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Attention! filles dans le cyberespace : trouver un équilibre entre la liberté d'expression, la vie privée et la protection Shaheen Shariff, Ph. D. Université McGill Montréal (Québec) Canada Le 5 mars 2010 Débat d'experts : L'influence du réseautage social sur le sexe, l'égalité et la vie privée, une véritable transformation? Université d'Ottawa © Shaheen Shariff, Ph. D.

La présentation d'aujourd'hui ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Mise en situation par les médias © Shaheen Shariff, Ph. D. Rapport spécial de CTV sur la cyberintimidation La cyberintimidation cible les professeurs Un cadeau empoisonné : vous devriez vous inquiéter des activités en ligne La cyberintimidation : Internet est l'arme la plus récente dans l'arsenal de l'intimidateur. Internet fournit aux ados qui intimident des armes permettant de blesser à distance Les professeurs déclarent la guerre à la cyberintimidation Dans beaucoup d'écoles, le sextage inquiète. Le sextage chez les ados : bouleversant

« To Catch a Predator », à l'émission Dateline de NBC créer une panique morale ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

« To Catch a Predator », à l'émission Dateline de NBC créer une panique morale ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Contexte historique : La Révolution industrielle l ’ ère victorienne, la réforme du puritanisme ,[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Contexte historique : Le téléphone Début du vingtième siècle ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Parallèles avec la panique morale actuelle ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Les effets de « Lolita » et de « Twilight » ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Réponses juridiques réactionnelles Lois sur la pornographie juvénile (É.-U.) ,[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Réponses juridiques (suite) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Réponse juridique : qu'en est-il des lois sur la vie privée? ,[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Cours suprême du Canada : Expression c. Réputation (diffamation) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Les cas qui ne sont jamais soumis aux tribunaux ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Chine : le tribunal tient compte de l'âge et de l'immaturité ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Propos contre l'autorité : Opinions permises aux États-Unis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Adultes : Diffamation contre l'autorité ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

LE RAPPORT PALFREY: Congrès américain ,[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

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RAPPORT PALFREY – Congrès américain Rôle des entreprises spécialisées dans les technologies ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Que se passe-t-il vraiment? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],.

Construction de l'identité des préadolescentes Tendances des activités en ligne ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Construction de l'identité des préadolescentes Tendances des activités en ligne © Shaheen Shariff, Ph. D. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Construction de l'identité (suite) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

L'amour de Walia pour son téléphone ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Construction de l'identité des filles (Weber et Mitchell, **) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Faire participer la jeunesse et renforcer son autonomie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

Collaboration des intervenants ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© Shaheen Shariff, Ph. D.

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