequiel Cuenca
Es un Detonador que apoyó y registro los proce-
sos, participó en la conceptualización del Detonador y
contribuyó al crecimiento de las propuestas. Dice: ‘’Los
pretextos ni las excusas son justificación para no lograr
objetivos’’ aunque admite que a veces los usa.
Daniel Palacios Guzmán
Estudiante de cuarto semestre de la UAN, es una
persona activa encargado de lograr una eficiente articu-
lación del TCA1 a la muestra, se interesa en aprender y
estar siempre activo.
Jóse Torres
Estudiante de último semestre tiene experiencia
en diseño y desarrollo de marca, le interesa el área de
gestión de calidad, fue quien se encargo de una óptima
articulación de los proyectos de grado al Detonador de
Mente y brindó apoyo en algunas actividades del mismo.
Danny Jiménez
Estudiante de último semestre de Diseño In-
dustrial de la UAN, tiene un alto interés por el di-
seño de servicio y desarrollo de producto, dentro
de la comunidad apoyó procesos publicitarios.
Maicol Moscoso
Estudiante de noveno semestre, Detonador activo
que ha participado en la organización y gestión de activi-
dades de integración de la comunidad.
Estudiantes y Docentes
César Rodríguez. Cristina Sierra. Cristian Prieto. Da-
vid Peraza. Karen Barreto. Keyla Sierra. Lorena Lozada.
Luis Carrillo. Luis Rodríguez. Rodrigo Zambrano y Yeidy
Talaga.
Andrés Monguí. Heiler Torres. Iván Castro. Janeth
Puentes. Manuel Parga. Nathalia López. Norbey Amaya.
Santiago Cubides.
A Vanessa Serrato y su equipo del Centro de con-
venciones Universidad Antonio Nariño.
Agradecimientos especiales

8. 15 Docentes
2 días de montaje
269
estudiantes
expositores
76 Proyectos
Créditosfotográficos:AndrésMonguí,LibiaHarthmann,AngelaRodríguez,AndersonAmaya,ComunidadD+I+UAN
+ de 400
Asistentes
12 horas de Diseño
Industrial UAN

9. La Gran Explosión
1716
Onda Expansiva Onda Expansiva
La Gran Explosión
II muestra colectiva de
Diseño industrial UAN
La Gran Explosión- II muestra colectiva de
Diseño industrial UAN, es un evento académi-
co, que nace después de que detonan mu-
chas mentes en un mismo tiempo y espacio
al finalizar el semestre académico; la energía
invertida en esta explosión, surge de muchas
unidades de esfuerzo y trabajo constante, que
colapsan en torno a un mismo eje : el diseño
y la innovación.
Nuestra explosión nos conecta en la ar-
ticulación de espacios transversales e inter-
cambios de saberes de distintos niveles de
formación universitario comunicándole al me-
dio, a la academia, a la profesión y al contexto,
eso que nos hace ser parte de esta comuni-
dad singular de diseño: comunidad D+I+UAN
Durante dos días, detonaron las ideas de
aproximadamente 269 estudiantes articulados
en 76 proyectos, coordinados por 15 profe-
sores. Nuestros mas de 400 visitantes pudie-
ron ser participes de este proceso que busca
visibilizar proyectos singulares, generando
nuevos caminos en comunidad, caminos de
diálogo y de expansión de ideas.
A continuación, relacionamos algunos de
los proyectos distinguidos durante la II Mues-
tra colectiva llevada a cabo el pasado 4 y 5 de
Junio de 2014.
Ganadores
Tier Zeit
Taller de Continuidad Avanzada II
Primer puesto
Estudiantes: Andres Ballesteros, Keyla Sierra, Ma-
nuel Giraldo y Carlos Cuervo
Tier Zeit es un mundo lleno de juegos y di-
versión, donde las personas y los Coes (Com-
pañeros de otra especie) son los principales
protagonistas. Diseñamos productos alternati-
vos de entretenimiento canino, con el objetivo
de sensibilizar a la comunidad y a su vez brin-
dar un incentivo para resaltar las característi-
cas de los perros criollos, generando espacios
de interacción para personas y Coes. Es así
como se plantea un juego que fortalezca los
lazos afectivos de personas y Coes a su vez
crear una comunidad donde todos aquellos
amantes de sus Coes compartan experiencias
y resalten sus habilidades. Ha sido gratifican-
te ser reconocidos en la Gran Explosión, por
el trabajo y esfuerzo que hemos dedicado al
proyecto, aunque mas allá de un premio es
saber que nuestro trabajo está dando los re-
sultados esperados y que pronto el motivo por
el cual nació Tier Zeit podrá dar frutos: gene-
rando conciencia por el cuidado y el amor de
los Coes.
JuWa
Taller de Continuidad Avanzada I
Segundo puesto
Estudiantes: Rolan Garcia y Jhonatan Pinzon
JuWa nace a través de la unión entre
“Judder – Wáter”: vibración en agua; JuWa
partió de la investigación del cambio climáti-
co enfocándose en una de las enfermedades
más frecuentes que aparecen debido a este
fenómeno: el “Dengue”. Esta propuesta nace
desde la prevención de la enfermedad , llegan-
do directamente al lugar de la gestación de la
misma, es decir las aguas estancadas. Este
producto es un sistema de vibración que por
medio de un motor vibrador y un temporizado
permite que el agua
no se estanque, si no
que tenga un movi-
miento tenue pero efi-
caz para que el insec-
to trasmisor no llegue
a dejar sus larvas. El
reconocimiento dado
en La Gran Explosión
fue muy valioso para
nosotros, ya que es
el premio a un trabajo
arduo de investiga-
ción y desarrollo, además de ser un motivante
para seguir creando, seguir investigando y se-
guir diseñando.
Sorpresound
Diseño Básico
Tercer puesto
Estudiantes: Juan Carlos Gonzales- César Díaz R-
Daniel Felipe Ovalle-Manuel Rodriguez
Sorpresound nació a partir de la explora-
ción de diversos estímulos auditivos, táctiles y
visuales. El objetivo era indagar sobre el com-
portamiento de las personas ante la incerti-
dumbre que genera el no usar plenamente los
sentidos para analizar y explorar el entorno, o
como estos pueden intervenir en la percep-
ción del mismo.
Sorpresound se compone de 4 módulos
sorpresa aislados visualmente para no cono-
cer su contenido, únicamente habrá una aber-
tura para que el usuario introduzca la mano.
Dos de los módulos sorpresa están dotados
de audífonos y un reproductor de sonido. Al
usuario se le dará un estímulo auditivo que le
proporcionará una idea de lo que posiblemen-
te se encuentra en el interior, usará el oído y el
tacto para descubrir que hay dentro. Los dos
módulos sorpresa restantes están dispuestos
de tapa oídos, el usuario se aísla del ruido ex-
terno y solo cuenta con su tacto para descu-
brir el contenido del módulo sorpresa.
En la Gran Explosión los usuarios tuvieron
diferentes tipos de reacciones: Miedo, asco,
impresión, ansiedad, agrado, indiferencia,
emoción, sorpresa, desespero, entre muchas
otras. Dichas emociones demostraron como
los sentidos o la ausencia de ellos logra cam-
biar la percepción de nuestro entorno.

10. Estudio preliminar de las dimen-
siones del pie de mujeres entre
20 y 29 años de edad en Bogotá
para el diseño de la horma para la
elaboración de calzado.
Trabajo de Grado.
Estudiante: Adriana Pedraza
Nombre tutor: Norbey Amaya Espitia
Como proyecto de grado y presentación
para “La Gran Explosión” se realizó un trabajo
de investigación, un estudio preliminar de las
dimensiones del pie de mujeres entre 20 y 29
años de edad en Bogotá para el diseño de la
horma, para la elaboración de calzado, cuyo
fin era la comparación de las medidas utiliza-
das actualmente para la fabricación de calza-
do, frente a las medidas reales de los pies de
las mujeres en Bogotá.
El proyecto comenzó con el análisis de las
tablas y medidas del pie para la elaboración
de calzado establecidas al nivel internacional,
posteriormente se diseñaron los instrumentos
para la toma de medidas, los cuales se apli-
caron a la población determinada, y luego se
realizó la tabulación y análisis de la informa-
ción.
Una de las conclusiones que permitió este
proyecto, fue comprobar, que como diseña-
dores industriales requerimos estudiar, anali-
zar y comprender datos estadísticos, y elabo-
rar nuestras propias fuentes de información,
para nuestros futuros proyectos.
Presentar este proyecto en la Gran explo-
sión me proporcionó una experiencia única, ya
fue muy emocionante poder darlo a conocer
tanto a la comunidad como también a públi-
co externo y con esto tener la posibilidad de
compartir las diferentes perspectivas de visión
del diseño.
La Lonchera
Trabajo de Grado.
Estudiante: Danny Jiménez
Nombre tutor: Andrés Cubides.
La Lonchera es un modelo de negocio
que ofrece comidas rápidas con identidad
típica colombiana, está dirigido a un público
joven adulto de 25 a 33 años con poco tiempo
para consumir sus alimentos debido al ritmo
de sus vidas. La lonchera presenta un interés
por recuperar la tradición gastronómica típica
de nuestro país ofreciéndola en los productos
más populares de consumo de alimentos para
este grupo objetivo, como las comidas rápi-
das y los snak’s, brindando kits alimenticios
llamados “la loncherita” como respuesta a la
problemática.
La Lonchera ofrece un servicio apoyándo-
se en la experiencia de marca y en la identidad
colombiana la cual se manejó desde las frases
típicas que resuenan en la mayoría de los ho-
gares colombianos. Dicho servicio se divide en
cinco momentos los cuales se diseñaron para
acompañar a los clientes en toda la ruta de
consumo, estos se dividieron en, Reconocien-
do lo nuestro (estrategias de promoción), Bus-
que la lonchera (promoción de modos de ven-
ta), Aliste la lonchera (momento de compra),
Cómase la lonchera (momento de consumo)
y la Ñapa (estrategias de recompra). En estos
cinco momentos se basa todo el servició de la
lonchera siendo acompañado con elementos
de, marca y evidencias físicas como aplica-
tivos móviles, pagina web, contenidos entre
otros.
Menciones
Tacuara
Taller de Continuidad Avanzada I
Estudiantes: Heidy Milena Pinzón Fonseca-Sandra
López y Freddy Cifuentes
Tacuara es una propuesta de baños eco-
lógicos, tomando como referentes sistemas
constructivos los cuales se aplican con ma-
teriales naturales y materiales reutilizables,
en esta propuesta nos hemos enfocado en la
reutilización el agua lluvia, recolectándola por
medio de su tanque superior y seguido purifi-
cándola con los tres filtros internos en este y
así poder utilizarla en la ducha campestre.
Este baño debe de estar articulado con
dos casas hechas en tierra y material recicla-
do, conformando un hotel ecológico ya que en
nuestra propuesta queremos enfocarnos en el
ecoturismo y orientar a los usuarios a la impor-
tancia de nuestro ecosistema
Mascara Boold Hound
Diseño Básico
Estudiante: Daniel Felipe Sánchez
El proyecto consiste en aumentar la capa-
cidad de la memoria olfativa humana ,a partir
de los recuerdos ,agilizando y aumentando la
capacidad del olfato; A partir de la investiga-
ción y los experimentos sensoriales realizados
se llegó a una configuración formal y funcional
a partir de la estética de un can (Blood Hound)
para simbolizar el aumento de la capacidad ol-
fativa.
La experiencia de estar y presentar el
proyecto de la mascara en la Gran Explosión
fue un gran agrado para mi y me dio mucha
felicidad recibir este reconocimiento , ya que
es muy interesante ver como pueden crease
espacios para mostrarle al mundo lo que ha-
cen los diseñadores industriales , y demostrar
como con duro trabajo en equipo, buenas in-
vestigaciones y análisis se generar procesos
lógicos de diseño.
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Onda ExpansivaOnda Expansiva

11. Onda Expansiva
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Señales
21
Onda Expansiva
Proyectos de la comunidad
Residual
NaNay Yucas es una marca de residual,
proyecto que nace de la investigación acerca
de la posibilidad de
utilizar las cortezas
de algunos alimen-
tos, en este caso he-
mos decidido inter-
venir las cortezas de
la yuca mediante un
proceso de cocinado
y freído. NaNay Yucas te trae el sabor del cam-
po con conciencia, si pensabas que lo habías
probado todo te has equivocado, con nues-
tros productos acompañados de deliciosas
salsas recordarás el sabor de nuestro campo.
Proalis
Es una empresa del campo cundinamar-
qués, dedicada al cultivo de alimentos frescos
y limpios, como tomates chonto y cherry, pi-
mentones de colores y jalapeños. Actualmen-
te, la empresa está pasando por un cambio
que se encuentra inmerso en un propósito so-
cial para la comunidad campesina de Pasca.
Debido a la crisis por la que atraviesa el
campesinado colombiano desde mediados
del siglo pasado (por conflicto armado y aper-
tura económica), y la falta de garantías reales
y prósperas por parte del gobierno, surge la
iniciativa para generar demanda que valore y
decida adquirir los alimentos cultivados en el
campo de la Provincia del Sumapaz, a través
del aprovechamiento del valor agregado con
el que puedan contar los productos. De esta
manera se puede mitigar el impacto que ha
sufrido el campo, y abrir espacio para nuevas
iniciativas que estabilicen la situación y respal-
den el progreso de la economía campesina de
la provincia.
Es entonces, donde aparece el papel del
diseñador industrial, en este caso la gestión
del practicante de la carrera, para fortalecer
dicha iniciativa que incluye el desarrollo de un
nuevo modelo de negocio, planteado para la
comercialización directa de los productos de
Proalis en restaurantes gourmet y concep-
tuales de Bogotá, trabajando con el eje de la
propuesta de valor de los alimentos cultivados
con tecnología limpia.
“Somos una alternativa para comer más
sano, regamos nuestros cultivos con agua del
Páramo de Sumapaz; Proalis, un fresco sabor
a campo, dedicamos nuestros días a darte
alimentos con más vitalidad y sabor para que
vivas una inolvidable experiencia natural”.
Proyectos independientes
Eliot
Eliot nace en Colombia en 2013 con el ob-
jetivo del entretenimiento sano, creado por An-
derson Amaya, Eliot es un personaje divertido
y simpático, que relata su vida de una manera
graciosa, un robot que nos muestra en sus
historias ese amigo que te acompaña a donde
quiera que vayas.
Sus historias reflejan los valores, como la
educación, la política, la salud, el medio am-
biente, diversos temas que Eliot percibe en su
diario vivir, relatando así críticas constructivas,
donde el público en general puede observar
por medio de su blog.
Eliot se ha convertido en fuente de inspi-
ración para diseñadores industriales, que han
mostrado sus diseños, llevando a la marca a
participar en espacios de ferias de diseño.
Oportunidad: Los usuarios se sienten
identificados con la Ilustración, pues genera
ternura y les parece “lindo”
Tecnología: Tomando como fase inicial la
creación de productos, aplicando innovación
en ellos.
Consumidor: Reconocimiento de la marca
en los productos que posee.
DOIN DISEÑO
Empresa creada en la ciudad de Bogotá en Octubre
del año 2013 por Luis Ángel Carrillo, recientemente
se incorpora al equipo Alejandro Lara Huertas.
Nos gusta crear, diseñar, producir y co-
mercializar objetos innovadores para el hogar
y oficina, buscando posicionarnos como una
marca de diseño reconocida, teniendo como
prioridad el respeto al medio ambiente ( Y no
es carreta) logrando que el consumidor co-
lombiano se anime a adquirir y a valorar los
productos de procedencia 100% nacional;
Sabemos que nuestro propósito es ambi-
cioso, pero es una de las motivaciones que
tenemos y por esto buscamos siempre hacer-
nos visibles y participar en ferias alternativas
y otras ya reconocidas como SOFA, Feria de
jóvenes empresarios, Plaza de los artesanos,
La Feria Antiguomotriz en el centro histórico.
Adicional a esto, ofrecemos soluciones
de producción con tecnologías CNC para el
sector de arquitectura y diseño poniendo a
disposición nuestra diligencia y la versatilidad
de la plataforma productiva que tenemos a la
mano; ofrecemos servicios de corte láser y
mecanizado por Router CNC para materiales
como madera, MDF, acrílico y lámina metálica
y fabricamos prototipos o piezas y estructuras
en serie para empresas relacionadas con di-
chos sectores.

12. 22
Onda Expansiva
Nuestros Egresados
Shield
Es indumentaria diseñada para usuarios
que poseen motos de bajo cilindraje, nace
de la necesidad de brindar una identidad a
un grupo de motociclistas que realizan activi-
dades que demandan esfuerzo extra. Brinda
comodidad y estilo a su usuario.
D.I. Julián Idrobo Lopez
Fémina, las huellas que atraen
miradas
El nicho de mercado fue la población “tra-
vesti de closet”; un grupo de personas que
se enfrenta día a día a infinidad de obstáculos
tanto sociales, como industriales, afectando
su desarrollo emocional, personal e identitario,
debido a la baja aceptación que tienen en la
sociedad a raíz de sus costumbres e ideales,
que son calificados como “anormales” o “pa-
tológicos”.
Como resultado de este proceso de in-
vestigación se desarrolló Fémina, tacones que
se convierten en el primer paso para abrir la
puerta de la libre expresión.
D.I. Aura Lorena Varela

13. Onda ExpansivaOnda Expansiva
2524
Satélites
Papel de la innovación
¿Cuál es el papel de la innovación
en el aumento de la competitividad
del tejido empresarial?
// Podemos ver, al recorrer las calles en
Colombia, especialmente en Bogotá, como se
agrupan los diferentes negocios o empresas
en sectores determinados. Si quiere conseguir
muebles, al 7 de Agosto, si quiere encontrar
zapatos puede dirigirse al Restrepo, si quiere
en cambio, encontrar computadores o temas
relacionados con ellos puede dirigirse a la 85,
y como estos, muchos ejemplos más.
Este fenómeno se debe, en mi humilde
opinión, a la mentalidad competitiva pero in-
dividualista de los Colombianos, si un negocio
funciona en éste o cual sector, debo poner mi
negocio allí mismo para aprovechar el merca-
do de mi competencia para mí, ya que si a él
le va bien, también a mí, sin embargo, en Co-
lombia, en estas empresas y/o negocios están
acostumbrados o solamente se tienen la idea
de competir por precio y aunque se utilice un
mismo sector o se agrupen de alguna manera
y sea cual sea la razón para ello, los empresa-
rios no piensan en sociedad, sino únicamente
en su propio bienestar.
Teniendo en cuanta lo anterior, es para re-
flexionar, por qué las empresas Colombianas
en vez de pensar en su propio y único bien-
estar, no se unen y provechan de forma estra-
tégica sus ubicaciones grupales y en equipo
se preocupan por lograr un crecimiento en
conjunto teniendo en cuenta que así poco a
poco pueden ir aportando también al desarro-
llo del país, creando estrategias, apalancándo-
se unas en otras, compartiendo proveedores
y costos de ellos en beneficio de todas y en
vez de seguir compitiendo por precio, dejar de
ofrecer y comercializar commodities y empe-
zar a competir con innovación.
En el momento que los empresarios Co-
lombianos cambien su mentalidad individualis-
ta y empiecen a trabajar en equipo y a com-
petir con innovación, éste podría ser un muy
buen punto de partida para generar un cambio
a nivel país, aportar al desarrollo del mismo y
lograr competir incluso a nivel internacional
con valor agregado, aprovechando todos los
recursos naturales y humanos de un país tan
rico como Colombia en éstos. Podríamos, por
qué no, en algún momento llegar a ser poten-
cia.//
Autor: Lorena Cárdenas Camacho. Estudiante
Diseño Industrial. Universidad Antonio Nariño.
// Para poder abordar esta pregunta de
manera clara y satisfactoria, en primera me-
dida debemos esbozar de forma clara los
conceptos de innovación y competitividad.
“La innovación es el desarrollo de nuevos pro-
ductos, servicios y modelos de negocio que
generen valor para las organizaciones y está
relacionada con el crecimiento económico, el
tamaño y la dinámica de los mercados, la es-
trategia de las empresas, la identificación de
necesidades latentes en los consumidores, la
generación y adaptación de conocimiento y
tecnología, la capacidad de los individuos para
crear y actuar en grupos interdisciplinarios y la
gestión de procesos para mantener un flujo de
nuevos productos y servicios.” (1)
La innovación también hace referencia a
una actitud, a una cultura de exploración de
nuevas oportunidades, nuevos alcances, nue-
vas metas y objetivos al interior de un país,
una organización o un individuo; la innovación
es el deseo y capacidad de brindar nuevas
respuestas a problemas ya existentes, de apli-
car soluciones de diferentes campos del co-
nocimiento en contextos ajenos a estos.
Por otro lado tenemos la competitividad,
la cual es la resultante de la estrategia y la pro-
ductividad, en otras palabras, es la capacidad
que tiene una organización para satisfacer de
mejor manera que la competencia, las necesi-
dades de su cliente.
Teniendo estos dos conceptos esbozados
podemos empezar a abordar la relación entre
la innovación y la competitividad en Colombia.
En la actualidad, la realidad empresarial de
Colombia resalta por su particularidad, pues a
pesar de que en Latinoamérica su PIB ocupa
el quinto puesto y que el tamaño de su mer-
cado ocupa el puesto 30 dentro de 131 paí-
ses, en cuanto a la competitividad está en el
puesto 69 de los mismos 131 países (2) que
las inversiones realizadas al interior del país
no están siendo aplicadas a la competitividad
empresarial, y esto a su vez muestra que no
se está apostando por la implementación de la
planeación estratégica como pilar fundamen-
tal de la consolidación de las empresas para
mejorar su productividad, sino que el dinero
está yendo a negocios que generan una renta-
bilidad segura, como por ejemplo el caso de la
construcción.
Este es un panorama preocupante para
nuestro país, pues en una economía don-
de los mercados se diversifican cada día más
y en menos tiempo, sumado a la débil infraes-
tructura y la poca cultura de innovación, es
necesaria la consecución de empresas que
sean capaces de generar valor en los consu-
midores o clientes de los productos y servicios
ofrecidos por las mismas, donde la innovación
es un objetivo que debe ser alcanzado para
lograr una consolidación dentro del mercado.
Se hace evidente que la innovación pare-
ciera ser el camino a seguir por el tejido em-
presarial colombiano, pero ¿Cómo fomentar
las actitudes y culturas innovadoras?
Para lograr este tipo de cambios es ne-
cesaria la interacción de los diferentes ac-
tores que intervienen en torno a dicho teji-
do. Esta interacción está compuesta por tres
componentes que van de lo general a lo es-
pecifico.
El primero sería el contexto más general,
el cual sería nuestro país, Colombia, como es-
cenario en el que se deben fomentar los es-
pacios y las condiciones aptas para que el
pensamiento y la actitud innovadora sea
fructífera; es claro que diferentes entes gu-
bernamentales como el Ministerio de Industria
y Comercio apoyado por otros como CON-
FECAMARAS, están adelantando iniciativas
para fomentar el emprendimiento innovador
al interior del territorio nacional, pero ¿real-
mente este tipo de políticas son viables para
las Mypymes que pretenden generar un em-
prendimiento? ¿Cuenta Colombia con polí-
ticas tributarias que beneficien al empresario
emprendedor? ¿Existen políticas que permitan
el acceso a capitales para la inversión de ries-
go? Y finalmente ¿cuenta nuestro país con
una infraestructura sólida que permita que las
empresas crezcan en ambientes que plantean
competencia con mercados extranjeros (en el
caso del TLC)? Estas son algunas preguntas
que si respondiéramos de manera objetiva no
augurarían en primera medida nada alentador.
El segundo actor es el tejido empresarial
en sí mismo, el cual a nivel de innovación tam-
poco le va nada bien, pues en la “Encuesta
de Desarrollo e Innovación Tecnológica en la
Industria Manufacturera V y Vl” realizada por
el DANE, cuyos resultados fueron publicados
el 5 de diciembre de 2013, se evidencia que
en Colombia, con relación al periodo 2009-
2010, durante el 2011-2012 se redujeron en
un 60,8% la empresas innovadoras en sentido
estricto, estas últimas entendidas como orga-
nizaciones que introducen un nuevo producto
o servicio al mercado, en un 38,2% las empre-
sas innovadoras en sentido amplio, entendi-
das como empresas que presentan cambios
en procesos de producción o implementan
gestión de calidad.
Otro dato crítico que nos muestra esta
encuesta es que los registros de propiedad
intelectual entre los dos periodos de tiempo
encuestados disminuyeron dramáticamente,
el número de registros de marcas cayó un
46,9%, los derechos de autor un 85,8% y los
registros de diseños industriales presentaron
una caída del 56,6%. (3)
Esto evidencia aún más la crítica situación
de las empresas en cuanto a innovación se re-
fiere, para atacar estos puntos críticos dentro
de este actor empresarial, es necesaria la im-
plementación de estrategias organizacionales
al interior de las compañías (misiones a largo
plazo), que estén enfocadas en los clientes, ya
que estos son los que representan los merca-
dos, y finalmente consumen los productos o
servicios generando la rentabilidad necesaria
para el buen funcionamiento de una empre-
sa, también es necesario el mejoramiento de
los recursos y capacidades de las empresas y
el fomento de una cultura organizacional que
permita una estructuración solida de las mis-
mas.
Finalmente el actor más específico dentro
de esta cadena, es el individuo, este enten-
dido como cada persona, la cual será cada
diente del gran juego de engranajes que son el
tejido empresarial del país, y que este a su vez
mueven la gran máquina que es la economía
colombiana.
Este actor es el más particular de to-
dos, pues si bien he mostrado que las cifras
a nivel Colombia y empresarial, no son favo-
rables para la innovación, considero que es-
tas cambiarían en tanto, desde lo individual
trabajemos para lograrlo, pues las grandes
revoluciones comienzan de cambios peque-
ños, es cierto que la creación de pensamien-
to innovador obedece a diferentes aspectos
específicos, como lo son la educación, las

14. Onda Expansiva Onda Expansiva
2726
habilidades personales, la capacidad de iden-
tificar oportunidades y la capacidad de enfren-
tar riesgos, también lo es que en la medida
en que inculquemos este pensamiento en las
empresas, ayudaremos a que poco a poco los
indicadores vayan cambiando, y si cada vez
son más las empresas que trabajan usando
la innovación como objetivo general para la
generación de valor percibido por el cliente, se
irán haciendo necesarias la creación de políti-
cas que aseguren y promuevan estos nuevos
modelos de negocio.
También es necesaria la integración de la
aca- demia como herramienta de preparación
de personal con actitud y cultura innovadora
enmarcado en el contexto actual del país, y
dotándolo de herramientas útiles y aplicables
a nuestra realidad.
Es acá donde el rol del diseñador in-
dustrial juega un papel trascendental, pues
al ser una disciplina que en los últimos tiem-
pos tiende a enfocarse fuertemente a la satis-
facción del usuario o cliente, teniendo como
contexto mercados específicos, en los cuales
intervienen actores y agentes específicos,
con gustos y aficiones particulares, estamos
habituados (al menos de manera académica)
a tratar con este tipo de escenarios, lo que
nos brinda, al menos de manera esbozada,
un pensamiento innovador, además de esto
conocemos diferentes tipos de estrategias y
herramientas que nos permiten desde el cam-
po de lo táctico, apoyar los demás niveles or-
ganizacionales de las empresas (estratégico
y operativo) a implementar lo que se plantea
como estrategia en los altos mandos de las
empresas de nuestro país, lo que se ve repre-
sentado en una mejor comunicación entre los
objetivos planteados por las empresas y los
resultados obtenidos como percepción de va-
lor por parte del cliente o usuario de los pro-
ductos o servicios.
De poder aplicar lo anterior en el inte-
rior de una organización productiva, ya sea
de generación de productos o prestación de
servicios, podremos afectar directamente la
capacidad en la que está satisface las necesi-
dades de sus clientes, lo que representa a su
vez, un aumento en la competitividad de las
empresas mediante el uso de un pensamiento
innovador estructurado.//
Autor: José Guillermo Torres. Estudiante,Diseño
Industrial. Universidad Antonio Nariño.
Mi visión de acerca de la
moda
//Desde el estilo propio hasta lo que se
vende en la industria masiva, la moda ha sido
tomada como un medio de comunicación
compuesto por valores estéticos que se supo-
ne que reflejan lo que queremos ser individual-
mente, así como es un fenómeno que tiene el
poder de transmitir lo que son las sociedades
e incluso transcender sus características de
una cultura a otra; pero a través del tiempo
también ha sido calificada como un medio por
el cual las personas pretenden idealizarse o
idealizar a otras de modo superficial, es decir
que el comercio, las instituciones fuertes en
moda, o los personajes destacados en esta,
son como un altar que ha generado el poder
de elevar los estándares de lo que quiere ser
cada consumidor. Pero, más allá de ser o pre-
tender ser superior y excluyente de entre otros
grupos sociales, considero que la moda es un
medio de expresión más profundo para cada
persona como lo es el gusto por la música, la
poesía y o el arte, que hace en realidad que
la indumentaria genere un reflejo de identi-
dad propia de cada quien, así como tiene el
poder de contar historias, de reflejar actitud o
carácter.
La moda termina por ser para mí un ele-
mento susceptible y maleable, en el momento
de crearla puedo construir un “yo” auténtico
fuera de estereotipos o pretensiones superfi-
ciales de querer actuar con superioridad frente
a otros, como generalmente está entendida
en el mundo social. La moda va tomada de
la mano con la identidad: tengas o no “buen
gusto”, estés o no a la par de tendencias mun-
diales o a la estilización de grandes marcas, o
a la vanguardia de lo que usan las sociedades
e incluso las expresiones subculturales que se
van mezclando con culturas territoriales, com-
partas o no estilos con sin número de perso-
nas; es poder estructurar de alguna forma la
manera en la que nos vemos, sin ser necesa-
rio ocultar quien somos, sino por el contrario
destacar esas cosas que nos hacen únicos o
auténticos, y de este modo generar un canal
de comunicación con las personas que nos
rodean, siendo esta una manera no verbal de
destacarnos y ser identificados, así como lo
son nuestras características o rasgos físicos,
porque es precisamente por eso que todos
somos distintos.
La moda también tiene la facultad de ha-
cernos ir y venir entre dos dimensiones: real o
fantástica, que incluso puede llegar al punto
(mirándola desde diferentes ojos o con una
visión más profunda) de hacernos reflexionar
sobre que tan irreal puede ser lo imposible-
planteado por las sociedades.//
Autor: Diana Katherine Vargas. Estudiante,
Diseño Industrial. Universidad Antonio Nariño.
Diseño y productividad
¿Cuál es el papel del Diseño en
la productividad de las industrias
colombianas?
//Desde siempre Colombia se ha caracte-
rizado por ser un país que no ofrece un valor
agregado en sus productos, siendo tan rico en
diversos recursos sobre todo naturales, es un
país que se encuentra en su zona de confort,
siendo ésta, realmente no confortable, ni para
el país como generalidad, ni para las personas
que lo conforman.
Los Colombianos nos hemos dedicado
a explotar nuestro territorio, extraer nuestros
recursos, cosechar, recoger y vender al exte-
rior para volver a comprarlo tiempo después
transformado, convertido en un producto y a
un valor mucho más elevado al que se vendió.
Ésta es una problemática latente en nuestro
país, de la cual somos responsables todos,
ya sea como personas naturales o como em-
presarios encargados de dirigir este tipo de
producciones, exportaciones o importaciones.
El mayor problema, en mi opinión, es la
mentalidad individualista de los empresarios,
que por obtener más ingresos, no tiene en
cuenta que su labor como productor de com-
modities afecta a todo un país, ahora, si se
multiplica esta actitud por muchas de las em-
presas Colombianas podemos hacernos una
idea de lo grande de la problemática a nivel
país.
Es en éste punto en donde nuestra profe-
sión de Diseñadores Industriales debería em-
pezar a tomar partido y si ya se está haciendo,
debería ser cada vez con más fuerza. Como
Diseñadores Industriales tenemos gran varie-
dad de habilidades “técnicas” por decirlo de
algún modo, y conocimientos integrales, te-
nemos la obligación de estar a la vanguardia,
consientes y atentos al cambio, a la tecnolo-
gía, a las diversas disciplinas existentes y a
las nuevas con las que podemos trabajar de la
mano, a la sociedad, al medio ambiente, etc.,
en donde poder incursionar, ayudar y aportar
a una empresa con el fin de lograr una mejor
productividad e implementación y aplicación
de valores agregados a los diferentes produc-
tos que se realizan o extraen.
Siendo la productividad una de las más
grandes culpables por el “no desarrollo” de
Colombia a comparación con otros países
como E.E.U.U. y entendiéndose ésta como
la eficiencia de una empresa en términos de
recursos físicos y humanos, el Diseñador In-
dustrial tiene, en mi opinión, todas las herra-
mientas necesarias para realizar una interven-
ción en diferentes procesos de la compañía
como por ejemplo optimizar, corregir, crear,
adaptar, rediseñar, entre otras actividades que
se requieren dentro de ella para hacerla más
productiva y de forma eficiente.
El Diseñador y su marcado factor social
que lo identifica como tal, (ya que es imposible
generar un buen diseño si no se tiene en cuen-
ta al usuario, cliente, consumidor, comprador)
también tiene la capacidad de intervenir a una
empresa en su relación con sus clientes ex-
ternos o su mercado ya que la productividad
de una empresa no se debe mirar únicamente
desde los clientes internos de la misma, sino
también desde los externos ya que ellos apor-
tan también al crecimiento de la empresa.
Adicional a lo anterior, el profesional en Di-
seño Industrial dentro de sus conocimientos
tiene la capacidad de crear valor en los pro-
ductos realizados, comercializados, etc., por
la compañía, sean estos objetuales, servicios,
ente otros, tiene la capacidad de tener en
cuenta diversos aspectos a la hora de realizar
un diseño con valor agregado lo que permi-
ta la asertividad de éste en el público al cual
se vaya a dirigir, habilidades con las cuales se
le ayudará a la compañía a no sólo tener un
producto/servicio diferencial, innovador, trans-
formado y/o con valor agregado que lo dife-
rencie de su competencia, sino que también
ésta compañía estará ayudando a la industria
Colombiana, al mismo profesional en Diseño
Industrial, a la profesión como tal y aportando
al desarrollo de un país en un pensamiento
como sociedad más no individual y egoísta.//
Autor: Lorena Cárdenas Camacho. Estudiante,
Diseño Industrial. Universidad Antonio Nariño.

15. La Comunidad
Onda Expansiva Onda Expansiva
2928
Creación explosiva
Un espacio de juego y diversión acom-
pañado de música y de la buena energía de
la comunidad D+I+UAN. Consistió en crear
equipos para que crearan con bombas un
sombrero-cerebro, se realizó una premiación
y se compartieron experiencias e información
sobre la iniciativa de la comunidad.
El lanzamiento
Esta fue la culminación de la primera eta-
pa, un evento que tenía como finalidad infor-
mar a las personas sobre las actividades y
funciones de la comunidad en construcción,
se definieron escuadrones y grupos, y se hizo
la inscripción de los nuevos participantes,
todo con la intención de que las personas que
llegaban a la comunidad se sintieran parte de
ella, se apropiaran de los espacios y dejaran
su huella.
Arte en expansión
Fue una de las primeras iniciativas de la
comunidad, consistía en involucrar a los estu-
diantes de una manera fresca, a través de la
pintura, el dibujo, la música y una buena acti-
tud; el resultado de la actividad fue mejor de lo
esperado, y aún se conservan los paneles que
representan el punto de partida del Detonador
De Mente.

16. 30
Onda Expansiva
Los fondos para
la Gran Explosión
¿Cuál es uno de los mayores problemas
que tienen los proyectos para surgir?
Los recursos económicos, y para mitigar
este problema decidimos llevar a cabo una
gran recolección; docentes, directivos y estu-
diantes de todos los semestres hicieron parte
de ella y se encargaron de contribuir con algo
cada día; monedas, billetes, todos los aportes
fueron vitales.
Patrocinadores de la
Gran Explosión

17. Universidad Antonio Nariño
Facultad de Artes
Programa de Diseño Industrial
Bogotá, Colombia