Pesquisa qualitativa

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Pesquisa qualitativa

  1. 1. A Pesquisa Qualitativa Tema 1 e 2
  2. 2. O QUE É PESQUISA?Pesquisa, no sentido mais amplo, é um conjuntode atividades orientadas para a busca de umdeterminado conhecimento. A pesquisa científica se distingue de outra modalidade qualquer de pesquisa pelo método, pelas técnicas, por estar voltada para a realidade empírica e pela forma de comunicar o conhecimento obtido.
  3. 3. ETAPAS DA PESQUISAA) Reconhecimento e formulação do problema- Selecionar objeto de pesquisa – O que se pretende investigar? definição do problema/ exploração inicial do tema (quadro teórico inicial)B) Planejamento da pesquisa- Definir objetivos e hipóteses- Definir metodologia fontes de dados/ método de pesquisa técnica de coleta de dados/ população e amostra- Planejar a coleta de dados
  4. 4. C) Execução da pesquisa- Preparar o campo (pré-teste)- Ir para o campo (coleta, conferencia, verificação, correção)- Processar e analisar os dados (digitação, análise, interpretação,conclusão e recomendação)D) Comunicação dos resultados- Redação de relatório e apresentação do resultado
  5. 5. FORMAS DE ABORDAGEMPesquisa Quantitativa: traduz em números opiniões einformações para classificá-los e organizá-los. Utiliza métodosestatísticos.Pesquisa Qualitativa: considera a existência de uma relaçãodinâmica entre mundo real e sujeito. É descritiva e utiliza ométodo indutivo. O processo é o foco principal. TÉCNICAS DE COLETA DE DADOS • Observação • Entrevista • Questionário • Pesquisa documental e bibliográfica
  6. 6. OBSERVAÇÃOÉ uma técnica de coleta de dados para conseguirinformações e utiliza os sentidos na obtenção dedeterminados aspectos da realidade.Não consiste apenas em ver e ouvir, mas também emexaminar fatos ou ferramentas que se deseja estudar.A observação ajuda o pesquisador a identificar e a obterprovas a respeito de objetivos sobre os quais osindivíduos não tem consciência, mas que orientam seucomportamento.
  7. 7. TIPOS DE OBSERVAÇÃONa investigação científica são empregadas várias modalidadesde observação, que variam de acordo com as circunstâncias.Segundo os meios utilizados:• Observação não estruturada: é a que se realiza semplanejamento e sem controle anteriormente elaborados, comodecorrência de fenômenos que surgem de imprevisto.•Observação estruturada: é a que se realiza em condiçõescontroladas para se responder a propósitos, que foramanteriormente definidos. Requer planejamento e necessita deoperações específicas para o seu desenvolvimento.
  8. 8. Segundo a participação do observador:• Participante: consiste na participação real do pesquisadorcom a comunidade ou grupo.Em geral são apontados duas formas: Natural - o observador pertence à mesma comunidade ougrupo que investiga. Artificial - o observador integra-se ao grupo com a finalidadede obter informações.• Não participante: o observador toma contato com acomunidade, grupo ou realidade estudada, mas sem integrar-sea ela - permanece de fora.
  9. 9. PONTOS À SEREM CONSIDERADOS NA OBSERVAÇÃO ESTRUTURADAPor que observar Para que observar Como observar Quem observar O que observar
  10. 10. PRINCIPAL PROBLEMA COM A TÉCNICA DA OBSERVAÇÃOO principal problema é que a presença dopesquisador pode provocar alterações nocomportamento dos observados, destruindo aespontaneidade dos mesmos e produzindo resultadospouco confiáveis.
  11. 11. ENTREVISTAÉ um encontro entre duas pessoas, a fimde que uma delas obtenha informações arespeito de determinado assunto,mediante uma conversação de naturezaprofissional. TIPOS DE ENTREVISTAS • Estruturada: é aquela em que o entrevistador segue um roteiro previamente estabelecido. • Não estruturada: o entrevistado tem liberdade para desenvolver cada situação em qualquer direção que considere adequada. • Painel: consiste na repetição de perguntas, de tempo em tempo, às mesmas pessoas, a fim de estudar a evolução das opiniões em períodos curtos.
  12. 12. MEDIDAS EXIGIDAS PARA A PREPARAÇÃO DA ENTREVISTA• Planejamento da entrevista• Conhecimento prévio do entrevistado• Oportunidade da entrevista• Condições favoráveis• Contato com líderes• Conhecimento prévio do campo• Preparação específica
  13. 13. PRINCIPAIS PROBLEMAS COM A TÉCNICA DA ENTREVISTA• Falta de motivação do entrevistado.• Inadequada compreensão do significado dasperguntas.• Fornecimento de respostas falsas.• Inabilidade do entrevistado para responder.• Influência exercida pelo aspecto pessoal doentrevistados com o entrevistado.
  14. 14. QUESTIONÁRIOÉ um instrumento de coleta de dados constituído por umasérie ordenada de perguntas, que devem ser respondidas porescrito e sem a presença do entrevistador. CUIDADOS NO PROCESSO DE ELABORAÇÃO • Conhecer o assunto • Cuidado na seleção das questões • Limitado em extensão e em finalidade • Codificadas para facilitar a tabulação • Indicação da entidade organizadora • Acompanhado por instruções • Boa apresentação estética
  15. 15. DOCUMENTAÇÃO INDIRETAToda pesquisa implica o levantamento de dados devariadas fontes, quaisquer que sejam os métodos outécnicas empregados.É a fase da pesquisa realizada com intuito de recolherinformações prévias sobre o campo de interesse.O levantamento de dados é feito de duas maneiras: Pesquisa documental Pesquisa bibliográfica
  16. 16. PESQUISA BIBLIOGRÁFICAAbrange toda bibliografia já tornada publica em relação ao tema deestudos, desde publicações avulsas, boletins, jornais, revistas, livros,pesquisa, monografias, teses, material cartográfico, até meios decomunicação.
  17. 17. Quem define o método?Para que um método de pesquisa tenha seuemprego adequado, é preciso sabermos se eleresponderá aos objetivos da investigaçãocientífica que queremos empreender.(TURATO, 2003:143) O melhor método é aquele que mais ajuda na compreensão do fenômeno a ser estudado. (HAGUETTE, 1992)
  18. 18. SUGESTÕES DE LEITURALUDKE, M. e ANDRÉ, M. E. D. A. Pesquisa em educação:abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986.FLICK, U. Uma introdução à pesquisa qualitativa. 2ed. Porto Alegre:Bookman, 2004MARCONI, M. de A. e LAKATOS, E. M. Técnicas de Pesquisa. 6 ed.São Paulo: Atlas, 2006.SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 21 ed. SãoPaulo: Cortez, 2000.ALVES-MAZZOTTI, A. J. e GEWANDSZNAJDER, F. O método nasciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2 ed.São Paulo: Pioneira, 1999.

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