La maestra enseñará sobre los cuatro viajes de Cristóbal Colón a través de imágenes y relatos orales. Los estudiantes completarán un cuadro sinóptico comparando los viajes y jugarán un juego interactivo para clasificar los eventos de cada viaje y demostrar su comprensión.
1. Planificación de Ciencias Sociales
Escuela: Nº 31 “Mariano Moreno”
Grado: quinto
Edad: 10-11 años
Materia: Ciencias Sociales
Tópico: Los viajes de Colón
Metas:
Comprender y diferenciar los diversos viajes que Cristóbal Colón realizó.
Observar imágenes relacionándolas con las experiencias de Colón.
Desarrollo de la clase:
La maestra comenzará la clase comentándoles a los alumnos que realizarán
cuatro viajes durante la clase, que estén muy atentos a cada situación de la que
se hable. Cabe destacar que a medida que la docente cuente las historias, ira
mostrando imágenes referidas al tema, para que al mismo tiempo se afiance la
comprensión y se dialogue sobre las mismas.
La docente comenzará a explicar el “Primer viaje”: Les comentará a sus alumnos
que este viaje fue muy importante. Colón inició su viaje en el Puerto de Palos de la
Frontera en el año 1942, con la ayuda de los hermanos Pinzón. La flota estaba
formada por tres naves: La Santa María, La Pinta y La Niña, en donde iban más
de noventa hombres y llevaban mucho dinero.
El “Segundo viaje” se inició en el año 1493, y fue una expedición que partió desde
Cádiz, y que contó con diecisiete navíos y más de mil hombres. Colón tenía apuro
para iniciar el viaje, porque quería demostrar que había llegado a Asia. Los Reyes
Católicos tenían temor de que los portugueses intentaran la exploración de los
nuevos territorios.
Luego les contará que el “Tercer viaje” se realizó en el año 1498, y que partieron
desde el puerto gaditano de Sanlúcar de Barrameda, en Cádiz. Este viaje costó
mucho organizarlo porque no había casi voluntarios, por lo que los Reyes
Católicos decidieron perdonar a la mayoría de los delincuentes que embarcaron.
Colón fue acompañado por Bartolomé de las Casas, quien tiempo después brindó
las transcripciones de los Diarios de Colón.
2. Este viaje fue desastroso, pero esto no impidió que Colón embarcara nuevamente
en su “cuarto y último viaje”. Los reyes Católicos reconocían el mal trato que se le
había dado a Colón, pero igualmente permanecieron en su postura y no le
devolvieron los poderes y privilegios que poseía. A pesar de ello, los Reyes le
encargaron este último viaje. La salida fue en el año 1502, y el objetivo era
descubrir el paso hacia Asia que permitiera llegar a las Islas de las Especias,
porque él creía que la zona de las Antillas era la antesala de Asia.
Una vez terminado el relato, la maestra les repartirá a los alumnos una fotocopia
con un breve resumen de la historia, y les pedirá que cada uno haga un cuadro
sinóptico de los “Cuatro Viajes”. El mismo se abordará durante la clase, para
evidenciar la comprensión de los viajes realizados por Colón.
Para terminar la clase, la docente les dirá que saquen sus netbook y entren al aula
virtual, con la que trabajan diariamente. Les pedirá que busquen el enlace que
dice: “Juegos”, que seleccionen la opción: “Los viajes de Cristóbal Colón” y hagan
click en el linck que allí aparece:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/tematicas/colon
_vcentenario/viajes/clasifica.html
Se abrirá una ventana que dice: “Clasifica los sucesos”, y la docente les pedirá
que luego hagan click en “jugar”. Les explicará que el juego consiste en arrastrar
las oraciones que se encuentran en la parte inferior hacia los cuadros que se
encuentran en la parte superior, teniendo en cuenta lo sucedido en cada viaje de
Colón. Esta última será otra forma de abordar el tema, para que los alumnos
obtengan mejor comprensión del contenido abordado.
