2. Introducción En nuestro diario vivir observamos que la tecnología ha ido evolucionando y ha ido en gran avance. Esta la podemos categorizar como un “Tsunami del siglo XX”, donde ha arropado por completo a la sociedad, en especial al área de la educación. La tecnología se ha convertido en parte esencial en la enseñanza escolar, muchos se ha resistido al embate que ha remetido la tecnología tratando de no convertirla en parte de su estrategia de enseñanza, mientras otros la integran a su método de enseñanza para poder captar así mejor la atención del estudiantado.
3. Introducción Pero la realidad es que hay que pregúntanos si esta tecnología, ¿es una necesidad o simplemente se ha convertido en un estilo de vida?, ya sea escolar o universitario. Si la tecnología nos ayudado a minimizar el trabajo escolar o estamos construyendo una nueva generación de conformidad y comodidad dentro de los plantes escolares y universidades. En sí, que es la brecha digital, es la pregunta que cada uno de nosotros debemos de realizarnos, y si esta nos está ayudando o perjudicando en el área educativa.
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5. aquello a lo cual es imposible sustraerse, faltar o resistir; la carencia de las cosas que son menester para la conservación de la vida; la falta continuada de alimento que hace desfallecer; y el riesgo o peligro en que se necesita de un pronto auxilio.
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7. Razones de la Brecha Digital Es preciso el preguntarnos ¿cuál es la razón o las razones de la brecha digital?, la realidad es que dado al a desarrollo de la ciencia la tecnología y la información, el cual se ha constituido sin duda alguna como el concepto de brecha digital. Este se ha convertido, hoy en día, en un criterio de un alto alcance político y social.
8. Razones de la Brecha Digital Serrano & Martínez (2003) la brecha digital se puede visualizar con base en diversos factores tecnológicos, como la densidad telefónica, el número de usuarios de internet y el número de computadora entre otras cosas; donde cada uno de estos parámetros se ve con gran claridad contraste tecnológico si estas a su vez son cosas que se utilizan por necesidad o que simplemente son un estilo de vida ante la sociedad.
9. Razones de la Brecha Digital Diferentes mitos que se dan en nuestra sociedad sobre la brecha digital, y que a continuación: Favorecer un modelo democrático de educación, que facilita el acceso a todas las personas. Educación/formación para todos. Mito de la libertad de expresión y la participación igualitaria de todos. Mito de la amplitud de la información y el acceso ilimitado a todos los contenidos. El mito del valor “per se” de las tecnologías. Mito de la neutralidad de las TICs. Mito de la interactividad.
10. Razones de la Brecha Digital Los mitos de los “más”: “más impacto”, “más efectivo”, y “más fácil del retener”. Los mitos de las “reducciones”: “reducción del tiempo de aprendizaje” y “reducción del costo”. Los mitos de las “ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”. Las tecnologías como manipuladoras de la actividad mental. El mito de la cultura deshumanizadora y alienante. La existencia de una única tecnología. La súper-tecnología. Mito de la sustitución del profesor.
12. El uso de la tecnología una necesidad Barroso (2002), nos señala que el internet hoy forma parte del oxígeno que respiramos. Este ecosistema digital impregna todas y cada una de las actividades humanas. Al analizar con profundidad las palabras de Barroso podemos deducir que la tecnología se ha convertido en una necesidad para la sociedad, puesto así como el ser humano necesita el aire para respirar de ese modo se ha convertido la tecnología en esencial la Internet.
13. El uso de la tecnología una necesidad Dado al gran avance que ha tenido la educación a distancia podemos señalar que la tecnología es necesaria para la educación y que en especial la internet se ha convertido en el corazón que articula el resto de medios. Como apunta Barroso (2002) al mencionar a Castells, cuando este señala que la Red es el sistema operativo que permite interactuar y canalizar la información sobre qué pasa, dónde pasa, qué podemos ver, qué no podemos ver, y ser, por tanto, el sistema interactivo del conjunto del sistema multimedia.
18. la rapidez y velocidad con que estos se incorporan a la sociedad.
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20. El uso de la tecnología como estilo de vida. El ingeniero Alonso (2000), nos indica que es cierto que al margen de cualquier enfoque, es una realidad meridiana que el desarrollo tecnológico actual impacta tremendamente al ser humano, influyendo en su “estilo de vida”.
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23. Observamos como nuestros jóvenes de hoy día no pueden vivir si no tienen un móvil o sea un celular que contenga la alta tecnología en el cual se pueda conectar al internet para revisar su correo electrónico o simplemente su página social.
26. Crítica de la Brecha Digital Debemos de señalar que el acceso a las nuevas tecnologías no está al alcance de todos, solo de aquellos cuyo nivel económico les permita adquirirlas y que posean las habilidades requeridas y adecuadas para usarlas. Y por lo tanto son un factor más de desigualdad social que pueden separar más que unir. Como afirma Castells (1997) los tiempos diferenciales para el acceso al poder de la tecnología por parte de las personas, los países y las regiones son una fuente critica de desigualdad en nuestra sociedad.
27. Crítica de la Brecha Digital La brecha digital es un concepto que se debe de tomas con pinzas, dado que a pesar que por medio de la tecnología en especial la Internet a unido diversas culturas, ha ayudado a que la misma se convierta en una necesidad para aquellos que desean superarse en la vida, es decir tener una buena oportunidad en la educación y para otro que simplemente en un estilo de vida basada en la comunicación.
