OWD2010 - 5 - Onderwijstechnologie voor dummies/docenten - Janneke van der Loo
•Transferir como PPTX, PDF•
0 gostou•443 visualizações
Recomendados
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Mais procurados (20)
Destaque
Destaque (20)
Semelhante a OWD2010 - 5 - Onderwijstechnologie voor dummies/docenten - Janneke van der Loo
Semelhante a OWD2010 - 5 - Onderwijstechnologie voor dummies/docenten - Janneke van der Loo (20)
Mais de SURF Events
Mais de SURF Events (20)
OWD2010 - 5 - Onderwijstechnologie voor dummies/docenten - Janneke van der Loo
- 1. Onderwijstechnologievoor dummies…docenten Anne-Petra Rozendal – Universitair Medisch Centrum Utrecht Janneke van der Loo – Technische Universiteit Eindhoven
- 2. “There is no single technological solution that applies for every teacher, every course, or every view of teaching.” Mishra & Koehler, 2006
- 3. Vandaag… Project MARCHET TPACK model De modules Gebruikte tools Online samenwerkend leren Organisatie samenwerkend leren Discussieopdracht in groepen
- 4. Aanleiding van het project veranderende wereld veranderende student veranderende technologie dummy eh docent die door de bomen het bos niet meer ziet
- 5. Het project Make relevant choices in educational technology
- 6. MARCHET Wat? Bijdragen aan de kwaliteit van het onderwijs door docenten te professionaliseren op het gebied van ICT in het onderwijs Hoe? Ontwikkeling van 4 online modules met de onderwijssetting van de deelnemer als uitgangspunt Voor wie? Docenten in het hoger onderwijs die zich professionaliseren
- 7. MARCHET Hoeveel tijd? 10-12 weken / 20-25 uur Hoe? zelfstudie, individuele opdrachten, groepsactiviteiten
- 8. Mishra & Koehler, 2006 Theoretische achtergrond
- 9. Structuur module Onderwijskundige setting / probleem Verdiepen in het thema Onderzoeken van de tools Keuze maken voor een tool Herontwerpen van het vak/ de les Implementeren van het herontwerp Evalueren van het effect
- 12. De modules Samen kennis opbouwen Onderwijskundige toepassingen Web 2.0 Kennis en inzicht peilen Begeleiden op afstand
- 13. Inzet tools SURFgroepen / Ning Videoconferenties Blog Wiki Discussieforum Annotatietool
- 15. Gebruikte tools SURFgroepen / Ning Videoconferenties Blog Wiki Discussieforum Annotatietool Etc.
- 17. Gebruikte tools SURFgroepen / Ning Videoconferenties Blog Wiki Discussieforum Annotatietool Etc.
- 19. Gebruikte tools SURFgroepen / Ning Videoconferenties Blog Wiki Discussieforum Annotatietool Etc.
- 21. Online samenwerkend leren Kennis delen Kennis bouwen
- 23. Opdracht TPACK Opdracht 1 (in groepen van ± 5) Bespreek in 15 minuten voorbeelden van (geïntegreerde) inzet van ICT in het onderwijs die passen bij het toegewezen MARCHET-thema. Opdracht 2 (plenair) Rapporteer per groep het voorbeelddatvolgens u het best voldoetaan het TPACK-model. Groep 1: Samen kennis opbouwen Groep 3: Kennis en inzicht peilen Groep 2: Onderwijstoepassingen Web 2.0 Groep 4: Begeleiden op afstand
- 24. Looptijd modules Collaborativeknowledge-building: 6 december – 2 maart Web 2.0 educationalapplications: 6 december – 2 maart Measuringknowledge and understanding: 31 januari – 29 april Supervisingstudents in distancelearning: 31 januari – 29 april Interesse? Ga naar www.marchet.nl Volg ons op Twitter: www.twitter.com/march_et
- 25. Vragen?