1. Delvis Juan Ramirez Solano

2. 
Objetivo general: Que el alumnado conozca y aplique los
requerimientos y procedimientos a seguir para la bonificación
de la formación continua de los trabajadores.

Contenidos: Tres módulos formativos.

Módulo 1, sobre antecedentes inmediatos del modelo actual
de formación.

Módulo 2, sobre las distintas iniciativas de la formación
continua.

Módulo 3, sobre el cálculo del crédito del que dispone la
empresa y conceptos relativos a la aplicación telemática.
Delvis Juan Ramirez Solano

3. 
Se comienza una unidad y se va estudiando, leyendo
primero el material de estudio o desarrollo teórico para
resolver después la/s actividad/es correspondiente/es.

Será aconsejable que cada dos días, se acceda al aula
para debatir, leer los mensajes de los/as demás
compañeros/as, compartir ideas, experiencias, etc. sobre
cuestiones de los contenidos de las unidades que se estén
estudiando.

La metodología se basará en el aprendizaje de los
conocimientos teóricos y prácticos a partir de la
propuesta de actividades basadas en la realización de
cuestionarios y ejercicios prácticos.
Delvis Juan Ramirez Solano

4. 
Presentación inicial: Foro para facilitar la interacción del
alumnado de cara al requerido a lo largo del curso.

Glosarios de términos del curso y de normativa legal vigente,
de forma que todos conozcan y dominen los conceptos
básicos: Consulta de Wikipedia:”Formación profesional”.
”Formación continua” y Creación de un Wiki.

Conocer y dominar conceptos y líneas básicas: Google Docs
y Blogger del docente.
Delvis Juan Ramirez Solano

5. 
La importancia de la formación continua en la
empresa en tiempos de crisis, para que el
alumnado comparta sus impresiones acerca de la
formación continua: Consultar una web, Audio
blogging (mp4).

Iniciativas de Formación Continua en la Empresa,
para interactuar y compartir opiniones acerca del
tema dado: Crear un foro en Google Group.
Delvis Juan Ramirez Solano

6. 
Ventajas para la empresa que contemple la
posibilidad de la formación continua dentro de su
plan estratégico anual, para dominar los conceptos
básicos: Blogger del docente.

Guía multimedia para el uso de la Formación
Bonificada, para que el alumnado escuche lo que
los expertos han conceptualizado: Ver Youtube:
“Guía multimedia para el uso de la Formación
Bonificada”y ver Redes sociales: Facebook .
Delvis Juan Ramirez Solano

7. 
Los colectivos prioritarios del FSE y la actual situación de
vulnerabilidad sociolaboral, para que los alumnos
reflexionen, conceptualicen, debatan y desarrollen
sus opiniones acerca del tema planteado: Audio
blogging: Los colectivos prioritarios del FSE y la actual
situación de vulnerabilidad sociolaboral ¿Están todos
los que son?.

Simulación de la aplicación telemática para la
comunicación de las acciones formativas para aplicar
los contenidos : Simulación de la aplicación telemática
para la comunicación de las acciones formativas
(https://empresas.fundaciontripartita.org/AFE024/app/sim_c
. Blog del alumno.
Delvis Juan Ramirez Solano