SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 41
Vensters voor Verantwoording
De staat van het VO 3 februari 2011
De staat van het VO
Vensters voor Verantwoording – PO? Vensters voor Verantwoording – VO! Vensters voor Verantwoording – ?
Informatiebehoefte; vraag en aanbod overheid ,[object Object]
Inspectie
Gemeentes
Bevoegd.nlmedia ,[object Object]
Elsevieren ook ,[object Object]
Ouders
Leerlingen,[object Object]
Rapport
Portfolio
Medewerkers, leerlingen en hun ouders
Speciaalonderwijs Sportclubs Belastingbetaler Adviseurs Vakbond Religie Gemeente VO-raad Oud-leerlingen LAKS Jeugdzorg Vensters voor Verantwoording Collegascholen Q5 Overheid Buurt CFI Politie Bestuur Directie Personeel Bedrijfsleven Zorg Leerlingen Stagebedrijven OC&W Media Ouders Inspectie WO MBO HBO Basisscholen
Wat wil men weten?
Vensters voor Verantwoording Indicatoren Benchmarking  Voor en met de scholen  Betrouwbare informatie Regie bij de scholen en bij de sector
Aantal indicatoren Diverse domeinen Algemeen Resultaten Kwaliteit Onderwijsbeleid Bedrijfsvoering
Centrale en Decentrale indicatoren Centraal Decentraal
Presentatie resultaten
EIGEN WEBSITE SCHOOL Indicatoren en toelichtingen van de school Doelgroep: Belanghebbenden van de school Operationeel
Maaswaal college Strabrecht College Chrystelijk Lyceum Zuid
VENSTERS VO Indicatoren / benchmarks van alle VO-scholen Doelgroepen: ‘Publieke opinie’;  Beleidsmakers Politiek Media Operationeel;  3 februari 2011 	- Centrale ind.; altijd 	- Decentrale ind.; deelnemers
SCHOOLKOMPAS.NL Digitaal hulpmiddel schoolkeuze Doelgroep: Ouders / leerlingen groep 8 Operationeel 2011
MANAGEMENT VENSTER Informatie op school- en bestuursniveau Doelgroepen: Besturen – (G)MR Directies – Teams Oktober 2010 Alleen ‘ gevuld’ beschikbaar
SCHOOLPROFIEL
EXAMENCIJFERS
Vensters
VVERSCHIL SE CE  Vensters
CENTRAAL EXAMEN Vensters
SLAAGPERCENTAGE

Mais conteúdo relacionado

Destaque

European parliament - Marin
European parliament  - MarinEuropean parliament  - Marin
European parliament - MarinSuzana Delic
 
Zonnepanelen; waarom zo lelijk als het ook mooi kan zijn! dome 1 2409 11.00 uur
Zonnepanelen; waarom zo lelijk als het ook mooi kan zijn! dome 1 2409 11.00 uurZonnepanelen; waarom zo lelijk als het ook mooi kan zijn! dome 1 2409 11.00 uur
Zonnepanelen; waarom zo lelijk als het ook mooi kan zijn! dome 1 2409 11.00 uurVNUEE
 
Seminario #4 SQcuola di Blog di Geom Alfieri
Seminario #4 SQcuola di Blog di Geom AlfieriSeminario #4 SQcuola di Blog di Geom Alfieri
Seminario #4 SQcuola di Blog di Geom AlfieriSQcuola di Blog
 
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet
 
Hanny voskuylen & dieuwke fokkema lastig gedrag bij kinderen
Hanny voskuylen & dieuwke fokkema  lastig gedrag bij kinderenHanny voskuylen & dieuwke fokkema  lastig gedrag bij kinderen
Hanny voskuylen & dieuwke fokkema lastig gedrag bij kinderenVNUEE
 
OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs' ...
OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs'  ...OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs'  ...
OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs' ...SURF Events
 

Destaque (8)

European parliament - Marin
European parliament  - MarinEuropean parliament  - Marin
European parliament - Marin
 
Zonnepanelen; waarom zo lelijk als het ook mooi kan zijn! dome 1 2409 11.00 uur
Zonnepanelen; waarom zo lelijk als het ook mooi kan zijn! dome 1 2409 11.00 uurZonnepanelen; waarom zo lelijk als het ook mooi kan zijn! dome 1 2409 11.00 uur
Zonnepanelen; waarom zo lelijk als het ook mooi kan zijn! dome 1 2409 11.00 uur
 
Gluren bij de buren
Gluren bij de burenGluren bij de buren
Gluren bij de buren
 
Seminario #4 SQcuola di Blog di Geom Alfieri
Seminario #4 SQcuola di Blog di Geom AlfieriSeminario #4 SQcuola di Blog di Geom Alfieri
Seminario #4 SQcuola di Blog di Geom Alfieri
 
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseurs
 
Hanny voskuylen & dieuwke fokkema lastig gedrag bij kinderen
Hanny voskuylen & dieuwke fokkema  lastig gedrag bij kinderenHanny voskuylen & dieuwke fokkema  lastig gedrag bij kinderen
Hanny voskuylen & dieuwke fokkema lastig gedrag bij kinderen
 
Jongerenbuurtbemiddeling [LPBZwolle17]
Jongerenbuurtbemiddeling [LPBZwolle17]Jongerenbuurtbemiddeling [LPBZwolle17]
Jongerenbuurtbemiddeling [LPBZwolle17]
 
OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs' ...
OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs'  ...OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs'  ...
OWD 2010 - 2 - EDUsim - NL 'Toepassingen van Opensimulator in het Ondewijs' ...
 

Semelhante a OWD2010 - 2 - Vensters voor Verantwoording als hulpmiddel voor scholen - Jan-Willem van den Berg

Basispresentatie Vensters maart 2010
Basispresentatie Vensters maart 2010Basispresentatie Vensters maart 2010
Basispresentatie Vensters maart 2010theaidsert
 
Presentatie avs schoolleiders 14 maart 2014
Presentatie avs schoolleiders 14 maart 2014Presentatie avs schoolleiders 14 maart 2014
Presentatie avs schoolleiders 14 maart 2014Kennisnet
 
Geert Driessen (2005) ITSInfo De overgang van basis- naar voortgezet onderwij...
Geert Driessen (2005) ITSInfo De overgang van basis- naar voortgezet onderwij...Geert Driessen (2005) ITSInfo De overgang van basis- naar voortgezet onderwij...
Geert Driessen (2005) ITSInfo De overgang van basis- naar voortgezet onderwij...Driessen Research
 
Passend Onderwijs Ppt 17032011
Passend Onderwijs Ppt 17032011Passend Onderwijs Ppt 17032011
Passend Onderwijs Ppt 17032011Van Meegen
 
Presentatie Ouder Oudercontacten Def
Presentatie Ouder Oudercontacten DefPresentatie Ouder Oudercontacten Def
Presentatie Ouder Oudercontacten DefReneflippo
 
Studiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar later
Studiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar laterStudiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar later
Studiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar laterStudiekeuzeconferentie
 
Frederik Smit & Geert Driessen (2008) VVE en ouders
Frederik Smit & Geert Driessen (2008) VVE en oudersFrederik Smit & Geert Driessen (2008) VVE en ouders
Frederik Smit & Geert Driessen (2008) VVE en oudersDriessen Research
 
4c - Bijlage presentatie NJi - registratieformulieren smw-mbo definitief
4c - Bijlage presentatie NJi - registratieformulieren smw-mbo definitief4c - Bijlage presentatie NJi - registratieformulieren smw-mbo definitief
4c - Bijlage presentatie NJi - registratieformulieren smw-mbo definitiefsaMBO-ICT
 
Daan Fettelaar, Lia Mulder & Geert Driessen (2014). Ouderlijk opleidingsnivea...
Daan Fettelaar, Lia Mulder & Geert Driessen (2014). Ouderlijk opleidingsnivea...Daan Fettelaar, Lia Mulder & Geert Driessen (2014). Ouderlijk opleidingsnivea...
Daan Fettelaar, Lia Mulder & Geert Driessen (2014). Ouderlijk opleidingsnivea...Driessen Research
 
Informatiebeleid: het overdragen van leerlinggegevens - Jan-Kees Meindersma -...
Informatiebeleid: het overdragen van leerlinggegevens - Jan-Kees Meindersma -...Informatiebeleid: het overdragen van leerlinggegevens - Jan-Kees Meindersma -...
Informatiebeleid: het overdragen van leerlinggegevens - Jan-Kees Meindersma -...SURF Events
 
Frederik Smit & Geert Driessen (2003) S&M Allochtone ouders zijn ontevreden o...
Frederik Smit & Geert Driessen (2003) S&M Allochtone ouders zijn ontevreden o...Frederik Smit & Geert Driessen (2003) S&M Allochtone ouders zijn ontevreden o...
Frederik Smit & Geert Driessen (2003) S&M Allochtone ouders zijn ontevreden o...Driessen Research
 
Geert Driessen (2007) ITSInfo Monitoring van de prestaties van islamitische b...
Geert Driessen (2007) ITSInfo Monitoring van de prestaties van islamitische b...Geert Driessen (2007) ITSInfo Monitoring van de prestaties van islamitische b...
Geert Driessen (2007) ITSInfo Monitoring van de prestaties van islamitische b...Driessen Research
 
Doorstroomcijfers als kwaliteitscriterium? - Peter Huwae - SKconf2014
Doorstroomcijfers als kwaliteitscriterium? - Peter Huwae - SKconf2014Doorstroomcijfers als kwaliteitscriterium? - Peter Huwae - SKconf2014
Doorstroomcijfers als kwaliteitscriterium? - Peter Huwae - SKconf2014Studiekeuzeconferentie
 
Ouderparticipatie binnen het voj (mulo)
Ouderparticipatie binnen het voj (mulo)Ouderparticipatie binnen het voj (mulo)
Ouderparticipatie binnen het voj (mulo)Warsha Lalaram
 
Geert Driessen et al. (2006) De overgang naar het voortgezet onderwijs Brochure
 Geert Driessen et al. (2006) De overgang naar het voortgezet onderwijs Brochure Geert Driessen et al. (2006) De overgang naar het voortgezet onderwijs Brochure
Geert Driessen et al. (2006) De overgang naar het voortgezet onderwijs BrochureDriessen Research
 
Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs
Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs
Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs Frederik Smit
 
Beurs Vroegsignalering
Beurs VroegsignaleringBeurs Vroegsignalering
Beurs Vroegsignaleringe-office
 

Semelhante a OWD2010 - 2 - Vensters voor Verantwoording als hulpmiddel voor scholen - Jan-Willem van den Berg (17)

Basispresentatie Vensters maart 2010
Basispresentatie Vensters maart 2010Basispresentatie Vensters maart 2010
Basispresentatie Vensters maart 2010
 
Presentatie avs schoolleiders 14 maart 2014
Presentatie avs schoolleiders 14 maart 2014Presentatie avs schoolleiders 14 maart 2014
Presentatie avs schoolleiders 14 maart 2014
 
Geert Driessen (2005) ITSInfo De overgang van basis- naar voortgezet onderwij...
Geert Driessen (2005) ITSInfo De overgang van basis- naar voortgezet onderwij...Geert Driessen (2005) ITSInfo De overgang van basis- naar voortgezet onderwij...
Geert Driessen (2005) ITSInfo De overgang van basis- naar voortgezet onderwij...
 
Passend Onderwijs Ppt 17032011
Passend Onderwijs Ppt 17032011Passend Onderwijs Ppt 17032011
Passend Onderwijs Ppt 17032011
 
Presentatie Ouder Oudercontacten Def
Presentatie Ouder Oudercontacten DefPresentatie Ouder Oudercontacten Def
Presentatie Ouder Oudercontacten Def
 
Studiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar later
Studiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar laterStudiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar later
Studiekeuzeconferentie 2018: Kwaliteit in Verscheidenheid, vijf jaar later
 
Frederik Smit & Geert Driessen (2008) VVE en ouders
Frederik Smit & Geert Driessen (2008) VVE en oudersFrederik Smit & Geert Driessen (2008) VVE en ouders
Frederik Smit & Geert Driessen (2008) VVE en ouders
 
4c - Bijlage presentatie NJi - registratieformulieren smw-mbo definitief
4c - Bijlage presentatie NJi - registratieformulieren smw-mbo definitief4c - Bijlage presentatie NJi - registratieformulieren smw-mbo definitief
4c - Bijlage presentatie NJi - registratieformulieren smw-mbo definitief
 
Daan Fettelaar, Lia Mulder & Geert Driessen (2014). Ouderlijk opleidingsnivea...
Daan Fettelaar, Lia Mulder & Geert Driessen (2014). Ouderlijk opleidingsnivea...Daan Fettelaar, Lia Mulder & Geert Driessen (2014). Ouderlijk opleidingsnivea...
Daan Fettelaar, Lia Mulder & Geert Driessen (2014). Ouderlijk opleidingsnivea...
 
Informatiebeleid: het overdragen van leerlinggegevens - Jan-Kees Meindersma -...
Informatiebeleid: het overdragen van leerlinggegevens - Jan-Kees Meindersma -...Informatiebeleid: het overdragen van leerlinggegevens - Jan-Kees Meindersma -...
Informatiebeleid: het overdragen van leerlinggegevens - Jan-Kees Meindersma -...
 
Frederik Smit & Geert Driessen (2003) S&M Allochtone ouders zijn ontevreden o...
Frederik Smit & Geert Driessen (2003) S&M Allochtone ouders zijn ontevreden o...Frederik Smit & Geert Driessen (2003) S&M Allochtone ouders zijn ontevreden o...
Frederik Smit & Geert Driessen (2003) S&M Allochtone ouders zijn ontevreden o...
 
Geert Driessen (2007) ITSInfo Monitoring van de prestaties van islamitische b...
Geert Driessen (2007) ITSInfo Monitoring van de prestaties van islamitische b...Geert Driessen (2007) ITSInfo Monitoring van de prestaties van islamitische b...
Geert Driessen (2007) ITSInfo Monitoring van de prestaties van islamitische b...
 
Doorstroomcijfers als kwaliteitscriterium? - Peter Huwae - SKconf2014
Doorstroomcijfers als kwaliteitscriterium? - Peter Huwae - SKconf2014Doorstroomcijfers als kwaliteitscriterium? - Peter Huwae - SKconf2014
Doorstroomcijfers als kwaliteitscriterium? - Peter Huwae - SKconf2014
 
Ouderparticipatie binnen het voj (mulo)
Ouderparticipatie binnen het voj (mulo)Ouderparticipatie binnen het voj (mulo)
Ouderparticipatie binnen het voj (mulo)
 
Geert Driessen et al. (2006) De overgang naar het voortgezet onderwijs Brochure
 Geert Driessen et al. (2006) De overgang naar het voortgezet onderwijs Brochure Geert Driessen et al. (2006) De overgang naar het voortgezet onderwijs Brochure
Geert Driessen et al. (2006) De overgang naar het voortgezet onderwijs Brochure
 
Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs
Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs
Sturen op kwaliteit. In het (voortgezet) speciaal onderwijs
 
Beurs Vroegsignalering
Beurs VroegsignaleringBeurs Vroegsignalering
Beurs Vroegsignalering
 

Mais de SURF Events

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23SURF Events
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22SURF Events
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...SURF Events
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...SURF Events
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...SURF Events
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...SURF Events
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22SURF Events
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...SURF Events
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...SURF Events
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...SURF Events
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...SURF Events
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...SURF Events
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...SURF Events
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...SURF Events
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...SURF Events
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...SURF Events
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...SURF Events
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...SURF Events
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...SURF Events
 

Mais de SURF Events (20)

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
 

OWD2010 - 2 - Vensters voor Verantwoording als hulpmiddel voor scholen - Jan-Willem van den Berg

Notas do Editor

  1. Op de eigen website van de school vind je de 20 indicatoren van de school. Met deze informatie kan de school in gesprek met ouders en leerlingen over het gekozen beleid, maar vooral over het te voeren beleid. Waar gaan we op focussen de komende jaren. Welke indicatoren willen we verbeteren en hoe gaan we dit doen. Horizontale dialoog.
  2. Hier vind je de indicatoren van alle scholen en je kan hier scholen met elkaar vergelijken..
  3. Ten slotte maken we schoolkompas.nl een website speciaal voor ouders en leerlingen. Met als doel hulp te bieden bij het kiezen van een school en het vergelijken van de eigen school met andere scholen.
  4. Daarnaast zorgen we dat alle informatie die we verzamelen beschikbaar komt voor de scholen in de vorm van een managementtool. Hier kunnen besturen hun verschillende scholen met elkaar vergelijken en extra indicatoren en benchmakrs maken. De scholen staan in de rij om mee te doen. We werken op dit moment met 150 pilotscholen.maart 2010 zijn we klaar voor de uitrol. Dan kunnen alle scholen via internet gaan deelnemen. Maar waarom willen de scholen deelnemen? Het zijn hun cijfers, zij willen ze zelf publiceren, ook op hun eigen website. De school zelf heeft ook het voordeel dat de eigen cijfers vergeleken kunnen worden met andere scholen (benchmarking).